ntnu - 搜索结果 - 中国校园网-学校网址导航站

台湾师范大学
简介台湾师范大学位于台北市大安区和平东路一段（校本部、和平校区），台湾师范大学中文简称台师大或师大、英文简称NTNU，另有公馆校区和林口校区，校地分布甚广；国立台湾师范大学校起源为创立于公元1922年的台湾总督府高等学校，1926年改名为台湾总督府台北高等学校，是大学预科学校，至1945年第二次世界大战台湾光复后，隔年成立台湾省立师范学院，是台湾师范大学的前身，1955年台湾省立师范学院改制为台湾省立师范大学，成为台湾最早成立的师范大学，隔年成立国语中心是外籍学生研习中文的所在，1967年改制为国立台湾师范大学，并于1975年将理学院迁至公馆校区，2006年国立台湾师范大学将国立侨生大学先修班纳入成为国立台湾师范大学之林口校区。特色国立台湾师范大学悠久的历史古迹大部分位于校本部，台湾师范大学包含行政大楼、文荟厅、普自大楼和礼堂是市定古迹，曾面临拆除的危机但在学生提出诉求的情况下，这些古迹建筑都得以保存下来。「行政大楼」建于1928由日人米重三郎设计，西洋和东洋折衷主义建筑风格，红砖墙的外观和洗石子装饰呈现典雅和庄重的气氛；「普字大楼」见于公元1926年是台湾师范大学校区中历史最悠久的建筑，些许的中世纪哥德式风格为日据时代带来一点迷人的欧洲风情；「文荟厅」建于1926年，是昔日台北高等学校的生徒控所（学生准备上课或休息之地），气窗上大卫之星的图案是最大的特色，今日已成为学生餐厅；「礼堂」建于1929年是台湾师范大学最具代表性的建筑之一，昔日为讲堂，整体建筑同样为哥德式风格，屋顶女墙是古堡的城垛造型搭配尖拱的门窗让空间明亮且辽阔，具有相当深的历史价值。期他还有体育馆、诚正勤朴大楼、乐智大楼、图书馆、博爱楼、综合大楼、教育学院、机械大楼、科技学院和美术大楼等等大楼。概况位于今日的台北市大安区和平东路一段一六二号。创建年代：昭和四年（公元1922年）台湾师范大学国立台湾师范大学（简称师大），在日据时期称为高等学校，创立于1922年（大正11年），初名「台湾总督府高等学校」，是一所七年制的高等学校，它的出现也可视为台湾高等教育的里程碑。校训诚正勤朴创校 1922年台湾总督府高等学校 1926年台湾总督府台北高等学校 1946年台湾省立师范学院 1955年台湾省立师范大学 1967年国立台湾师范大学类型国立，师范院校校长郭义雄所在地台北市大安区和平东路一段162号（校本部）台北市文山区汀洲路四段88号（公馆校区）新北市林口区仁爱路一段2号（林口校区）校园市区面积 43.88公顷台北校区21.97公顷林口校区21.91公顷系所院 08学院 28学系 52研究所 15研究中心教员 759人教授 318人副教授 259人助理教授 94人讲师 88人学生 14,727（2007年2月）人大学部/本科学院 7,254人研究所/研究生院 7,473（含在职生2,985人）人纪念日 6月5日科系设置台湾师范大学设教育、文、理、艺术、科技、运动与休闲六学院。台湾师范大学教育学院设教育、社会教育、教育心理与辅导、卫生教育、人类发展与家庭学、特殊教育、公民教育与活动领导学、信息教育等八个学系（含硕、博士班）和政治学研究所、大众传播研究所、图书信息学研究所。文学院设“国文”、英语、历史、地理等四个学系（含硕、博士班）和华语文教学、翻译两个研究所。理学院设数学、物理、生命科学、化学、地球科学等五个学系（含硕、博士班）和科学教育、环境教育、资讯工程、光电科技四个研究所。艺术学院设音乐、美术等二个学系（含硕士班）和设计、民族音乐二个研究所。科技学院设工业教育、工业科技教育（含硕、博士班）、图文传播三个学系和机电科技、国际人力教育发展二个研究所。运动与休闲学院设运动与休闲管理研究所和体育、运动与竞技二个学系。合计二十伍个学系（含硕、博士班）、十四个单独设置之研究所。八十八学年度（1999年）第二学期学士班六、四七八人，硕士班一、五七七人，博士班六六六人，学生总数八、七二一人。学士班学生自八十三学年度（1994年）起入学新生部份自费，其余享有公费待遇，修业年限四年，另加实习一年；自费生修业年限四年，不必实习。硕士班及博士班，修业年限，均至少为两年。历任校院长分别为李季谷先生、谢东闵先生、刘真先生、杜元载先生、孙亢曾先生、张宗良先生、郭为藩先生、梁尚勇先生、吕溪木先生。现任校长为简茂发博士。
