河南职业技术学院
一、基本情况 河南职业技术学院的前身为河南省机器制造技工学校，创建于1954年12月。1956年更名为河南省工人技术学校，1960年更名为河南省工业技术师范学校，1961年更名为河南省技工教育师范学校，1992年更名为河南职业技术教育学院。1999年3月，经国家教育部批准改制为新型高等职业院校，现在是100所国家示范高职院校之一。学院先后被确定为国家级高技能人才培训基地、国家职业教育数控技术实训基地、国家汽车运用与维修专业技能型紧缺人才培养培训基地、首批国家高技能人才培养示范基地、省级技能人才公共实训鉴定示范基地、河南省博士后研发基地、河南省高技能人才培训基地、海尔人才培养基地等。 学院位于省会郑州市，占地面积1240亩，建筑面积近50万㎡。各类在校生达1.9万余人。学院共有在职教职工761人，具有副高以上职称的教师近300人，有获国务院特殊津贴教师3名，省教学名师4人，省教育厅学术技术带头人14人，近200名技师和高级技师，还从行业企业聘请了200多名能工巧匠和技术能手作校内兼职教师。 学院教学仪器设备总值近1亿元，各类图书藏量120余万余册，各类金属切削机床、数控车床、铣床、加工中心和数控电火花机床等300余台，各种型号的实训小轿车、面包车和客车40多辆，有400亩园林花卉和占地100多亩的驾校实训基地。学院拥有机电实训中心和汽车维修实训中心两个国家级实训基地，建成了与之配套的生产型车间，形成了前校后厂的格局，提供真实生产性的实训实习条件。另外还有餐旅实训中心、环艺实训中心、信息工程实训中心、工商管理实训中心、音乐学院实训中心和学院计算机中心等8个实训中心，拥有各类实验实训室154个，大多数具有仿真或真实职业工程氛围。同时学院还与德国工商协会、海尔集团、许继集团、郑州宇通客车股份有限公司、浙江开元旅业集团和广东三正集团等200多家知名企业，联合建立了长期稳定的校外实习基地。 学院实行院、系两级管理，现设有机电工程系、电气工程系、烹饪食品系、旅游管理系、信息工程系、工商管理系、环境艺术工程系、汽车工程系、音乐学院、附属技校等10个系（院、校）及基础教学部、思想政治理论教学部、继续教育学院等3个教学部。开设有47个专业和28个专业方向，其中有4个国家示范重点专业，7个省级示范重点建设专业，4个省级特色专业和省级教育教学改革试点专业。课程建设整体水平较高，省级精品课程7门。 二、办学理念及定位 学院秉承“德厚技高、务实创新”的校训，树立了“诚信、勤俭、清正、奉献”的校风和“崇德、严谨、强技、爱生”的教风以及“尚德、勤学、重技、自强”的学风，形成了具有鲜明特色和独特魅力的校园文化。 学院坚持把教书育人、管理育人、服务育人、生产育人和环境育人的“五育人”理念贯穿教育教学始终；坚持把行政工作围绕教学转，教学工作围绕就业转，就业工作围绕市场转的“三个围绕”的办学理念贯穿学院工作方方面面，确保“毕业生就业一个都不能少”；坚持把竞争上岗，淘汰末位，今天不敬业，明天就失业，今天不爱岗，明天就下岗，今天工作不努力，明天努力找工作的竞争理念贯穿各项管理的全过程。 立足河南，面向全国, 以就业为导向，以教学工作为重心，以专业建设为核心，以加强实训、实习教学为手段，最大程度地开发学生的智能、技能，办出一所具有鲜明特色的高等职业院校；形成集学历教育、成人教育、职业技能培训与鉴定、校企合作为一体的多层次、多形式、全方位的办学模式；实施工学结合具有订单特色的“2+1”人才培养模式和“讲—演—练—评”四位一体教学模式，不断强化内涵建设，进一步增强社会服务能力和可持续发展能力，为社会经济发展培养学技双修、智技兼备的“双证书”高技能人才，做改革的先锋，管理的示范，发展的示范，引领河南省现代制造业和服务业高等职业教育持续健康发展。 三、就业工作 学院始终把就业工作作为“一把手”工程，不断创新就业工作机制和思路，建立院系两级就业服务机构，对各系就业工作进行量化评估；设立河南省毕业生就业市场郑东新区分市场，开办河南猎头职业介绍所，举办和参加职业生涯规划大赛，建立创业孵化园，联合河南机电职业学院等10所院校成立就业联盟，与郑州海尔工贸有限公司等200家企业签订了合作协议。目前，在引导学生到境外就业领域，也取得了新的突破，已经成功输送27名学生到新加坡、日本等国家就业，成为学院工作的一个亮点。1999年至2007年，学院连续被评为毕业生就业工作先进集体，2008年又被河南省人事厅和教育厅联合授予“河南省普通大中专就业工作先进集体”。2008年被中国青年报评为首届高等职业院校“就业星级示范校”。继2010年与北京大学、清华大学等高校一同首次被评为“2009年度毕业生就业典型经验高校”之后，2011年学院又荣获河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位，2012年获省高校毕业生就业工作评估优秀单位，省政府给予我院毕业生就业工作先进奖励资金。 四、技能大赛 鲜明的办学特色，科学的教学模式，突出的技能优势，使学院师生在各类技能大赛中屡获殊荣。 近年来，学院多次代表河南省参加全国大赛，获国家级奖项40余次，省级奖项100余次。 在第一届全国数控技能大赛河南赛区决赛中，参赛学生包揽全部三个工种比赛的第一名，获得两个第二名，荣获学生组团体第一名，参赛教师获得数控铣床第一名。师生代表河南参加全国决赛，全部进入前40名，并获得劳动部颁发的“技师”证书，河南代表队获得团体总分第二名，学院被授予“突出贡献奖”荣誉称号，参赛学生获得加工中心个人第三名。在第二届全国数控技能大赛河南赛区选拔决赛中，学院囊括教师组和高职高专学生组三个工种的第一、二名。在全国决赛中，学院学生荣获个人第五、六名。在第三届全国数控技能大赛河南赛区选拔赛中，参赛教师获得了两个项目的前两名和一个项目的第二名，参赛学生包揽了三个项目的前三名。在第四届全国数控技能大赛河南赛区选拔赛中，参赛教师获得了一个项目的前两名和两个项目的第一、第二名，参赛学生包揽了三个项目的前三名。在全国决赛中，参赛教师分获两个项目的第一名和一个项目的第二名，参赛学生分获三个项目的第一名。第五届全国数控技能大赛河南赛区选拔赛中，参赛学生荣获三个项目的第一名、第二名，教师学生合组项目中获得第一名。在全国决赛中，参赛教师获一个项目的第三名，参赛学生分获三个项目的第三名、第八名、第十四名。 在2008年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手获得数控和自动线安装两个项目的一等奖和机器人、模具两个项目的二等奖，决赛中有两个项目分获二、三等奖。在2009年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手囊括四个项目的第一名，决赛中有两个项目获三等奖。