吉林交通职业技术学院
吉林交通职业技术学院是以工科为主的公办高等职业院校，坐落于吉林省省会长春市，学院始建于1958年，1998年成为独立设置的高等职业院校。50多年来，学院始终与吉林省交通运输事业同呼吸、共命运，不断开拓进取，取得了长足的进步，实现了跨越式发展。 2001年学院被教育部批准为国家示范性高等职业院校建设院校，2005年被吉林省人民政府授予“吉林省职业教育先进单位”，2006年以优秀等级通过教育部人才培养工作水平评估，2007年被评为吉林省首批重点建设的示范性高等职业院校。2009年牵头72家单位成立了吉林省第一家职业教育集团—吉林交通运输职业教育集团。2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业技术院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位，2013年8月通过省级验收。 作为吉林省高等职业教育品牌院校之一，近年来，学院规模快速增大，办学实力显著增强，步入了发展的快车道;学院坚持“依法治校、专业兴校、人才强校、勤俭持校、廉洁奉校”的治校方略，在“十一五”期间实施了“六项工程”和六个保障体系建设。目前在校生达7400余人，在全国26个省、市、自治区招生，毕业生就业率连续多年达到98% 以上，在吉林省高职高专院校中名列前茅，道桥、汽车、工程机械类专业的毕业生供不应求，实现了“报考率高、录取线高、报到率高、就业率高、就业质量高”的良性循环。社会及用人单位一致认为学院的毕业生“职业道德好、专业素质好、敬业精神好、适应能力好”。 学院加快基础设施投入，不断改善教育教学条件，为学生提供了良好的学习和生活环境。学院校园占地面积1080亩，建筑面积15.8万平方米；图书馆藏书32.8万册，期刊杂志400余种；校园数字信息管理系统完备，校园“一卡通”和宿舍网工程已建设完成；学院建立了寒冷环境交通技术数据中心，利用网络资源为吉林交通行业提供数据信息服务。 学院有八系三部，设有39个专业，己建成国家精品课程2门、省级精品课程13门、省级优秀课程41门。“道路桥梁工程技术”、“汽车检测与维修技术”专业为国家高职高专教育教学改革试点专业、吉林省示范专业；“物流管理”和“计算机网络技术”两个专业为吉林省示范专业；工程机械、汽车电子技术、工程造价、电子商务等4个专业为省级试点专业；学院有40多门课程正在进行任务驱动、项目导向的课程改革。 学院教学、科研成果丰硕。近三年来发表论文230余篇，出版教材130余部；主持省级以上科研、教研课题50余项；学院设立了改革发展创新基金，鼓励支持对学院发展具有实际意义的项目研究；学院获吉林省教学成果奖9项，其中一等奖3项，其他省级教、科研成果奖27项。 学院师资力量强。现有专职教师306人，其中教授、副教授、高级工程师129人，双师型教师229人，省级教学名师2人，交通部专业带头人5人；学院正在实施“3111”工程，到2010年末培养100名硕士、10名专业带头人和100名专兼结合的“双师型”骨干教师。 学院教学条件优良。校内实训基地设施配套，设备齐全，公路勘察设计院、公路工程监理公司、公路工程试验检测站等校内实训基地为学生顶岗实习提供了保障，学院是中央财政支持的职业教育“汽车维修技术”实训基地；学院在校外建立了242个实习实训基地，与吉林省金钢汽车销售集团实现了校企的深度合作，学生学习、实践、生活均在企业进行，突出了校企合作育人的特色，学生的综合素质和实践技能显著增强。 经人力资源和社会保障厅批准，学院设有职业技能鉴定所，现已开展汽车维修、公路工程测量、公路工程试验、物流、电子商务和办公室自动化等19个工种的技能鉴定，覆盖了现设所有专业，学生参加技能鉴定和职业资格考试平均通过率达到95%。近年来，在吉林省和全国高职院校职业技能大赛上取得了优异的成绩，共获得省级一等奖7项，二等奖5项，三等奖8项；国家级二等奖3项，三等奖5项。其中，在吉林省高职院校技能大赛现代物流项目中连续两年获得一等奖，在全国高职院校技能大赛汽车检测项目中获得二等奖。在其他竞赛中也收获颇丰，共获得省级一等奖8项，二等奖4项，三等奖11项；国家级二等奖2项，三等奖5项；在全国大学生数学建模竞赛中获得二等奖的好成绩。 吉林交通职业技术学院被誉为吉林省交通事业的“黄埔”，多数毕业生成为吉林省交通行业的骨干，有多人曾获詹天佑土木工程大奖及国家级设计大师称号，为交通行业和其他生产建设单位做出了重大贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。学院是吉林省职业技术教育学会、吉林省高职高专教育专业委员会、吉林省电工技术学会等机构的挂靠单位。
