聊城大学
聊城大学是山东省属综合性大学，坐落在有着“江北水城”美称的国家级历史文化名城——山东省聊城市。学校始建于1974年，原名山东师范学院聊城分院，1981年经国务院批准改为聊城师范学院，2002年经教育部批准更名为聊城大学。现任党委书记李喆，校长马春林。 学校占地近3000亩，校舍面积75万余平方米，教学科研仪器设备总值2.8亿元，馆藏纸质图书270万册，拥有电子图书资料28808GB。建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆等设施。校园环境优雅，湖光山色，四季常青，享有\"学在聊大\"的美誉，是读书治学的理想园地。 学校拥有硕士、学士学位授予权和开展同等学力人员申请硕士学位、教育硕士等专业学位培养资格。现设有27个学院、87个本科专业，本科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类，拥有17个一级学科硕士学位授权点，93个二级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点，31个硕士专业学位授权领域，23个山东省省级重点学科、省级重点实验室、人文社科研究基地，全日制在校生32000余名。 学校大力实施\"人才强校\"战略，建立了一支高水平的教学科研队伍，现有教职工1910人，专任教师中教授198名，具有博士学位的教师410人。现有国家“千人计划”专家1人，“泰山学者”特聘教授、海外特聘专家3人，享受国务院政府特殊津贴专家14人，全国优秀教师9人，8人获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师奖，43人被评为山东省专业技术拔尖人才、有突出贡献的中青年专家、山东省高等学校首席专家、齐鲁文化英才、中青年学术骨干学科带头人培养对象，33人被评为山东省教学名师、优秀教师、优秀思想政治工作者。聘请了中国科学院吴培亨院士、张新时院士、汪尔康院士、魏江春院士，中国工程院薛群基院士、左铁镛院士、黄伯云院士，抗体药物国家工程研究中心主任郭亚军教授等80余名知名学者担任外聘教授、兼职或客座教授。 学校坚持以教学为中心，以人才培养为根本任务，不断深化“因材施教、分类培养”的人才培养模式改革；积极构建学生自主选择、多样化发展的专业平台，全面提高教育教学质量和人才培养质量。现拥有14个国家级和省级品牌特色专业建设点，21门国家级和省级精品课程、双语教学示范课程，7个国家级和省级教学团队，并获得44项国家级和省级教学成果奖。自建校以来，学校共培养了14万余名学生。2007年教育部组织的本科教学工作水平评估成绩为优秀。 学校坚持以学科建设为龙头，以科研为先导，学术水平不断提升。初步形成了以教师教育学科为主，基础文理学科、教师教育学科、新兴学科和应用学科相互协调发展，特色优势明显的学科专业布局。现拥有分析化学、光通信科学与技术山东省“泰山学者”特聘教授设岗学科，2006年以来，获得国家社科基金、国家自然科学基金、“973”前期研究专项、“973”子课题、国家“863”计划等各类国家级课题191项，省部级课题432项。有156项科研成果分获“教育部提名国家科学技术奖”“山东省科学技术奖”“中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”“山东省社会科学优秀成果奖” “山东省泰山文艺奖”“山东省刘勰文艺评论奖”等国家级和省部级科研奖励。 学校积极扩大教育国际合作与交流，国际化办学水平不断提高。与14个国家及中国台湾港澳台地区的30多所高校建立了核心校际关系，开展了包括教师交流、学生交流、联合科研、合作办学、孔子学院等在内的50多个交流合作项目。学校聘有美、日、韩、菲等国的外籍专家，招收来自十几个国家的外国留学生，与德、澳、韩等国开展中外合作办学项目，与约旦费城大学建有孔子学院。 