在2010年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手分获六个项目的一等奖和一个项目的二等奖，决赛中有四个项目分获二等奖。在2011年全国高职技能大赛河南选拔赛中，我院参赛选手分获三个项目的一等奖，决赛中有一个项目获二等奖，两个项目分获三等奖。2012年“全国职业院校技能大赛高职组河南省选拔赛”中，参赛学生获得十三个项目的一等奖，三个项目的二等奖；全国决赛中，二个项目获得一等奖，三个项目获得二等奖，四个项目获得三等奖。2013年“全国职业院校技能大赛高职组河南省选拔赛”中，参赛学生获得十个项目的一等奖，八个项目的二等奖，二个项目的三等奖。 目前，在河南高职高专院校中，我院在各类技能大赛上获奖数量最多、规格最高。通过参加技能大赛，集中检验和展示学院人才培养成果，提升学院社会知名度和美誉度。 五、技能培训、鉴定与社会服务 学院设有国家级职业技能鉴定中心，牢固树立为当地经济建设和企业发展服务的观念，积极利用职业教育资源优势，加大培训和社会服务工作力度，得到上级主管部门和社会的高度认可。学院先后被济南军区、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省扶贫办确定为“士官考试基地”、“河南省职业院校师资培训基地”、“河南省农村劳动力转移就业定点培训机构”、“河南省贫困县农民工技能培训定点单位”和“河南省扶贫开发‘雨露计划•金蓝领’工程培训基地”。 目前学院拥有中、高级技术资格的考评员180人，能够承担40个工种的初、中、高级工的技能鉴定工作。除了满足本院学生技能鉴定的需要，还向其他职业院校、工矿企业及社会提供技能培训和鉴定服务。近三年共开展各类技能鉴定11211人次，其中高级工以上占15%，有6700人次通过我院鉴定所报名参加了营销师、企业人力资源管理师等工种（职业）的职业技能鉴定全国统一考试。 近年来，学院围绕地方产业升级和民生工程，为高质量就业服务、为全民技能振兴工程服务、为产业集聚区建设服务、为招商引资服务，面向社会开展多种培训鉴定服务，如举办了全省技校校长培训、农村富余劳动力转移培训、艾滋病村技能培训、河南省金蓝领高技能人才培训、扶贫培训、失地农民培训、劳务输出技能培训和高技能人才培训等，为中原崛起提供智力和技术支持。学院还积极参与援疆支教项目，对口支援新疆阿克苏地区和中部地区16所职业院校，为构建和谐社会贡献力量。 六、社会声誉 学院办学特色鲜明，办学成绩显著，在河南省高职高专院校人才培养工作水平评估中获得优秀等次。先后被评为河南考生心目中最理想的高校、河南省最具影响力的十佳职业学院和河南公众最满意的十佳高职高专院校、河南省职业教育先进单位、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、全国高职院校就业“星级示范校”、“全国毕业生就业典型经验高校”，获国家技能人才培育突出贡献奖，院长王爱群同志被评为全国职业教育先进个人。 中央电视台新闻联播、《中国教育报》、《河南日报》、河南电视台和《大河报》等10余家新闻单位，先后对学院进行了宣传报道，其办学成就多次受到省领导的赞誉。河南职业技术学院将进一步聚精会神抓内涵，改革创新谋发展，更加积极主动融入国家和区域经济社会发展，为建设中原经济区、实现中原梦、全面建成小康社会做出新的更大的贡献。
http://www.hnzj.edu.cn - 2014-08-07三门峡职业技术学院
三门峡职业技术学院，是1999年经教育部批准成立的一所公办全日制高等专科院校，河南省同类院校中办学历史最长、获得高职教育资格最早的院校之一。学院坐落在被誉为“黄河明珠”、“天鹅之城”的三门峡市。校园东临市区、南连天鹅湖、西接陕州古城、北承黄河故道，九曲黄河顺势环绕，千亩砚池碧波荡漾，园林绿化四季如春，层台累榭新颖别致，是莘莘学子读书求学的理想场所。 学院占地1400亩（另有2000亩新校区正在规划建设中），校舍建筑38万㎡，各项教学生活设施齐全，布局合理、功能完善。学院设有11个教学系（部）、50余个招生专业，涉及农林、生化、制造、土建、财经、旅游、材料能源、电子信息、文化教育、艺术设计和医学护理专业门类，已经形成以工科为主，融理、经、文、管、教育、艺术等协调发展的专业体系。有各类在校生22000余人，其中全日制在校生18000余人，成人电大在校生4000余人；有教师900余人，其中教授、副教授215人，博士、硕士275人。校内建有面积4000㎡的体育训练馆和面积1万多㎡的图书馆，馆藏图书100万余册，活力徜徉的知识殿堂尽展眼前。 凭借卓有成效的办学发展，学院在2006年、2010年先后两次全面通过全国高职院校人才培养工作水平评估，后又获得“河南省职业教育攻坚先进单位”、“ 河南省豫西高职教育集团和豫晋陕黄河金三角职业教育集团依托单位”、“河南省落实毕业生就业政策优秀学校”、“河南省公众最满意的十佳高职高专院校”等多项殊荣，2012年被确定为“河南省骨干高职院校建设单位”，内涵发展之路越走越宽。除此之外，学院还先后成为河南省思想道德建设先进单位、河南省教育科研先进单位、河南省文明单位、河南省高校基本建设管理先进单位和省级园林单位等称号，各项事业亮点频现。 突出教学，科研策进，“质量立校”先进理念彰显雄厚办学实力。目前，学院已建成省级教学改革试点专业3个、省级特色专业建设点5个、省级专业综合改革试点2个，省级精品课程3门，省级精品资源共享课1个，省级优秀教学团队2个。而“河南省高校节能照明工程技术研究中心”和“三门峡生物重点实验室” 先后通过验收，极大地促进了学科专业建设，提升了科技服务能力。现在，学院是全国及河南省教育信息化试点建设单位，河南省首批文化改革发展人才培养基地、河南省新农村建设科技培训基地、河南省高校数字化校园示范工程建设单位、河南省示范性软件职业技术学院建设单位、国家劳动和社会保障部批准的“职业技能鉴定中心”等；并取得各项科研成果1600余项，出版专著（教材）200余部，发表学术论文1200余篇，获奖科研项目180余个，其中，生物技术研究和数控机床研发等10余项通过省级鉴定，处于国内领先水平。 学院按照培养“品质优良、技术精湛”高端技能型人才的要求，构建文化育人和专业育人“两大育人体系”。 目前已建成建筑、模具、数控、汽车、金工、电力、生物、化工、旅游、物流和应用电子、软件技术等涵盖各专业门类的实验实训室109个，其中中央财政支持建设的实训基地2个、省级示范性实训基地6个，并与企业共建校外实习实训基地121个。