http://www.jjtc.com.cn - 2014-06-25长春东方职业学院
长春东方职业学院前身是长春东方大学，始建于1992年，2000年经吉林省政府批准、2001年经教育部备案纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。2011年通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估，2012年12月通过了教育部人才培养工作评估。 20余年来，学院秉承为医药行业和健康产业服务的宗旨，形成了以疾病预防、保健护理、药品生产与经营管理等为主的专业结构群。开设护理、眼视光技术、康复治疗技术、药学、口腔医学技术、生物制药技术六个专业。以实施专科层次高等职业技术教育为主体；国家高等教育自学考试专科、本科教育为辅；大力开展社会培训与职业资格认证。 学院坐落于长春市净月旅游经济开发区大学城内，总占地面积137641平方米。院内建有满足教学、科研、实习需要的实训室及专业实验室30个。校外教学实训基地77个。为进一步深化教育教学改革，推行校企合作的办学模式，学院先后与吉林省融商投资有限公司、长春群峰老年服务中心、台湾宝岛眼镜公司、长春爱耳眼科等企业签订了校企合作协议，为改善办学条件、学生实习实训及就业环境创造了良好条件。 现有专任教师109余人，其中教授、副教授62人。第一线授课教师60 %以上是副教授、教授。他们理论精湛，技术熟练，经验丰富，业务全面，责任心强。高素质的师资队伍保障了教学质量，为培养合格的高素质技能型人才提供了保障。 经卫生部职业技能鉴定指导中心和吉林省社会保障厅批准，学院设有职业技能鉴定所，现已开展口腔修复工、护理员、妇幼保健员、中药药剂员、西药药剂员、卫生检验员、眼镜验光员、眼镜定配工、保健按摩师9个工种的技能鉴定，覆盖了现设所有专业。 学院坚持“以人为本”，不断强化“知识、能力、人格”三位一体的全面人才培养观。注重培养学生学会做人、学会做事、学会与人相处，学会从业的技能。着力培养学生的使命感、社会责任感。学院对学生管理严格、规范、科学、有序，发扬党的光荣传统，提高学生全面素质。学院是吉林省较早建立党组织和发展学生党员的民办大学。党员以身作则，率先垂范，党总支坚持“三会一课” 制度，73％以上的学生提出入党申请并及时向党组织递交思想汇报材料。学院对学生管理“严”而不苛，“爱”而不溺；校内经常举办报告会、讲演、座谈、文体等各种活动，以思想品德的提高带动学业和各方面素质的全面提高。 学生在校期间按国家规定，符合条件的，可享有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金政策。学院还对特困生提供勤工助学岗位，帮助困难学生完成学业。 学院重视学生就业能力的培养和就业指导教育。采取“供需见面、双向选择”的办法择优推荐。学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格、符合毕业条件的，由我院颁发国家规定的专科（高职）毕业证书。 目前，长春东方职业学院正在进一步深化改革，加快发展，与时俱进，开拓创新，努力开创社会群体办学的新渠道，为把学院建设成全省一流、全国知名的职业院校而努力奋斗。
http://www.dfzyxy.net - 2014-06-25长春金融高等专科学校
长春金融高等专科学校座落在繁荣秀丽的吉林省长春市人民大街的南端，依傍在风景宜人的南湖之滨，是由中国人民银行创办，以金融为特色、经济类专业为主体，培养技能应用型专门人才，享誉金融行业和金融教育领域的特色院校。 1978年，中国人民银行总行在吉林省财政金融学校的基础上恢复建立吉林省银行学校，教职工均来自于1946年创建的东北银行专门学校、1960年创办的吉林省财政金融学校、中国人民银行总行、吉林省分行和吉林省各地县支行，实行总行和吉林省分行双重领导。1979年更名为吉林银行学校。1984年，吉林银行学校经总行、教育部、省政府批准升格为长春金融专科学校，1992年更名为长春金融高等专科学校，直属于中国人民银行总行，被誉为“银行家的摇篮”、“金融界的黄埔”。