学校全面贯彻党和国家的教育方针，立足山东，侧重鲁西，辐射中原，面向全国，积极服务于区域基础教育和地方经济社会发展，发扬“崇教、尚学、敦厚、奋进”的大学精神，锐意进取、艰苦奋斗，学校的工作得到了上级党委政府的充分肯定和社会的高度评价，先后多次获得“全国普通高校优秀教学成果奖励工作先进单位”、“全国厂务公开民主管理工作先进单位”、“全国高校大学生心理健康教育工作先进单位”、“全国示范文学校园”、“全国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践活动先进单位”、“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目办”、“全国绿化模范单位”、“全省教育工作先进单位”、“山东省学校民主管理先进单位”、“山东省党的建设和思想政治工作先进高等学校”、“山东省德耀齐鲁道德示范基地\"、“平安山东建设先进单位”、“济南军区国防生培养工作特别奖”等荣誉称号。《人民日报》《光明日报》《中国教育报》、中央电视台等媒体每年数百次报道学校的工作成绩经验。江泽民、吴邦国、吴官正、刘延东等党和国家领导人及省委、省政府领导多次来视察，对学校的发展给予了充分肯定。 新时期，学校深入贯彻党和国家高等教育改革发展的方针政策，以区域经济社会发展需求为导向，围绕立德树人这一根本任务，坚持办学兴校以教师为本、教育教学以学生为本、学校管理以服务为本的办学理念，坚持“质量立校、人才强校、学术兴校、特色亮校、开放活校”的发展战略，解放思想，改革创新，全面推进转型发展、内涵发展、质量发展、特色发展，争创一流，努力实现学校各项事业的新跨越，为创建国内一流地方综合性大学，建设被社会广泛认可、受人高度尊重、人民满意的大学而努力奋斗！
http://www.lcu.edu.cn - 2014-08-28山东理工大学
山东理工大学创建于1956年，坐落在历史悠久的齐文化发祥地——山东省淄博市，是山东省重点建设的理工科大学。建校以来，学校秉承\"厚德、博学、笃行、至善\"的校训，弘扬\"无私奉献、追求卓越\"的校风，为社会输送了大批高素质应用型人才。学校现有3个博士学位授权一级学科， 21个硕士学位授权一级学科，12个工程硕士招生领域，5个农业推广硕士招生领域，拥有MBA专业学位授予权；有73个本科招生专业。学科专业涵盖了工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、历史学、教育学、艺术学等9个学科门类，已逐步形成以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。现有21个学院，全日制本专科在校生33182人，研究生2413人。学校现为国家人才培养模式创新实验区、全国大学外语教学改革试点单位、全国大学生KAB创业教育基地、全国教育信息化试点单位，山东省\"应用型人才培养特色名校\"立项建设单位。 学校办学实力雄厚、办学设施齐全。学校坚持\"高起点、高质量、高品位\"的原则，按照\"生态化、园林化、数字化、人文化\"的建设目标，加大投入，不断改善办学条件。学校校园占地240万平方米，校内环境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，处处呈现出人与自然的和谐之美；校舍建筑面积107.16万平方米，网络多媒体教室近258个，运动场面积16.4万平方米，体育教学设施齐全。图书馆藏书299.05万册，电子图书9500GB，中外文期刊26971种(含电子期刊)。教学科研仪器设备总值3.55亿元。中央与地方共建实验室20个，国家级工程实践教育中心4个、国家级实验教学示范中心1个、省实验教学示范中心2个、省骨干学科教学实验中心13个，设有全国重点职教师资培训基地。先进的校园网络覆盖全校，并设有教育技术中心、分析测试中心等公共服务平台。 学校按照\"汇聚人才、培育团队、成就大师\"的师资队伍建设方针，坚持引进与培养并举，着力打造结构合理、爱岗敬业的高水平人才队伍。学校现有1893名专任教师，其中教授233人、副教授704人，具有博士学位的455人，国家有突出贡献中青年专家、新世纪百千万人才工程国家级人选、享受国务院特殊津贴等各类人选16人，国家教学指导委员会7人，国家一级学会常务理事6人，山东省\"泰山学者\"（海外）特聘教授、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等各类人选34人，博士生导师39人。