通过开展以实训基地建设为保障的全面教学改革，在促进学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会创新”的过程中，不断深化“岗位主导 项目带动”人才培养模式，使教学内容、学生技能与职业岗位的“零距离对接”，从而实现毕业生“能就业”、“会就业”和“就好业”的目标。多年来，学院毕业生就业率一直保持在96%以上，用人单位满意率一直保持在98%以上。学院除与50多家大中型企业和研发中心开展订单式合作办学模式，更与中德诺浩公司、中青旅集团、广东永顺集团、人本集团合作成立企业制学院，校企深度合作进入全新阶段，为学生就业提供了更为广阔的发展和空间。 学院拥有完善的学生资助体系，对品学兼优和家庭经济困难学生实施奖贷助补政策，其中国家奖学金8000元/生/年；国家励志奖学金5000元/生/年；国家助学金人均3000元（覆盖面约20%）；家庭经济困难学生申请国家助学贷款，最高额度达6000元/生/年。同时，学院还设有“自强之星”等多项奖学金和多种勤工助学岗位，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。 学院与英美等多个国家的多所高校开展国际合作，其中与英国提赛德大学合作的机电一体化和会计电算化2个专业，与爱尔兰唐道克理工学院合作的建筑工程和生物制药工程2个专业，均已纳入统招计划，为学生出国深造提供了更加便利的条件。 “中原经济区”建设号角响彻云霄，“四大一高”战略蓝图宏伟铺就，这片古老而神奇的崤函大地上，处处春潮涌动，展示出勃勃生机！学院将坚持“立足三门峡，面向金三角，服务大中原”的办学定位，不断强化人才培养、持续加强内涵建设、全面提高办学水平、大力推进技术创新、脚踏实地服务社会，在“特色鲜明、质量过硬、省内一流、人民满意”的发展道路上阔步前进，朝着建设成为应用型本科院校的宏伟目标而全力奋斗！
http://www.smxpt.cn - 2014-08-07焦作师范高等专科学校
焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准，在原焦作教育学院、焦作师范学校和沁阳师范学校的基础上合并组建的一所以教师教育为主的全日制普通高等学校。其办学历史可追溯到创办于1907年（清光绪33年）的“怀庆府师范学堂”，至今已有106年的办学历史。 栉风沐雨，世纪沧桑，弘文励教，薪火相传。建校百余年特别是新中国成立以来，学校始终高扬师范教育旗帜，秉承“育人为本、德育为先、学术唯真、教学至上”的办学理念，发扬“艰苦奋斗、严谨治学、自强不息、开拓创新”的办学传统，已累计为社会培养输送10万余名毕业生，为河南省特别是豫西北地区的基础教育和经济社会发展做出了历史性的贡献。据统计，焦作、济源地区80%以上的中小学骨干教师和优秀教师均毕业于焦作师专。 目前，学校占地面积544，122平方米，校舍建筑总面积296，832平方米，其中，教学科研行政用房192，469 平方米；教学科研仪器设备总值5718.41万元，馆藏图书96.53万册，存有《四库全书》等珍贵文献；学校设有12个学院，涵盖人文、社会、历史、教育、艺术、法、工、理、管、农10大学科门类43个专业，招生范围覆盖全国22个省（市）、自治区。学校现有教职工770人，专任教师501人，其中，正高级职称43人，副高级职称179人，“双师型”教师214人，具有硕士以上学历人员303人，享受国务院特殊津贴专家1人，市厅级以上学术技术带头人、专业技术拔尖人才58人，聘请行业企业技术专家担任兼职教师187人。学校具备较为完善的教学实验条件，拥有现代化的校园局域网、闭路电视教学系统、多媒体语音室、微格教学室、数码钢琴教室、精品课程录播室、动植物标本室、沙盘游戏室、心理宣泄室、生物园地、师源幼儿园等教学仪器设施与实训场所。 长期以来，学校始终坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针、政策和路线，以育人为根本，以服务为宗旨，以质量为核心，不断加大教育教学改革力度，内涵建设成果显著，教学质量稳步提高，人才培养水平逐步提升。学前教育、太极拳2个专业被教育部、财政部确定为“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业；计算机应用技术专业实验室、教师技能培训中心、应用电子技术实训基地3个“省级示范性实训基地项目”、 语文教育、应用电子技术专业被确定为“省级教改试点专业”，生物教育、音乐教育、初等教育、应用电子技术、学前教育5个专业被确定为“省级特色专业建设点”，生物教育教学团队被评为省级教学团队，《音乐欣赏》、《团体心理咨询》、《太极拳》3门课程被评为省级精品课程；《太极拳》和《学前教育原理》2门课程分别被河南省教育厅确定为“首批省级精品资源共享课程”和“首批高等学校教师教育资源共享课程”。2013年7月，学校被批准为“河南省教师教育改革创新实验区”。在近4届河南省师范生教学技能大赛中，学校有36人获得一等奖，39人获得二等奖，其中4人获得第一名，获优秀组织奖2项和集体一等奖3项。在刚刚结束的第十一届河南省师范生教学技能大赛中，有5人获得一等奖，其中1人获得小学语文组第一名。在近三届全国大学生数学建模竞赛、全国职业院校技能大赛中，获得全国二等奖1个，全国三等奖1个，省级一等奖7个，省级二等奖6个。在河南省第12届大学生科技文化艺术节中，获得一等奖11个，二等奖12个，三等奖10个，并获得优秀组织奖。在河南省第三届大学生艺术展演活动中，学校获得一等奖5个、二等奖20个、三等奖22个，并获得“优秀组织奖”。在河南省第十五届、第十六届、第十七届大学生田径运动会中，学校连续三届荣获专科组团体总分第一名，获得奖牌128枚，其中金牌64枚。 学校近年来探索性和创新性的发展成绩受到了社会的高度认可和关注。学校的心理健康教育、普通话推广、“国培计划”等多项工作被《光明日报》、《中国教育报》等国家级重要媒体报道；覃怀文化、太极拳文化研究等，取得了一系列研究成果，引起了国内外学界的关注。学校还积极探索办学新模式，先后与北大青鸟公司合作开办了国际软件工程师班，与新西兰奥克兰商学院、俄罗斯圣彼得堡国立文化艺术大学以及美国、澳大利亚、韩国、吉尔吉斯斯坦、乌克兰、白俄罗斯、台湾等国外和地区知名高校开展了合作办学。学校还取得了开展外国留学生教育资质。 近年来，学校各项事业步入了发展的快车道，呈现出了健康、有序、稳定、向上的良好势头，取得了显著成绩。