2000年成为中央与地方共建、以吉林省政府管理为主的金融特色院校，是全国唯一的全日制金融高等专科学校。 学校有在校生5322余人、教职员工338余人，其中教授17人、副教授76人，博士、在读博士14人，硕士165人；吉林省拔尖创新人才1人、吉林省人民政府第四届决策咨询委员2人、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才2人、吉林省社会科学“十二五”规划学科专家6人，省级教学名师、优秀教师、师德标兵10余人，双师型教师占专任教师总数的36%以上，形成了一支学历较高、职称和年龄结构合理、素质优良、专兼结合的师资队伍。学校设有金融系、会计系、经济信息管理与计算机应用系、经济管理系、社科部、基础部和体育教研部“四系三部”，22个专业，其中国家级试点专业2个、省级教学改革示范专业2个、省级特色专业1个、省级精品课4门、省级优秀课24门、省级优秀教学团队4支，省级人文社科重点研究基地1个。 学校创建了全国首家金融文化研究基地——吉林省金融文化研究中心，经省文化厅、省文物局批准建立东北亚金融博物馆，已建成的东北亚金融博物馆展示馆，常年对外开放，成立了大学生创新创业研究中心等科研平台，吉林省科技厅依托我校建设了“吉林省科技金融研究中心”，是我省科技金融研究类唯一省级平台，形成了集金融科学研究、社会服务交流、金融文化普及的创新平台。与马来西亚王子国际学院、美国班尼迪克大学举办国际金融、会计、市场营销专业中外合作办学项目，提升了学校国际化办学水平。吉林省银行业协会依托学校建立培训基地，为吉林省银行业承担岗前培训、继续教育、高级管理人员轮训等服务项目，年培训量达千余人次，为区域经济社会发展提供了有力的金融人才支撑。学校人才培养模式和培养质量得到社会普遍认同，为全国及吉林省金融业培养了近3万多名高级专门人才，任金融机构行长（局长）以上近500人、中高级金融管理人员5000余人，在吉林省县以上人民银行、银监局、金融企业任中层以上干部的占半数以上，毕业生被誉为最受欢迎的金融专业毕业生。 学校坚持“科学、民主、务实、求是”的办学精神，秉承“诚信、笃学、崇实、创新”的校训，深化内涵建设，与九台市人民政府签订新校区建设项目协议，在东北亚腹地、长吉图开发开放先导区和珲春国际开放区两大国家战略的叠加核心地带——长春市空港经济开发区建设占地60万平方米、建筑面积24.7万平方米的新校区，全面提升内涵、拓展外延，为早日把学校建设成为依托金融行业、面向市场、服务吉林省乃至全国金融业发展的，以经济类专业为主体，金融特色鲜明的，高层次金融院校而努力奋斗！
http://www.cjgz.edu.cn - 2014-06-25长春医学高等专科学校
长春医学高等专科学校始建于1936年。1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年起，学校先后与长春职工医科大学、医学情报所、长春市直属机关业余大学合并，学校办学实力不断增强。1978年至1992年，学校开办了临床医学、药学专业的本科教育；1994年至今，开办了护理、临床医学、药学的成人本科教育。至今，学校已有35年的本科教育教学历史。 目前，学校占地面积约36万平方米，建筑面积19万平方米，固定资产2.58亿元，藏书量38万册，科研仪器设备资产总值6995万元。教职工539人，其中中高级职称328人。学校招生面向全国30个省、市、自治区，现有学生6000余人。 学校实行校、系两级管理，设有四系七部，两所附属医院、三个中心（社区卫生服务中心、临床实训中心、职业教育培训中心）和五个科研机构（卫生改革与发展研究中心、生命教育研究与推广中心、护理学研究所、药物应用技术研究中心、康复应用技术与老年看护研究中心）。开设医学检验技术、临床医学、护理、药学等22个专业和成人本科3个专业、专科6个专业。有中央财政支持实训基地2个，国家级教学改革试点专业1个，中央财政支持专业2个，国家级精品课2门，国家级“十一五”科研重点课题1个。 多年来学校不断探索适应社会发展的人才培养模式，在“教以惠生、学以达仁”办学理念的统领下，形成了医专特色的校园文化，并融入到人才培养的各个环节，毕业生受到社会广泛认可，就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、加拿大、美国等多个国家合作办学或签订友好院校协议，把办学窗口面向了世界。 