http://www2.ntnu.edu.tw - 2014-05-15
國立臺灣師範大學
國立臺灣師範大學，前身為「臺灣省立師範學院」，於西元1946年接收「臺灣省立臺北高級中學」校舍與設備成立。而「臺灣省立臺北高級中學」即為日治時期之「臺北高等學校」，是七年制的總督府高等學校，每年招收全台菁英學生約四、五十名，造就許多早期開發台灣本土重要人士。前四年尋常科，當時是借用龍口町台北第一中學校上課（即為今之建國中學），後再設置三年制的高等科，於1926年遷至古亭町現今校地，當時已完成普字樓和「生徒控所」（學生準備上課或休息的地方，即現在校本部的文薈廳）；1928年，行政大樓完成，同年臺北帝國大學（即為現今之臺灣大學）方成立，並招收第一批「臺北高校」的畢業生；1929年，講堂（今校本部禮堂）和其他主體建築亦陸續完成。今日校本部校園中尚存有四棟日治時期的老建築：行政大樓、普字大樓、禮堂和文薈廳。這四棟老建築中，禮堂和文薈廳的位置，正好符合中國傳統建築風水中的「左青龍、右白虎」，依其地位給予一前一後的尊卑排序，伴隨著其中的老樹群，形塑校園人文與自然並重的脈絡空間。本校歷任校長為李季谷校長、謝東閔校長、劉真校長、杜元載校長、孫亢曾校長、張宗良校長、郭為藩校長、梁尚勇校長、呂溪木校長、尤信雄代理校長、簡茂發校長、黃光彩校長、黃生代理校長、郭義雄校長。1952年，劉真校長有感學生品格陶冶之重要性，手訂「誠、正、勤、樸」為校訓，60年來均依此校訓樹立學風。現任校長張國恩博士。學校特色本校現有教育、文、理、藝術、科技、運動與休閒、國際與僑教、音樂、管理及社會科學等10個學院、59系所、4學科，學、碩、博士班學生計15374人，茲將各學院特色簡述如下：教育學院以培養教育行政、學術人才及中等學校師資為目標，以前瞻之教育改革理念，加強近代科技與管理知識，推動教學數位化，發展遠距教學平台，整合終身學習內涵並積極影響國家教育政策，以持續保持本校在教育界之領導地位為目標。『涵詠師大人文，孕育人文大師。』是文學院的教育目標，各系所皆有其發目展標與特色，擁有優良師資和一流的教學資源，如地理系參與衛星空照圖輸出之福爾摩莎衛星計畫，跨越產學合作之先進領域，希望教育學生吸收近代科技與管理概念，確保全球華人人文學術之領先地位。理學院致力於整合跨系所大型研究計畫，如生物科學、奈米科學、近代光電醫療技術、軟體資訊工程等，以提昇科教研究之質量。院內多位教師榮獲國科會傑出研究獎、教育部學術獎、吳大猷學術獎等。未來將推展前瞻性應用科學領域，進行校際或國際學術合作交流計畫，以培養國家頂尖科學專業人才為目標。藝術學院師生表現成果豐碩，其中西並重的教學原則，融合中外藝術文化之時代脈動，注重陶治學生高尚品德，加強實用設計及資訊媒體課程，厚植藝術創作專門技能及培養專精理論人才，並運用藝術活動與社區進一步結合，讓文化素養專業且普遍化。科技學院現積極進行國科會與業界合作計畫，如基礎電子應用技術、積體電路軟體設計技術、印刷線路設計與製作等，使學生接觸近代科技實驗與管理知識，並及早接觸產業實務。未來將運用e化關鍵性技術，結合產業界參與國家科技專案計畫，開發主導性新產品，並加強技術引進，推動高科技技術移轉，培養國家一流技職人才。