2008年，学校在教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”格次；在河南省成人高等教育检查评估中被确定为“优秀”格次；被中宣部、司法部、全国普法办联合表彰为“全国‘五五’普法中期先进单位”；被国家语言文字工作委员会授予“国家级语言文字规范化示范校”；连续两届被河南省委、省政府授予“省级文明单位”；被中共河南省委、河南省人民政府表彰为“2006-2010年全省法制宣传教育和依法治理工作先进单位”；被省委组织部、省委高校工委授予“河南省高等学校党建工作先进单位（2008年-2010年）”；被中共河南省委组织部、河南省委高校工委、共青团河南省委表彰为“河南省高校党建带团建先进单位”；连续两年被共青团中央、全国学联授予河南省唯一一所寻访中国大学生自强之星活动“优秀组织奖”；被河南省高校工委、省教育厅表彰为“思想政治工作先进单位”；被河南省教育厅表彰为“高等教育教学工作先进集体”“普通高等教育学生管理工作先进集体”、“普通大中专毕业生就业工作先进集体”、“学生资助工作先进集体”；被河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅联合表彰为“教育系统先进集体”；被河南省公安厅出入境管理局授予“境外人员管理服务五A级单位”；被河南省纠风办、河南省教育厅表彰为“全省学校行风建设先进单位”；连续七年被焦作市委宣传部、组织部表彰为“全市党委（党组）中心组理论学习先进单位”；被中共焦作市委表彰为“焦作市思想政治工作先进单位”；被中共焦作市纪律检查委员会表彰为全市反腐倡廉“好制度”和“制度建设示范单位”；青年社会主义学社团支部被团中央授予“2009年度全国五四红旗团支部”称号。学校还先后被授予全国科普教育基地、全国中小学创造教育实验基地、国家心理咨询师培训基地、河南省青少年科技教育示范基地、河南省未成年人心理健康辅导示范基地、河南省非物质文化遗产社会传承基地及研究基地、中国舞蹈家协会舞蹈培训基地、焦作市非物质文化遗产社会传承基地及研究基地。 百年弦歌不辍，百年薪火相传。在党的十八大精神指引下，学校提升办学层次、实现跨越式发展的壮美画卷正徐徐展开，焦作师范高等专科学校的明天将更加辉煌。
http://www.jzsz.cn - 2014-08-07商丘医学高等专科学校
商丘医学高等专科学校坐落在中国历史文化名城、全国优秀旅游城市——商丘古城湖畔，是一所全日制公办普通医学高等专科学校。学校前身是始建于1921年的“归德圣保罗医院护士学校”，是河南省开办医学专业最早的学校之一。 基本情况： 学校占地面积47.73万平方米，校舍建筑面积30.25万平方米。教职员工767人，在校生10000多人。教学仪器设备价值5217.5万元。多媒体教室座位10500个，计算机教室6个，语音教室座位254个, 教学用计算机873台。馆藏纸质图书共计80余万册，其中电子图书约40万册，中、外文期刊900余种。拥有技术力量雄厚的附属医院2所，校外教学实习基地120个，校内实验实训室140个。学校建有千兆校园网、远程教育网站、多媒体教学评估系统、图书自动化管理系统、电子阅览室、课件制作室等设施。校园网与中国教育科研网、清华大学科技期刊网相连接，远程教育系统与华中科技大学网络教育学院相连接。 师资队伍： 学校拥有一支结构合理、经验丰富、科研能力较强的师资队伍。现有专任教师 601人，具有副高级职称以上教师163人（其中教授26人），占专任教师总数的27.12％；具有硕士学位以上教师126人（其中博士教师4人），占专任教师总数的20.96％。学校有河南省优秀教师、文明教师4人，河南省教育厅学术技术带头人5人，商丘市专业技术拔尖人才3人、学术技术带头人14人、优秀中青年科技专家8人和教学名师3人，药理学教学团队被评为“河南省高等学校优秀教学团队”。 教学科研： 2004年以来，学校教师承担全国教育科学“十五”规划子课题2项，承担市厅级以上科研项目223项，其中省部级科研项目26项；获市厅级以上科研成果奖249项，国家级专利7项，参编卫生部、教育部规划教材等515部，其中主编102部，副主编153部；发表学术论文2000余篇，其中核心期刊513篇。 专业设置： 学校设置有临床医学、口腔医学、护理、护理（英语方向）、助产、药学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、口腔医学技术、卫生检验与检疫技术11个专业及专业方向。 我校在教学质量工程建设方面成绩斐然。学校护理专业实训基地被确定为“中央财政支持的护理专业职业教育实训基地”；临床医学实训中心和医学检验实训中心被批准为省级示范性实训基地；口腔医学技术专业和护理专业、口腔医学专业、医学检验技术专业、医学影像技术专业分别被打造成为省级教改试点专业和省级特色专业建设点；临床医学、医学检验技术被评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业。有5门专业课程分别被评为教育部和省级精品课程。 万里委员长为我校学生吴静芳颁发第三十三届南丁格尔奖 附属医院及教学医院： 学校拥有2所集医疗、教学、科研于一体的附属医院。 第一附属医院（商丘市第一人民医院），是一所三级综合医院，建筑面积193424.74平方米。现有在职职工1895人，开放床位1485张，设有55个临床、医技科室。在职职工1895人，其中卫生专业技术人员1593人（高级职称220人、中级职称540人）。医院现有博士4人，硕士133人，享受国务院政府津贴2人，省学术技术带头人1人，省管优秀专家2人，省中青年科技创新人才2人，市级专业技术拔尖人才11人。 第二附属医院（商丘市中心医院），总建筑面积3.8万多平方米，拥有正规病床520张，临床、医技科室46个，层流净化手术室6套，年门诊量40万人次。在职职工506人，其中医技人员 435人，主任医师 16 人，副主任医师80人。主治医师150人，省级学术专业委员会委员12人，市级专业委员会主任委员、副主任委员26人。为保证临床教学和实践教学的需要,学校在全省42家医院建有教学实习基地，可满足2000余名学生的临床见习和毕业实习。 校际合作： 学校与武汉大学研究生院、郑州大学建立了紧密合作关系，在师资培养、专业发展、教学管理、科学研究、实验室建设等方面为学校提供支持和帮助。通过校际合作，既为基层培养了一批高层次卫生技术人才，又学习、借鉴了先进的办学理念和管理经验，锻炼了师资队伍，提高了教学、管理和服务水平。 招生与就业： 学校通过调整专业结构、优化课程设置、加强实践教学、强化就业指导等措施，保证教育、教学质量，促进学生知识、能力和素质全面发展，历届毕业生均受到用人单位的一致好评。 目前，学校面向全国13个省招生，毕业生遍布祖国的大江南北。学校毕业生已经成为豫东地区医疗卫生战线上的主力军，为我市及周边地区的各级医疗卫生机构、医药企事业单位输送了大量的素质高、技术好、业务精的医药卫生人才，尤其是在城市社区和农村基层医疗卫生岗位上取得了较好的成绩。 据统计，在商丘市198个乡镇卫生院中，有183个乡镇卫生院的院长、副院长，85%以上的科室负责人和业务骨干为该校毕业生。早年毕业于我校的我国护理界著名专家吴静芳是第33界“南丁格尔奖章”获得者。多年来，毕业生就业率一直保持在90%以上，并受到用人单位的好评。