2009年，由吉林省教育厅批准，学校牵头组建了“吉林医药职业集团”。目前，学校是吉林省示范性高等职业院校、吉林省“精神文明建设先进单位”、吉林省依法治校示范校、长春市“模范集体”。2011年，学校被评为“全国魅力校园”，学校社区卫生服务中心被评为“国家级示范社区”，并被确定为“中国社区卫生服务培训基地”。2012年， 学校顺利通过全国人才培养工作评估和吉林省依法治校示范校复评。同年，学校还被确立为吉林省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。 学校不断提升人才培养水平，拓宽知识传播范围，现为“教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点”、教育部和财政部中央财政支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、“民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心”、“国际护士专业水平考试项目协作组织成员”、“吉林省全科医学培训基地”、“吉林省《国家基本药物临床应用指南》培训基地”、“长春市卫生类人才培训基地”、长春地区“医师资格考试实践技能考试基地”等。 经过多年的发展建设，长春医专已形成了鲜明的办学特色。学校在特色文化的引领下，将面向社会开放资源，即将建成的生命科学馆，不断提升学校文化育人和区域文化引领的作用；以国内首家、面积最大的模拟教学医院为基础，实现了“理实一体化”的教学模式和“三训一体”的教学功能，不断提升学校的人才培养质量；以卫生信息管理平台建设项目，探索政府部门与学校合作管理医疗卫生信息新模式；以社区卫生服务中心和养老康复中心为基地，实现“院校一体”的综合服务区域卫生的功能，不断提高学校服务社会的能力。 “十二五”期间，学校作为唯一一所专科拟晋升本科院校，被列入《吉林省“十二五”教育事业发展规划》，全校师生将围绕学校发展目标，不懈努力，进一步深化教育教学改革，致力于“文化校园愿景”建设，用实际行动践行高校职能，构建出民主和谐的新医专！
http://www.cmcedu.com - 2014-06-25长春汽车工业高等专科学校
长春汽车工业高等专科学校是国家首批28所高职示范院校，2013年被吉林省政府确定为高校强省高职龙头学校。学校被誉为“汽车工业职业人才的摇篮”，起源于1952年一汽建立的长春汽车技术学校。伴随着中国汽车工业的发展，形成了独具特色的职业教育体系。1979年学校开始全日制专科教育。2009年学校由一汽集团划归长春市政府主办。 学校占地面积50万平方米，现有在校生9000余人，教职工540人。学校师资力量雄厚，拥有国家级教学团队1个，省优秀教学团队4个；教学设备设施先进，校内建有汽车实训基地、机电实训基地和实训实验室103个，在一汽等大型生产企业内建有实训基地88个。 学校紧密结合汽车产业价值链和市场的人才需求，致力于培养“三高”的职业化人才，共开设19个专业，形成了汽车运用技术专业群，汽车工程专业群，现代制造技术专业群，自动控制技术专业群，汽车服务与贸易专业群等五大专业群。其中5个国家级示范专业、5个省级示范专业、3个全国高职高专类首开专业。面向全国30个省（市、自治区）招生。 学校经过多年的探索与实践，形成了鲜明的办学特色。现与德国五大汽车公司（奔驰、宝马、保时捷、奥迪、大众）、法国米其林、日本丰田、一汽-大众、中国平安等国内外知名企业开展校企合作，联合开发了SGAVE班、米其林班、T-TEP班、TQP班、平安班等51个订单班。学校招生火爆，毕业生供不应求，大二学生被企业争相预订，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，培养的五万多名毕业生已经成为汽车产业不可或缺的优秀人才。其中，毕业生金涛、李凯军、孙长春、高大伟等已成长为国家知识型劳动模范和科技创新人才的代表。 站在新的历史起点上，长春汽车工业高专全体师生正在以只争朝夕的精神、敢为人先的气概，抢抓机遇、加快发展，牢固树立以“以人为本，服务用户”的办学理念，为实现建设“开放式、高水平、国际化”的世界一流高等职业院校而奋斗！ 建设目标: 努力建成世界一流的高等职业院校. 办学特色: 校企融合、教培一体. 培养目标: 培养具有“高认知、高技能、高素养”的技术技能型人才。