另聘有中国科学院、中国工程院院士5人及一批校外兼职教授。 学校始终坚持教学工作中心地位，大力倡导\"为人师表、诲人不倦\"的教风和\"德业双修、学而不厌\"的学风。深化学分制改革，构建了\"知识、能力、素质\"三位一体人才培养体系，着力培养基础厚、能力强、素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。全面推进教育教学改革，加强专业、课程和教学团队建设，近年来，学校获得省级以上教学成果奖27项，其中，获国家级教学成果二等奖2项；入选国家级教学团队1个，省级教学团队5个；国家级特色专业2个，省级品牌、特色专业9个；国家级精品课程2门，国家级双语示范课程1门，省级精品课程25门；国家\"十一五\"、\"十二五\"规划教材27部。深入实施大学生研究与创新训练计划，学生实践和创新能力得到提高，2006年以来，在\"挑战杯\"全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国数学建模大赛等重大赛事中获省部级以上奖励3300余项，其中，国际奖励48项、国家特等奖15项、国家一等奖189项。毕业生就业率和就业质量始终保持较高水平，荣获山东省普通高校毕业生就业工作先进集体。实施研究生教育创新，强化研究生创新能力培养，拥有省级研究生联合培养基地13个，学校被评为首届山东省研究生教育管理与学科建设先进单位。 学校坚持\"出人才、出成果、出效益\"的科研工作方针，整合科研力量，组建学术团队，选定主攻方向，基础研究与应用研究并重，积极为区域经济社会发展服务。学校现有2个国家级工程技术研究中心、1个省级工程技术研究院、14个省级工程技术研究中心、6个省级重点实验室、11个省级重点学科、4个省级人文社科研究基地。学校注重\"产学研\"结合，积极参与山东制造业强省建设，与企业、科研院所联合设立了80余个科技研发机构，成为山东省重要的科学研究和技术创新基地。\"十一五\"以来，学校先后承担省部级以上课题1300余项，其中国家\"863\"计划、国家\"973\"计划、国家科技支撑计划等20余项，国家自然科学基金、国家社会科学基金等各类国家级项目等210余项；荣获各级科研奖励1200余项，其中2006年、2007年各获得国家技术发明二等奖1项，2008年、2009年、2011年、2012年、2013年各获得国家科技进步二等奖1项。 学校坚持开放办学，加强国际交流与合作，已与美、英、韩、俄、澳、新等国家的50余所高校建立友好合作关系，达成交流合作协议。探索与国外学校合作办学的渠道，推进办学国际化进程，与多个国家的有关高校开展了8个中外合作办学项目。大力发展留学生教育，已培养留学生2600余人。大力开展学者互访、学术交流，重视引进国外智力工作，聘请高层次的国外专家、学者来校任教和讲学，提高人才培养质量。 面对高等教育发展的新形势和新机遇，山东理工大学将紧紧围绕人才培养这一根本任务，以学科建设为龙头，以提高质量为核心，以科研工作为重点，以队伍建设为关键，全面实施质量立校、科研强校、人才兴校、特色名校、开放活校战略，着力提升内涵，着力打造特色，解放思想，开放办学，创新体制，科学发展，为早日建成国内知名的教学研究型大学而努力奋斗！
http://www.sdut.edu.cn - 2014-08-28山东科技大学
东科技大学建校于1951年，现已发展成为一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。 学校在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积243万平方米（3640余亩），建筑面积142万平方米，固定资产总值17.95亿元、教学仪器设备总值4.69亿元。 学校设有19个学院、9个教学系（部）、4个科研机构和1个独立学院。有9个博士后科研流动站；8个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科；24个硕士学位授权一级学科，127个硕士学位授权二级学科；6个硕士专业学位类别，其中工程硕士包含19个授权领域；78个本科专业。