http://www.sqyx.edu.cn - 2014-08-07南阳医学高等专科学校
南阳医学高等专科学校前身是创办于1951年的南阳卫校，2004年经教育部批准升格。学校占地1300余亩，校舍面积47.8万m2，教学科研仪器设备总值7000多万元，图书馆藏书130余万册，中外文期刊1500余种，学校创办的国家级学术期刊《国医论坛》面向国内外公开发行。建有300多个标准实验实训室，中药标本馆全国一流，人体生命科学馆国内领先，仲景文化特藏馆独具特色。学校有教职工2000余人，校本部专任教师600余人，其中教授53人，副高级158人，博士7人，硕士235人。学校设有14个教学系（部、院），开设有临床医学、中医学、中医骨伤、针灸推拿、药学、护理、医学影像技术等15个专业，现有护理学、医学影像技术2个河南省教改试点专业，临床医学、中医学、针灸推拿、医学影像技术、中药学5个河南省特色专业建设项目，中医学、人体解剖学、内科学3个教学团队被确定为河南省高等学校教学团队建设项目，临床医学、护理学、药学、针灸推拿4个专业实训基地被确定为河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目。中药分析实验室为国家二级科研实验室。普通大专在校生9000余人，先后有45名韩国留学生在校学习。 学校建有三所附属医院，床位2600余张。一附院内设5个市属研究所，12个治疗中心和16个市级重点专科，2个省级特色专科，为国家三级医院、全国百姓放心示范医院和全省爱婴医院。二附院是一所中西并举，以中医为特色的二甲中医院。目前，在白河南岸新征土地126亩，合资扩建项目正在建设中，发展势头迅猛。三附院是以眼科和微创为特色的国家二级综合性医院。三所附属医院为全市人民的医疗保健和学生临床实习提供了坚强的保障。
http://www.nymc.cn - 2014-08-07郑州澍青医学高等专科学校
郑州澍青医学高等专科学校是河南省民办医学院校的一朵奇葩，它创办于1984年，坐落在河南省政治、经济、教育、科研、文化中心城市郑州。正是在这个地方,它为河南省的基层医疗卫生事业培养了5万余名合格的医疗人才。 第一章 筚路蓝缕励精图治，艰苦创业篇 (1984-1989) 郑州澍青医学高等专科学校是在邓小平理论指引下，伴随着改革开放的春风应运而生。 学校创办人王树青（1910-2006），目睹了农村缺医少药和病人死于庸医、巫医的现象，痛心疾首，感慨世人不死于病而死于医者不知凡几，赤诚的医者仁心和强烈的使命感促使其在古稀之年，倾其毕生积蓄创办了河南省第一所社会力量举办的医学院校，走上了艰苦创业的历程，并受到了胡锦涛等国家领导人的接见。 郑州澍青医学高等专科学校前身为郑州医药进修学校，办学之初,条件简陋,学校租用原河南医科大学子弟小学、十三中、幸福路小学等教室开办了初级医师业余理论提高班，1986年开办了全日制脱产学习班,1987年经教育行政部门批准改为全日制医学专科学校，1988年曾与河南医科大学联合办学。1989年和1992年分别创办了郑州树青医学职业中专、郑州树青医学成人中专。 王树青同志淡泊名利，组织了一批离、退休的老教授、老专家，大家艰苦奋斗，无私无畏,无怨无悔。学校勤俭办学没花国家一分钱，开设了西医内科、中药药剂、西药药剂、妇产科、心电图5个业余进修班，培训在职医务人员264人。
http://www.shuqing.org - 2014-08-07郑州电力高等专科学校
郑州电力高等专科学校办学历史悠久，特色鲜明。学校以电力技术类专业为主，兼有制造、电子信息、财经类等专业，是培养电力建设、生产和管理人才的摇篮和基地。 一、地理位置 学校位于郑州新区中牟产业带白沙职教园，占地近40万平方米，地理位置优越，交通便利，建成后将给广大学子提供一个现代化、园林式、生态型的新校园。 二、历史沿革 学校的前身是创建于1933年的郑县工业职业学校（后更名为郑州高级工业职业学校），1953年由中南五省六所高级工业学校的电机科合并，成立了郑州电力工业学校。其后，历经河南电力学院、郑州电力学院、郑州电力学校等发展阶段，于1994年建立郑州电力高等专科学校。 三、办学条件 学校办学实力雄厚。现有教职工399人，其中专任教师248人，教授24人，副教授、高级工程师98人，具有硕士学位的教师119人，“双师”素质教师120人，建立了以河南省电力技术院159名技术专家、79名技能专家为主体的稳定的校外外聘兼职教师专家库，构成一支数量充足、素质优良、专业配套、结构合理，专兼结合、奋发向上的教师队伍。 学校拥有设施完备的教学楼、实验楼、实训楼、办公楼和英语培训中心集中于典雅的教学区内，馆藏丰富的图书馆、标准化的体育场地、整洁的学生宿舍和可同时容纳数千人的学生食堂组成了条件优越的学生生活区。变电和调度运行仿真专业实训基地、变电检修专业实训基地、营业用电专业实训基地、电力系统微机保护实训室、电站仿真培训中心、清洁煤燃烧技术研究中心、电力营销模拟实训室、数控加工实训中心、机电综合实训室、计算机网络实训室、实时录播教室、外语学习电台、CAI、CAD等独具特色的现代化教学设施在人才能力素质培养中发挥着巨大的作用。 四、专业设置 学校面向全国招生，目前专科在校生5218人，专科函授在册学生355人，本科函授在读学生1485人，自考本科助学学生1242人，并承担河南省电力公司的多项培训任务和职业技能鉴定任务。 学校坚持多层次、多形式办学，开设了25个专科专业、10个函授专科专业、3个函授本科专业和4个自考本科助学专业。其中发电厂及电力系统、电厂热能动力装置、火电厂集控运行、供用电技术、机电一体化技术、应用电子技术和物流管理7个专业被确定为河南省特色专业建设点。学校设有电力行业职业技能鉴定站、电子商务师考点、机电工种技能鉴定站等共58个工种的技能鉴定站点。形成了电力工程系、动力工程系、经济贸易系、机电工程系、电子信息系、国际教育部、社会科学部、体育部、艺术部、培训教育部等五系五部的办学格局。 五、办学特色 近年来，学校瞄准市场需求调整专业结构，依据职业标准构建课程体系，围绕能力目标实施教学环节，立足行业优势凝练办学特色，融合先进理念探索教育创新。学校以“培养具有较高职业素质、较强社会适应性的高等技术应用性人才和高端技能型人才”为使命，全面贯彻国家教育方针，以就业为导向，以质量为根本，以服务为宗旨，立足电力，面向市场，服务社会，形成了“明德循理，精业育人”的优良教风和“立德修能，知行合一”的务实学风。 