http://www.caii.edu.cn - 2014-06-25白城医学高等专科学校
白城医学高等专科学校始建于1958年，是经教育部批准设立的全日制普通高等专科学校，隶属吉林省政府管理。学校座落在美丽的鹤乡——吉林白城。建校以来，先后与原白求恩医科大学等三所高校开展联合办学，1998年晋升为省部级重点校，1999年晋升为国家级重点示范校。2001年与吉林大学共建吉林大学白城医学院，2002年吉林省白城粮食学校并入，2004年经教育部批准恢复专科学校。同年6月，原白城铁路医院划归学校作为附属医院。2011年12月经省政府批准上划省管。 学校占地33.2万平方米，总建筑面积14.8万平方米。教职工379人，设有七个教学系部和一所二级综合医院，开设临床医学、口腔医学、药学、护理、医学影像技术等12个专业。面向全国22个省（区）招生，在校生6320人。 多年来，学校以育人为根本，以需求为导向，以能力培养为重点，为全国各地培养输送了各类医药卫生人才3万多人，为吉林西部及内蒙、黑龙江等周边区域医药卫生事业发展做出了重要贡献。 学校连续多年被评为“吉林省精神文明建设工作先进单位”、“军（警）民共建先进单位”、“省级花园式学校”、“绿色生态校园”、“吉林省劳动模范集体”等。
http://www.bcyz.cn - 2014-06-25长春光华学院
长春光华学院，原长春大学光华学院，成立于2000年，2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。国家计划内招生，全国统一录取。学校坐落在长春经济技术开发区，有A、B两个主校区，占地面积143.6万平方米，建筑面积30.11万平方米。 学校现设有金融学院、商学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、视觉艺术设计学院、音乐学院、电影学院、电气信息学院、机械工程学院、思想政治教研部、基础教研部和公共外语教研部12个教学院部，有36个本科专业，涵盖经、管、文、艺、工、理六个学科门类。现有专任教师560人，其中具有高级职称的任课教师占44.3%，青年教师均为硕士研究生以上学历，全日制在校生一万余人。 学校不断改善办学条件，优化育人环境。目前建有机械工程、电工电子、应用心理学、媒体技术、大学物理等5个实验中心，商学、经济学、影视制作等6个实训中心，共79个实验（训）室，84校外实习基地。图书馆藏书149.8万册，拥有现代化的电子阅览室和2000余座位的阅读室，并引进了CNKI中国知网、读秀学术搜索等国内大型著名电子文献数据库。现代化的体育馆集篮球馆、网球馆、羽毛球馆、乒乓球馆、台球馆、体操馆等于一体，并建有与奥运场馆“水立方”相同技术的标准游泳馆，环保健康的塑胶标准运动场、人造草坪足球场等，建筑面积2万多平方米的光华会馆，会务、住宿、餐饮、洗浴、健身等设施设备一应俱全。校园内的超市、医院、干洗店等生活设施可为学生提供优质便捷的服务。 为进一步提高教育教学水平和人才培养质量，学校大力加强教师队伍和管理干部队伍建设，积极引进高层次人才。如吉林大学、东北师范大学等院校的高端人才也纷纷加盟我校。仅2010年下半年学校就引进了10余位拥有博士学位，且具有丰富教学科研和管理经验的学术带头人和学术骨干，为学校进一步发展注入了新鲜活力。学校聘请美、日、韩、俄的多名外籍教师在校授课。同时，吉林省文化创意产业研究院、吉林省教育科学院民办高等教育研究所、吉林省高教学会民办高等教育专业委员会、吉林省管理学学会、吉林省高校管理专业委员会、长春市证券理论研究会等省（市）级研究机构、学会设在我校。 学校不断加大教学改革和科研工作力度，有力地推动了教学质量和办学水平的提升。学校现有省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队4个，省级实验教学示范中心1个，省级精品课、优秀课共30门。我院教师先后承担省部级（含）以上教科研课题107项，获各种教科研奖励和荣誉113项，其中获省级教学成果奖、省社科成果奖各2项。