有国家重点（培育）学科1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，省部级重点学科、实验室(基地)和工程（技术）研究中心61个，其中教育部重点实验室1个、教育部工程研究中心1个，另有青岛市重点学科3个、重点实验室4个、工程实验室2个、工程（技术）研究中心3个。学校设有国家制造业信息化培训中心授权业务中心、山东—俄罗斯科技合作中心、青岛市制造业信息化人才培训基地。俄罗斯自然科学院在学校设有中国唯一的“中国科学中心”。 学校现有在校生39700余人，其中博士、硕士研究生6300余人，另有独立学院学生8100余人、成人教育类学生30000余人。有教职工2900余人，其中教授288人。有中国科学院院士3人，中国工程院院士1人，国家“千人计划”人选1人，教育部创新团队2个，山东省高校创新团队2个，泰山学者特聘教授7人、泰山学者海外特聘专家4人，百千万人才工程国家级人选4人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人，享受国务院政府特殊津贴人员55人，国家有突出贡献的中青年专家7人，山东省有突出贡献的中青年专家17人，博士生导师158人，全国模范、优秀教师10人，省级优秀教师17人，省级教学名师10人。 学校有国家级特色专业7个，国家级综合改革试点专业1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课3门，国家级精品课程4门，国家级双语教学示范课程1门，国家级教学团队1个，国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级工程实践教育中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个。学校是国家“卓越工程师教育培养计划”和“大学生创新创业训练计划项目”实施高校。近年来学校获国家级教学成果奖二等奖4项，省级教学成果奖70余项。2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀等级。学校毕业生就业率保持在全省高校前列，已为社会培养了22万余名各类人才。 学校具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势。在矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程、控制科学与工程、软件工程、机械工程、管理科学与工程、岩土工程、计算机软件与理论等领域有较强的学科基础和学术优势。设有工程技术及人文社会科学类专业研究院所90余个。“十一五”期间，学校承担各级各类科研项目3842项，计划与合同经费8.8亿元。其中，纵向项目1167项、计划经费1.9亿元，横向项目2675项、合同经费6.9亿元。获上级科技奖励713项，其中国家级科技奖励5项、省部级科技奖励218项。“十二五”以来，学校承担各级各类科研项目3088项，计划与合同经费7.5亿元。其中，纵向项目1249项、计划经费2.2亿元，横向项目1839项、合同经费5.3亿元。获上级科技奖励641项，其中国家级科技奖励4项、省部级科技奖励177项。2013年科研立项1090项，计划与合同经费2.65亿元，获科技奖励246项，其中国家级奖励1项、省部级奖励51项，授权职务专利633件。 学校科技园是科技部、教育部认定的“国家大学科技园”“国家级科技企业孵化器”“高校学生科技创业实习基地”“国家技术转移示范机构”“科技型中小企业创业投资机构”，入园企业、研发机构120余家，现已形成新材料技术、光机电一体化、电子信息、软件开发、环保与化工、仪器仪表、自动化技术等产业中心。 学校积极开展对外交流与合作，走教育国际化道路。已与美国、日本、德国、俄罗斯、法国等20个国家和地区的105所高校和研究院所建立了交流与合作关系，有6个中外联合实验室，开展国际科技合作项目50余项，与美国、德国、澳大利亚、日本、韩国等国的高校开展有中外合作办学项目和学生交流项目。