在培养学生的过程中，学校始终秉承“以学生为主体，倡导实践创新；以教师为主导，坚持科学育人”的教育理念，坚持“规范管理，从严治教”的工作作风，确立“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，形成了独具特色的优质办学风貌。 学校设立了完善的奖学金制度，建立了以国家助学贷款为主，包括“奖、贷、助、勤、补”和“绿色通道”在内的贫困生资助体系，在全省高校国家助学贷款和学生资助工作评估中，连续获得优秀单位称号；积极创造条件，鼓励学生参与科研工作，学生科技作品连续在全国“挑战杯”及河南省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获奖。 学校积极开展对外交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、挪威等国家的十多个知名高校建立了校际合作关系。2003年，经教育部批复同意，学校参与由中国电力企业联合会牵头、十余所电力高职高专院校共同参与的中澳合作办学项目，与澳大利亚启思蒙学院合作开展职业教育，引进澳大利亚TAFE体系，对人才培养模式、教育教学模式进行综合性改革试点，成效显著。学校多次受邀出席国际职业教育高级论坛和会议，成为学校办学亮点。 良好的教学工作环境，完善的教学生活设施，科学规范的教学管理体系和优美浓郁的校园文化氛围，使学校成为电力高等职业教育的精品学校，2004年、2008年学校连续当选为中国电力教育协会电力职业技术教育委员会主任单位。学校毕业生素质高、适应快、能力强、后劲足，吸引了众多的用人单位，毕业生一次就业率、就业质量保持在河南省同层次院校前列，学校先后被评为“河南省高等职业教育先进单位”和“河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位”，被国家电网公司、华中电网集团公司、河南省电力公司和河南省教育厅授予“文明单位”，多次被河南省电力公司党组评为党风廉政建设“先进单位”，多次在河南省高校行风评议考核中获得“行风建设先进单位”。 “十二五”期间，学校将贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全力推进新区建设，着力提高教育教学质量，努力建设成一所教育质量高、社会声誉好、服务能力强、特色鲜明的电力高等学校，在助推电力事业发展、加快中原经济区建设的伟大实践中再谱新篇。 经济要发展，电力需先行。我们热诚欢迎有志向、有抱负的莘莘学子踊跃报考郑州电力高等专科学校，让我们一同为祖国经济建设的腾飞贡献力量！
http://www.zepc.edu.cn - 2014-08-07郑州铁路职业技术学院
一、学校概况 郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1994年开始举办高等职业教育，1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院，河南省唯一的轨道交通类高职院校。 学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，在建新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑州新区。 学校占地1315亩，工、医、文、管、经济、艺术6大类54个专业协调发展，对外合作办学设置医护类、轨道类和管理类等专业9个，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局。现有教职工874人。其中教授、副教授占专任教师总数28%，博士、硕士占48%，双师素质教师占73%，聘用企业兼职教师500余名；享受国务院特殊津贴专家、省级学术技术带头人和河南省高校教学名师16人。 科研成果大幅增长。2007年以来，获得国家专利12项，校级以上教科研鉴定、结项成果350项，校级以上教科研获奖成果296项，EI、SCI和ISTP收录论文第一作者52篇。2009年，被批准为国家自然科学基金依托单位，2010年，首获国家自然科学基金立项。 近年来，学校坚持走内涵提高为主的发展道路，紧紧围绕建设\"特色鲜明、国内一流\"高职院校的奋斗目标，深入实施\"质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校\"的发展战略，形成了\"立足地方，依靠行业，服务铁路和地方经济建设\"的办学思想。乘着中原经济区建设的东风，紧扣轨道交通大发展的脉搏，学校主动出击，寻求与企业合作培养高端技能型人才。通过搭建校企合作大平台、共建二级学院及就业实习基地等途径，服务区域经济社会发展，增强办学活力。 二、专业建设 学校不断优化专业结构，始终追踪产业升级，轨道交通类专业设置涵盖轨道交通运输业所有岗位工种，护理专业在全国高职高专院校中率先开设护理专业（ICU方向）和呼吸治疗技术专业。 ——中央财政支持的国家骨干高职院校重点建设专业： 高速铁道技术 铁道机车车辆 电气化铁道技术 城市轨道交通控制 城市轨道交通运营管理 铁道工程技术 ——中央财政支持的实训基地： 护理专业职业教育实训基地 城市轨道交通车辆实训基地 ——中央财政支持的\"高等职业学校提升专业服务产业发展能力\"项目： 呼吸治疗技术专业 工程机械控制技术专业 ——国家级精品资源共享课： 车辆制动装置 ——中央财政支持的高等职业学校骨干教师国家级培训项目： 全国高职护理骨干教师国家级培训 ——学校是教育部和河南省专业教学改革试点单位和全国铁路专业优秀教学点，是多个省部级学术组织牵头单位： 全国高职高专人才培养工作评估委员会委员单位 河南省高职院校人才培养工作评估委员会秘书长单位 全国铁路行业教学指导委员会委员单位 全国高职高专校长联席会会员单位 中国高等职业技术教育研究会常务理事单位 河南省高等职业技术教育研究会副理事长单位 全国高职高专医学教育研究会常务理事单位 中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会副理事长单位 教育部高职高专医学类专业教学指导委员会呼吸治疗技术专业分会主任委员单位 全国\"护理专业紧缺人才培养培训工程\"高职院校协作会主席单位 三、招生就业 第一志愿上线率逐年攀升 面向全国26个省、市、自治区招收新生，2013年录取人数创历年新高，省内普通类专科一批文、理科上线考生第一志愿总人数分别是招生计划的303％和143％，在省内同类院校中名列前茅。文史类专科一批录取最高分522分，最低427分，平均分为452分，高于专科一批录取最低控制线131分，高于本科三批录取最低控制线45分；理工类专科一批录取最高499分，最低分360分，平均398分，高于专科一批录取最低控制线138分，高于本科三批录取最低控制线47分。 