在国家、省级各类学科竞赛中，我校学生屡获佳绩，在“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛中获吉林省第一名；2009年，在全国大学生创业大赛中，我校荣获全国季军；在全国大学生职业生涯规划大赛中获三等奖，位列全国第十五名；2012年，在第六届“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛中荣获特等奖，在第五届全国三维数字化创新设计大赛中荣获一等奖，在全国大学生英语竞赛中荣获吉林省赛区特等奖，在全国第六届“校园金话筒”主持人大赛中荣获吉林省赛区金奖。至2013年，学校九届本科毕业生中，有590多名考取了北京大学、中国科学技术大学、吉林大学、东北师范大学、辽宁大学、大连外国语学院、天津外国语大学、武汉大学、中山大学、上海交通大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、中央财经大学、美国南加州大学、英国爱丁堡大学、法国SKEMA商学院、韩国湖南大学、日本横滨国立大学、俄罗斯乌拉尔国立师范大学等院校的硕士研究生，5名博士研究生。百余人出国深造。 几年来，在学校办学和发展过程中，逐步形成了鲜明的办学特色，初步形成了以人文教育为底蕴，以“2+1+1”人才培养模式为核心，以职业素质教育为纽带的育人模式。一是坚持德育为先，打造人文教育特色，促进学生全面发展。通过思想政治理论教育、人文教育和第二课堂活动，培养学生高尚的道德修养、良好的行为习惯和宽广的人文情怀，教育学生学会先做人再做事；二是以“2+1+1”人才培养模式贯穿和支撑整个课程体系和教学实施过程，即头两年打造基础教育平台、第三年打造光华专业特色、最后一年培养发展学生个性特长。以基础够用为度，以突出应用能力培养为重，以挖掘学生内在潜能为本；三是依据“四个层次、五个模块、六种能力”的实践教学体系全面进行实践教学改革，实行职业资格证书制度，强化学生职业技能培养，突出岗位实际操作能力。保证每个学生至少获得一种职业资格证书，实现毕业学生与就业岗位顺利对接。学院历届毕业生就业率均达90%以上。近年来学校还与韩国、日本、俄罗斯、新西兰等国家共10余所大学建立了友好校际关系，派出交换留学生共60余名，大大拓宽了学生的就业渠道和发展空间。 多年来，学校办学取得了丰硕成果，获得了多项荣誉和奖励。2004年，学校创始人康井山先生被评为“全国第二届民办教育十大杰出人物”。2012年，学院董事长康启鹏先生荣获第33届“长春市劳动模范”称号。2008年，学校被中国民办教育协会评为“中国民办教育十大知名品牌学校”。2009年，学校被吉林省高等学校毕业生就业指导中心批准建立了“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，被国家人力资源和社会保障部、全国总工会、全国工商界联合会授予“全国就业与社会保障先进民营单位”荣誉称号。2010年，学校被吉林省教育厅评为全省教育系统“五五”普法先进学校。2011年，学校在省民政厅组织的全省民办非企业评估中荣获5A级称号，被省教育厅评为“十一五”吉林省教育科研工作先进单位，被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为“中国民办高等教育优秀院校”，荣获全国青联、全国学联和国际劳工组织联合授予的大学生KAB创业教育基地的称号。2007—2011年，学校连续5年被长春市高教工委评为精神文明建设先进单位；2011-2012年，学校被评为长春市精神文明建设先进单位；2013年，学校被命名为吉林省“依法治校示范校”。 经过10余年的发展和积淀，经过“转设”的锤炼和考验，学校已经逐步建立健全了董事会领导下的院长负责制等各种规章制度，学校的发展战略、办学思想逐步明确。站在“转设”后学校发展的新起点，校领导班子将大胆改革、锐意进取，继续以提高质量为核心，以学科建设为引导，以市场需求为导向，以人才培养为根本任务，牢固树立“一切为了学生发展”的办学理念，坚持走质量立校、特色兴校、人才强校发展之路，坚持“产学研”相结合，根据地方经济建设与社会发展实际需要，努力把学校打造成“规模适度、机构合理、优势突出、特色鲜明的高水平民办大学”。大力培养基础较扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才，更好地为吉林省经济社会发展服务！
http://www.ccughc.net - 2014-06-25长春科技学院