接收有俄罗斯、美国、法国、韩国、日本、德国、蒙古、巴基斯坦等30多个国家和地区的留学生，20多名教师是国际学术组织的重要成员。 学校有《山东科技大学学报》（自然科学版）、《山东科技大学学报》（社会科学版）、《山东科大报》等报刊。 学校被山东省人民政府授予“全省教育工作先进单位”荣誉称号，荣获“全国工程硕士研究生教育创新院校”称号，被评为全国高校节能工作先进单位，工会被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”称号，科技园被评为全国先进科技产业园。 经过60余年的建设与发展，学校形成了“团结、勤奋、求是、创新”的校风和“惟真求新”的校训。“十二五”时期，学校将建成工科优势突出，行业特色鲜明，多学科协调发展，整体办学水平在省内领先、国内外有较大影响的教学研究型大学。
http://www.sdust.edu.cn - 2014-08-28青岛大学
青岛大学位于历史名城青岛。美丽的校园坐落在黄海之滨、浮山之麓，环境优美，气候宜人。这里承载着深厚的传统文化，也充满了浓郁的时代气息。青岛大学是由原来的青岛大学与青岛医学院、山东纺织工学院、青岛师范专科学校等四个学校合并而成的。追寻青岛大学办学的起点，可以上溯到四校合并前不同学校经历不同时期的历史源头。 一、青岛医学院教育的历史起点 早在1909年，青岛特别高等专门学堂就正式开办了。学堂设置了法政、工艺、医科、农林等学科。当时学制健全，是青岛近代第一所综合大学，曾被当时的《协和报》誉为“蒸蒸日上之青岛大学”。 青岛特别高等专门学堂的医科依托胶澳督署医院举办。这个胶澳督署医院就是现在青岛大学附属医院的前身。胶澳督署医院为学堂的医科教育提供了医学师资以及教学与临床实习场所。 由于战乱，青岛特别高等专门学堂于1914年停办。医科中还没有毕业的学生转学到上海同济德文医工学堂。学堂医科的师资、教学设施及教学资料都留在了胶澳督署医院。胶澳督署医院改称为青岛病院。依托青岛病院，在原有医学教育的基础上，举办了青岛医学校。这个医学校后来曾在不同时期先后启用了青岛医科大学、青岛东亚医科学院等名称，到1943年定名为青岛医学专门学校。尽管经历了多次战争的创伤，青岛的医学教育也从未间断。 青岛特别高等专门学堂停办后，当时的北洋政府拟在青岛继续设立综合大学，于1922年特派李贻燕赴青岛调查高等教育。李贻燕在1923年3月呈报的《调查青岛教育报告书》中认为：青岛特别高等专门学堂成功的办学实践，为青岛的高等教育奠定了基础。 1924年，私立青岛大学举办。私立青岛大学聘请了国内学界名流梁启超、蔡元培、张伯苓、黄炎培等二十四人为名誉董事，确定了“以教授高深学术、养成硕学闳材，应国家需要”为宗旨，开设文、理、法、商、工、医、农林七科，一开始的目标就是办一所综合大学。 1929年，国立青岛大学在接收私立青岛大学的基础上举办，设文学、教育、数学、物理、化学、生物等学科。校长杨振声效法北京大学“兼容并包”、“科学民主”的办学方针。校内名师云集，学术气氛浓厚，在教学和科研上有许多建树，很快形成了自己优良的传统和学风。 1932年，国立青岛大学更名为国立山东大学。赵太侔任校长。学校设文理学院、工学院两个学院，下设8个系，包括中文、外文、数学、物理、化学、生物、土木、机械等学科。校内人才荟萃，师生勤奋教学、成就斐然，成为学界仰重的国内知名高等学府。 1937年，抗日战争全面爆发。国立山东大学曾辗转迁至安庆和万县办学。1938年办学中止。抗日战争于1945年结束。 1946年，国立山东大学在青岛复校。 国立山东大学合并了前面提到的源自青岛特别高等专门学堂的青岛医学专门学校及其附属医院，从而设立了医学院。同时设立的还有文学院、理学院、工学院、农学院。国立山东大学复校时还曾规划设置师范学院。 国立山东大学医学院附设大学先修班和高级护士学校，学生修业年限为六年，实行分学制和必修制、选修制。学校聘李士伟教授为医学院院长，并聘请了沈福彭、冯雁忱、戚天昌、张之湘、梁福临、何森等一批有造诣的专业课教师。 1949年，青岛解放后，国立山东大学用名山东大学。华岗任山东大学校长。魏一斋任山东大学医学院院长。到1951年，徐佐夏任医学院院长，沈福彭任附属医院院长，并延聘徐佐夏、潘作新、穆瑞五、沈福彭、冯雁忱、陈慎昭等国内医学界的权威为学科带头人。 1956年，医学院从山东大学分离出来，独立建院，定名为青岛医学院。1958年，山东大学迁往省会济南。 1978年，青岛医学院成为首批硕士学位授予权单位，专业设置从单一的临床医学专业向多专业医科院校发展。此后，青岛医学院办学规模不断扩大，逐渐发展成为一所学术力量较为雄厚、具有较大影响的医科学校。