在全省七所试点单独招生的院校中，招生项目、招生专业、招生计划总数、报考及录取人数最多。2012年单独招生计划1000人，实际录取1143人；2013年单独招生计划总数为1310人。 著名教育数据咨询与教育评估机构麦可思2011年发布的权威数据显示我校就业现状满意度、毕业生工作与专业的相关度等指标均高于全国示范性高职院校2011届平均值。 一次性就业率连年保持在90%以上 人才培养质量深得用人单位及社会赞誉。连续10年毕业生一次性就业率保持在90%以上，2013届我校毕业生一次性就业率为95.3%。其中高速铁道技术等轨道类专业毕业生的就业率都达到了100%。 学校先后荣获\"河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位\"、\"河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体\"。 四、合作办学 学校注重引进国外优质教育资源，推动教育教学深层次改革。2007年以来，学校先后与澳大利亚霍尔姆斯学院、俄罗斯圣彼得堡国立交通大学开展合作办学，成立了国际教育学院和欧亚交通学院。目前，设置医护类、轨道类和管理类等专业9个，办学规模1700余人。 2012年，欧亚交通学院首届2010级22名学生到俄罗斯圣彼得堡国立交通大学出国留学，2011级10名学生赴俄夏令营活动，同时也实现了与台湾中国医药大学互派交换生，此外，学校还承接了俄罗斯人民友谊大学赴我国冬令营团组，拓展了学校的师资培训空间和办学空间。 五、校企合作 学校主动出击，坚持深度融入式校企合作办学。通过搭建校企合作大平台、共建二级学院及就业实习基地等途径，服务区域经济社会发展，增强办学活力。 2009年，与21家铁路企业共同组建了\"郑州铁路高等职业教育集团\"；2009年，与郑州市轨道交通有限公司共建\"郑州市轨道交通人才培养基地\"；2010年，与46家企业和2家高校共同组建河南省轨道交通产业技术创新战略联盟。 2011年以来，与郑州市轨道交通有限公司共建郑州轨道交通学院，与中兴通讯股份有限公司共建轨道通讯学院，与河南君兰影视动画有限公司共建君兰动漫学院，与宝视达眼镜（连锁）有限公司共建宝视达眼视光学院。 2013年，河南省教育厅和郑州铁路局签署合作建设郑州铁路职业技术学院协议，厅局携手建设铁路高职院校。 另外，还先后与美国通用电气GE智能平台、河南辉煌股份有限公司、郑州铁路装备制造有限公司、许继停车系统有限公司、索凌电气有限公司、河南省人民医院、郑州市食品药品监督局等单位共建实验室、实训培训及实习就业基地。 六、订单培养 基于对学院办学质量的高度认可，2004年开始，许多省内外大型企业纷纷在学校组成订单班，学生在校内就成为企业的\"准员工\"。 近年来，先后为郑州铁路局、武汉铁路局、青藏铁路公司、淮南矿业集团、郑州市轨道交通有限公司、深圳市地铁有限公司、宇通重工、许继集团等30多家国有大中型企业组成订单班。订单培养涵盖铁路运输、城市轨道交通、钢铁、矿业、医院和物流等领域，订单培养规模呈递增趋势，订单学生比例超过50%。 七、竞赛获奖 特色办学使学生创新精神和实践能力显著增强，连年在全国职业院校技能大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛斩获大奖，很多赛项实现了河南省获得全国一等奖\"零\"的突破。2007年以来，获得国家级竞赛金奖1项、特等奖2项、一等奖21项、二等奖32项、三等奖11项；省级竞赛金奖、特等奖、一等奖70余项。 2007年，荣获全国大学生电子设计竞赛总决赛高职高专组唯一的最高奖\"索尼杯\"，是河南省首次获得这个最高奖； 2009、2011年，连续两届荣获全国大学生电子设计竞赛全国一等奖； 2009年，荣获全国职业院校技能大赛电子产品设计及制作赛项全国一等奖； 2011、2012年，均获全国职业院校技能大赛机器人赛项全国一等奖； 2012年，荣获全国职业院校技能大赛护理技能赛项全国一等奖； 八、学校荣誉 国家骨干高职院校立项建设单位 全国职业教育先进单位 全国首批高职高专人才培养工作水平评估优秀院校 河南省示范性高等职业院校 河南省职业教育先进单位 河南省文明学校 河南省普通大中专毕业生就业工作先进单位 河南省普通高校毕业生就业工作优秀单位 全国高职院校就业星级示范校 河南省最具影响力十佳职业学院 河南省高等教育质量群众满意院校
http://www.zzrvtc.edu.cn - 2014-08-07焦作大学
焦作大学是由焦作市政府投资建设的一所培养应用型人才的综合性地方院校。学校座落在豫西北新兴的中国优秀山水旅游城市——焦作市，环境幽雅，交通便利，是大学生成才深造的理想场所。 焦作大学创建于1981年，前身是焦作市职工大学，1986年正式更名为焦作大学。经过筹备创建、充实整顿、探索提高和快速发展等四个阶段，学校已成为一所规模较大，师资力量雄厚，办学条件完善的综合性大学。学校目前占地面积1392亩，建筑面积48万平方米。现有教职工1000余人，在专任教师中具有副高级以上专业技术职务的266人，具有硕士以上研究生学历的466人。全日制在校生13000余人。教学仪器设备总值9113万元。图书馆藏书127.52万册。另有电子图书27万余种；中外文期刊1200余种；拥有CNKI等12个数据库；拥有先进的数字信息资源管理系统和文献计算机集成管理体系。学校现有校内实验（实训）室、中心57个，教学实习工厂5个，校外实习基地97个。学校拥有先进的电教室、语音室、舞蹈练功房、计算机校园网络系统、体育运动场，拥有条件良好、设施齐全的学生公寓和普通宿舍。公开发行《焦作大学学报》和《焦作大学报》。 学校现有工学、人文学科、社会学科、管理学四大学科门类，52个专业，其中工学类专业21个，人文学科类专业15个，管理学类专业11个，社会学科类专业5个。设有机电工程学院、信息工程学院、土木建筑工程学院、化工与环境工程学院、人文学院、艺术学院、经济管理学院、外国语学院、法律与政治教育学院、太极武术学院、基础科学系等10余个院系，开设有太极拳、计算机网络技术、装饰艺术设计、电子商务、旅游管理、酒店管理、汉语言文学、旅游英语、电脑美术设计、舞蹈表演等52个专业，其中机电一体化专业是国家教育部教育教学试点专业，化工工艺专业是河南省教育教学试点专业;生物化工工艺、市场营销两专业是省级特色专业建设点；建筑工程技术和旅游管理两专业是财政部、教育部提升专业服务行业发展能力的专业建设项目;机械制造与自动化专业、市场营销专业获得省示范性实训基地建设项目资助。