长春科技学院是经教育部批准的普通本科高等院校。2013年12月全国高校信息咨询与就业指导中心“学信网”组织的有198.6万学生参与投票的大学生教育质量满意度调查,结果显示：在全国符合样本要求的42所本科农业院校中，满意度最高的是长春科技学院86.6分，名列第一。 学校历经十四年的发展，构建了以工学为主体，以农学为特色，以管理学、文学、艺术学、经济学、理学、医学等学科专业为主要支撑的专业体系。共开设本科专业46个，高职专业15个。在校学生11000多人。 > 办学资源 校园占地面积72万平方米，建筑面积33万平方米。教学仪器设备总值6600多万元，建有3.8万平方米的图书馆，藏书120万册，容纳近6000人的体育馆，实验大楼3.4万平方米，实验实训室136个。校外实习基地110个。数字化校园网络、大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体中心、游泳馆等一应俱全。 > 师资力量 现有专任教师668人。其中有院士、国务院特殊津贴获得者、省优秀专家、国家突出贡献青年专家、博士生导师等各类优秀人才。具有副教授、教授职称的教师占47.5%，青年教师中具有硕士及以上学历的占95%以上。 > 人才培养模式 学校以转换人才培养模式、提高教育质量为核心，构建了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。将“三结合”的教学体系、教育内容、教学方法和教学管理方式有机结合，尤其高度重视校企合作，工学结合，走产学研结合之路，建立校外实习基地110多个，还建有校内实训实习基地——御龙温泉度假村（亚洲最大室内温泉）和双阳湖东华庄园，有力地促进了教育质量的提升。创业教育和专业教育的有机结合是学校办学的一大特色，在校内为学生开辟了1.2万平方米的大学生创业园，作为学生创业实践孵化基地，学生共注册企业221家，1000余名学生参加创业实践活动，被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范型创业园”。建校以来，共有11000多人次分获各项职业资格证书，有400多名学生在省内外学科、技能大赛中获得包括全国数学建模大赛、吉林省电子商务大赛、吉林省电子技术应用大赛金奖等在内的骄人成绩。考取硕士研究生比率逐年攀升。学校于2012年10月被省教育厅评为“省级人才培养模式创新实验区”。 学校高度重视办学的国际合作与交流，目前已同韩国、俄罗斯、美国、泰国等国家的14所高校和台湾地区的10所高校正式签署了合作协议，已派出370多名本科生出国（境）留学。 > 办学成果 2008年学校获得学士学位授权资格，2010－2011年，经教育厅推荐，学校先后被评为“全国先进独立学院”、“中国高等教育优秀院校”。《财务管理》、《动物医学》两个专业被评为“省级特色专业”，八门课程被评为“省精品课程”，两个专业课程团队被评为“省优秀教学团队”，22门课程被评为“省优秀课程”。2010年，学校被省教育厅评为“全省高校创业先进单位”，2012年被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”。连续多年被省高工委评为“精神文明建设先进单位”。近年来，毕业生就业率平均保持在94.7%以上。
http://www.jlaudev.com.cn - 2014-06-25吉林警察学院
吉林警察学院是一所以培养具有较高政治素质、扎实理论基础、较强创新能力和实战技能的应用型公安人才和经济建设适用人才的具有鲜明特色的全日制本科院校。 吉林警察学院办学历史悠久，其前身是创建于1949年9月的吉林省公安干部学校，1980年改建为吉林省人民警察学校，1985年3月升格为吉林公安专科学校，1993年9月更名为吉林公安高等专科学校，2010年3月升格为吉林警察学院。 学院坐落于北国春城长春市，位于亚洲最大的人工林长春净月潭边。学院占地630.4亩，建筑面积16.85万平方米,分为净月校区和南校区。校园环境优雅，建筑别致。学院基础设施齐全，教学手段先进，实验设备完善。学院建有5个基础实验室，31个专业实验室，2个省级实验教学示范中心，14个校内实验实训基地，在全国、省内建有104个实践教学基地。 学院设置13个本科专业和17个专科专业，覆盖法学、文学、工学、管理学和经济学五大学科门类。4个本科专业被确定为吉林省“十二五”特色专业。