運動與休閒學院除培養專業運動與休閒管理人才從事運動與休閒之學術研究外，另融合新科學分析之運動、休閒、觀光、管理等教學，提升學生運動休閒之學識技能，此外，每年體育表演會的精彩演出，及各項運動代表隊參加國內外比賽均屢獲佳績，使本院保有國內體育領袖群倫之地位，不但增進國際運動競技的交流，也讓學生從中精進各項技能中豐富人生視野。為配合政府大學整併及加速大學國際化政策，本校於2006年2月與僑大先修班整合，成為本校第三校區-林口校區，並在該校區成立國際與僑教學院，致力國際化高深學術研究、交流與合作；推動華語文教學，建構完整之華語文教學體系，成為華語文化教學與研究及推展僑教之中心，進而成為國際化人才培育之重鎮。音樂學院主要為配合國家文化建設與培育音樂教育師資，儲備文化社教機構之音樂行政管理及專業創作人才。教學首重音樂表演與激發學生之藝術潛能與創作力，提升音樂與表演藝術整體呈現之質與量，促進國民藝術鑑賞水準與審美觀念，使文化育樂機構達到專業服務素質為目標。管理學院發展重點建立在本校擁有全國最堅強的人文、藝術與教育等學術研究領域，以及優良的歷史傳承和深厚廣泛的社會資源基礎上，加重知識管理、智慧財產、非營利事業、高附加價值之知識型服務業、高薪科技產業與創意產業等四級產業之經營管理專業，以支持人文、藝術、音樂、運動休閒、科技、教育產業之研究與發展。社會科學學院係整合政治研究所、大眾傳播研究所、社會工作學研究之研究資源與優勢而成立，致力於相關領域之教學研究，以培育國家所需之專業人才，並配合社會需要提供回流教育及社會服務工作。社會科學學院將以政治、傳播、社會三個領域為核心，並強調人文的關懷，期待成為：一、基礎研究的社會科學學院；二、問題研究的社會科學學院；三、文化研究的社會科學學院；四、教育研究的社會科學學院。在國際交流方面，擴展國際學術合作學校及層級，擴大並強化現今與全球近200所知名姊妹校學生、教師之合作交流，並提供國際學生家庭式的照顧，使得各國青年學子對於本土文化有深入了解，進而打造與全球同步的國際化生活環境。本校國語教學中心目前每年約有來自世界各地60多個國家的6千名學員，為全國最大、最著名的華語教學中心，造就各國一流華語人才，這些學員回國之後，宣揚優質台灣文化不遺餘力，對於本校華語文教學專業化、學術化與國際化形象之提升有顯著之裨益。另外，因應終身學習與多元化社會需求，本校進修推廣學院設有各種學分班及進修班，每年招收學員約8000人，配合國家回流教育及終身教育政策，提供在職進修人員，強化其功能性與需求性，達成全民教育及終身學習的目標。校園生活及未來願景本校有校本部、公館及林口三個校區；校本部及公館校區位於台北市文教中心地區，交通便捷擁有古意盎然的校園，人文學術氣息濃厚，圖書館藏書豐富不僅珍藏善本四庫全書，亦有梁實秋、溥心畬、張大千、宗孝忱等國學大師之真跡，並定期舉辦之午間音樂會，實為蘊藏古典風華、豐富資源之寶庫。林口校區，綠意盎然，為台灣少有獨具田園詩意的校園。近年來，本校為因應師資培育多元化，積極轉型，以「古典人文風華，現代科技視野」的願景，培養臺灣發展高科技知識經濟以及國際化專業所需人才及教育、語文、資訊、藝術、人文、理工科技及運動休閒等各個領域中的菁英。在校務推動工作上，張校長提出了「蛻變九五，大學典範」的治校理念，以九大發展重點、五大執行方案，帶動師大的改變，並能蛻變成具國內大學的典範，成為我國影響力最大的大學。九大發展重點的內涵包括推動全人教育、再造師資培育制度、卓越研究與學術價值多元化、推動國際交流倍增計畫、推動境外教育、建置U化校園、建置人文與科技共榮之永續校園並落實綠色大學指標、推動行政革新與組織再造。而推動發展的五大執行方案包含師大共生計畫、系所教學優質化、健全財務管理機制、建立薪傳教師制度、建立公開、公正、負責、溝通、正直、創新與高執行力之行政團隊，期望讓師大永續發展，朝向卓越，恢復優良傳統與聲望，成為大學之典範。
http://www2.ntnu.edu.tw - 2012-03-26

共 2 条1

台湾师范大学

國立臺灣師範大學

分类目录