《三维动画》、《建筑材料与检测》、《计算机工程制图》等课程获得省级精品课程称号。应用化工技术专业教研室被评为省级教学团队。 学校努力推进学研产一体化改革模式，加快技术转化，积极服务社会，建立了怀药工程技术研究中心、新型建筑材料研究所等15个科研机构，并与中科院谢毓元院士团队联合建立河南省四大怀药院士工作站，进一步提升了科研水平。积极推进科技成果转化，研发的怀参汁饮料、三味地黄饮获河南省科技新产品称号，铁棍山药酒等已进入产业化阶段。14名教师加入省、市科技特派员计划，与焦作科霖达生物科技公司等企业合作开发新产品，完成省级鉴定成果40余项，科研服务经济社会发展能力进一步增强。 学校始终坚持“育人为本，严谨治学，服务地方，和谐发展”的办学理念；确立了“特色立校、人才强校、创新兴校”的学校发展途径；实行“以法治校、以德治校、以情治校”的治校方略；形成了“崇学笃行、敬业乐群”的校训，“勤奋、严谨、务实、创新”的校风，“施教有道、育人有情”的教风和“乐学、唯实”的学风。多年来，学校始终坚持服务地方经济社会发展的办学方向，不断调整和优化学科专业结构，努力实现学校发展与经济社会发展需求的紧密对接，为焦作市经济社会发展提供了大量应用型人才。建校以来为国家培养输送了6万余名各级各类合格人才，他们在经济建设和社会发展中发挥着积极的作用。 近年来，学校在各方面都取得了较大成绩，其发展成就被中央电视台、《光明日报》、《中国教育报》等新闻媒体报道。学校先后荣获“省级文明单位”、“河南省文明学校”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省普通高等学校毕业生就业工作优秀单位”、“河南省大中专毕业生就业工作先进单位”、 “河南省卫生先进学校”、“河南省行风评议先进单位”、“河南省六好基层工会”、“省五四红旗团委”、“焦作市花园式单位”、“焦作市综合治理先进单位”等荣誉称号。 面对新的机遇和挑战，焦作大学将以科学发展观为指导，立足焦作，面向河南，辐射周边，重点培养工科类、应用型人才，服务中原经济区建设，更好地满足中原经济区经济转型示范市建设对人才的需求。
http://www.jzu.edu.cn - 2014-08-07中州大学
中州大学创建于1980年。是经国家教育部批准，由郑州市人民政府创办的一所公办全日制综合性普通高等学校。老一辈无产阶级革命家、时任中共中央副主席的陈云同志亲笔为学校题写了校名。 学校座落在河南省省会郑州市北大学城，占地面积1423.13余亩，以高起点、高标准、高质量建设的生态园林化、现代智能化的中州大学，处处焕发着勃勃生机。校园内树木成荫，环境幽雅，是莘莘学子学习深造的理想场所。 建校30多年来，学校秉承“修德、敏学、笃行、拓新”的校训，立足郑州，面向河南。以培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的、德智体美全面发展的高级应用型人才为培养目标，努力创建特色鲜明、省内一流、全国知名的高等院校。历经几代人励精图治、艰苦创业，现已发展成为一所专业门类齐全、培养体系完善、办学条件优良、师资力量雄厚、教学科研相得益彰的以工为主，文、理、经、法、管、教育产学结合的应用型高等院校。 学校面向北京、江苏、河南、天津、河北、内蒙古、吉林、黑龙江、浙江、安徽、福建、江西、山东、湖北、湖南、广东、广西，海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、山西、辽宁、西藏30个省、市、自治区招生。 中州大学是教育部批准的中西南省区最早允许单独招收聋人学生和举办高等聋人特殊教育的高校。自2001年以来，学校已面向全国招收了10余届聋生，取得了良好的社会效果，在国内外产生了较大的社会影响。 学校建立多种奖励制度，鼓励学生刻苦学习，奋发向上，全面发展。对家庭经济确有困难的学生，学校设有勤工助学岗位和助学贷款，帮助其完成学业。 学校设有工程技术学院、化工食品学院、信息工程学院、管理学院、经济贸易学院、文化与传播学院、艺术设计学院、体育学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、国际教育学院、特殊教育学院、继续教育学院及德育教学部、艺术教育中心共15个教学机构。开设60个专业，涵盖制造、电子信息、轻纺食品、土建、旅游、生化与药品、财经、材料与能源、资源开发与测绘、交通运输、公共事业、法律、文化教育、艺术设计传媒、环保气象与安全等15个专业大类。其中国家级教学改革试点专业1个，教育部、财政部“支持高等学校提升专业服务产业发展能力”项目建设专业2个，省级教学改革试点专业3个，省级教学改革示范专业3个，省级特色专业建设点6个，河南省高等学校“专业综合改革试点”项目建设专业3个，市级示范专业4个，市级重点专业10个。 我校现共有校内实验实训场所192个，其中，中央财政支持的职业教育实训基地建设项目3个，省级示范性实训基地5个，市级重点实验室8个；校外实习基地233家；是计算机应用能力和英语四、六级考点；建立有国家职业技能鉴定所，可以鉴定43个工种。 学校拥有一支高素质的师资队伍。现有教职工846人，校内任课教师560人，专任教师530人，其中，具有副高级以上专业技术职务的专任教师160人，具有硕士研究生以上学历的专任教师378人，双师素质教师416人。学校有国家级、省级优秀教师16人，河南省学术技术带头人1人，省教育厅学术技术带头人23人，获河南省高校科技创新人才支持计划资助2人，获河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助14人。省级教学团队3个，市级教学团队2个。省级精品课程3门，市级精品课程5门。学校还长期聘请一批专家、学者在校任教。 学校建有高标准的现代化教学大楼、学术交流活动中心、实验中心、计算机中心，拥有先进的多媒体教室、数字化语音室、计算机网络系统，有设施良好的公寓式学生宿舍、标准体育运动场和功能齐全的现代化大型学生活动中心。学校图书馆纸介质藏书126.02万册，中文期刊1368种，电子期刊6532种。馆内的图书借阅、查询等实现了计算机自动化管理，并设有电子阅览室，阅览室可同时容纳4000多人阅览。 近年来，学校以就业为导向，灵活设置专业，准确制定培养目标，加强对学生实际操作技能训练，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。学校毕业生就业指导服务中心，为毕业生拓宽就业渠道，搞好就业指导服务，引导推荐学生就业。中州大学毕业生的就业率历年来名列同类院校前列。
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