学院现有专任教师305人，其中教授31人，副教授74人，博士硕士学位的158人，省级教学名师4人，省级优秀教学团队2个。 学院全日制在校学生近6000名。同时，学院还承担着吉林省公安机关在职民警警衔晋升培训、新入警和军转干部任职资格培训、各警种业务培训的任务，年培训在职民警4000余人次。公安部在学院建立了“六一三”业务培训和“国家反计算机入侵和防病毒研究中心信息安全培训”两个主要业务培训基地，公安部、教育部将学院列为全国政法院校招录培养体制改革试点院校，省公安厅在学院建立了吉林省派出所队长培训学校。 学院与俄罗斯、美国、韩国等院校建立了友好合作关系，并与韩国水原科学大学互派留学生和访问学者。 建校63年来，学院培养毕业生和培训民警8万余人次，受到用人单位的广泛好评，大部分毕业生成为基层公安机关的业务骨干，相当一部分毕业生走上了各级领导岗位，广大毕业生为吉林经济社会发展和公安工作做出了积极贡献。
http://www.jljcxy.com - 2014-06-25白城师范学院
白城师范学院坐落于吉林、黑龙江、内蒙古三省区交汇地带素有“鹤乡”之称的白城市，是吉林西部唯一一所省属本科院校。其前身是始建于1958年的白城师范高等专科学校。为了合理配置教育资源，强化高等学校为区域经济社会发展服务的功能，2000年8月，原隶属于国家林业总局的白城林业学校并入白城师范高等专科学校。2002年3月经教育部批准升格为白城师范学院。 目前，学校校园占地面积81.29万平方米，校舍建筑面积35.5万平方米。资产总值6.7亿元。设有22个学院（教学部），46个本科专业，其中师范专业18个，非师范专业28个，涵盖了法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学9个学科门类。全日制在校生近12000人，生源来自全国29个省（市、自治区），与马来西亚、日本、韩国等多个国家的大学开展了合作办学，开办了少数民族预科班。现有专任教师638人，其中，有正副高级职称教师235人，具有博士、硕士学位的教师392人，5支省级优秀教学团队。建有国家特色专业点2个，省特色专业点6个，省级重点学科2个，省级高校创新团队1支，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级高校实验教学示范中心3个，省级工程技术中心1个，省级人才培养模式创新实验区1个，省级高校人文社会科学重点研究基地1个，省级特色文化研究基地2个。2007年以来，教师共承担国家级教科研课题6项，省（部）级教科研课题200余项。学生的文化素质、专业素质、实践能力和创新能力不断提高，在全国大学生数学建模、全国大学生“挑战杯”系列竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各级各类学科竞赛中屡获殊荣。 升本十年尤其是近五年来，学校始终不渝秉承“艰苦创业，自强不息”的优良传统，大力弘扬“求真务实、追求卓越”的工作作风，确立顶层的引领地位，坚持教学的中心地位，树立科研的支撑地位，注重人才的关键地位，突出学生的主体地位，强化管理的服务地位，科学谋划、真抓实干，抢抓机遇、迎难而上，取得了令人瞩目的发展成就。本科教学体系逐步完备，人才培养质量稳步提高，办学条件明显改善，现代化大学建设稳步推进，办学规模实现历史性跨越，财务运行实现根本好转，办学综合实力明显增强，社会影响力和办学声誉显著提升，学校面貌发生了翻天覆地的变化。2007年学校开始与东北师范大学等多所高校联合培养硕士研究生；2008年以优良的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估；2009年学习实践科学发展观活动取得实效；2010年全日制在校生首次突破万人，2012年基本实现了“十二五”规划的1.2万人的目标；2011年，学校成为吉林省第一个获得“全国五一劳动奖状”的高校，也是全国高校中为数不多的获此殊荣的单位；2012年又荣获省级精神文明建设最高奖项——“文明单位”荣誉称号；成为吉林省“依法治校示范校”。2012年10月，学校整体搬迁到新校区，圆满完成“东迁西建”任务，实现了几代师院人的梦想，全面开启了学校发展史上新的里程碑。全校上下呈现出政通人和、爱校如家、人心思上、朝气蓬勃的良好发展态势。
http://www.bcsfxy.com - 2014-06-25