http://www.qdu.edu.cn - 2014-08-28西南交通大学希望学院
西南交通大学希望学院是经国家教育部批准、由首批进入“211工程”和“特色985”建设的百年名校——西南交通大学与华西希望集团按照高标准、高起点的要求共同创办的全日制普通本科高等学校。 学院设有土木工程系、经济管理系、交通运输系、机械与电气工程系、外语系、基础课部等教学单位，开办有本科专业16个，专科专业9个，面向包括四川、重庆等20个省市招生，现有在校学生10000余人。 学院秉承西南交通大学严谨治学，严格要求的优良传统，弘扬“明德励志、务实创新、竢实扬华、自强不息”的精神，坚持“以人为本、学生第一”的办学理念，以提高教学质量为中心，以建设师资队伍为重点，全面推进素质教育。 学院充分利用西南交通大学百年名校的师资优势和专业优势，依托西南交通大学国家特色专业、省级特色专业、国家级、省级实验教学示范中心和校外实习实训基地，创办土木工程、机械工程、道路桥梁工程、建筑工程管理、交通运输、计算机软件、信息工程、英语、心理咨询等大类特色专业，按照“基础好、知识新、能力强、上手快、素质高”的人才培养目标，不断完善教学计划，优化课程体系和教学内容，加强实验室建设，加强实践教学环节，强化与希望集团等企业在人才培养方面的合作与交流，注重学生的专业技能和创新能力的培养，切实做到理论与实践相结合。学院积极开展国际教育合作，与加拿大阿尔伯塔大学（University of Alberta）等国际著名大学签订了中外联合培养协议，为报读我院学生提供方便的出国留学途径，学院努力为国家培养具有国际竞争能力的高素质专业技术人才。 目前学院分为成都、南充两个校区，成都校区位于素有“金玉满堂”、“天府花园水城”之美誉的历史文化名城——成都市金堂县，南充校区位于三国文化名城、著名的“丝绸之都”——四川省南充市。学院拥有现代化的教学、科研、体育运动和后勤生活设施，教学场地充足，设施先进齐全，学生住宿条件优越。学院建设有现代化多媒体教室，建有物理、工程测量、工程力学、电工电子、计算机、经济管理、建筑材料等实验室和计算机中心，教学仪器设施完善，设备先进。图书馆有藏书三十余万册，各类杂志数百种，建成高速校园网络系统，信息点延伸到每个教室、办公室、实验室、学生宿舍、教职工宿舍，极大地丰富了学院的教学和科研资源，学院各类体育设施、设备完善，建有标准塑胶跑道田径场等运动设施。 学院一期工程占地542亩，已经完成建筑面积140000余平方米，二期工程规划占地面积800余亩。校园环境优美、茂林修竹、鸟语花香，具有良好的教学及生活条件，是广大有志青年理想的学习园地。
http://www.swjtuhc.cn - 2014-08-28四川大学锦江学院
四川大学锦江学院是经国家教育部批准，由百年名校、国家“985工程”和“211工程”首批重点建设的教育部直属全国重点大学—四川大学举办的独立学院；是一所按照新机制、新模式运行的全日制普通本科高等学校。 学校设13个学院，37个本科专业、 8个专科专业，学科涵盖文、理、工、经、管、艺等门类，面向全国招生，在校学生16000人。 学校恪守“尊德性而道问学，致广大而尽精微”的校训，践行“学生为本，通专并重，知行合一，教学相长”的办学理念，培养具有国际视野的高素质应用型人才。 学校地处四川省彭山县，位于成都天府新区。 美丽校园 一流设施 学校占地1000余亩，按人文化、生态化、数字化理念规划建设，建成了现代化的教学楼群、实验楼群、图书馆、行政大楼、大礼堂、学术报告厅、体育场馆、景观公园、生态湖等，并配置了一流的教学仪器设备，各项办学条件均达到或超过国家标准。 学校建筑精美，气势恢宏；绿树成荫，鲜花竞开；环境幽美，是莘莘学子求学深造、陶冶情操的理想园地。 专家治校 名师执教 学校聘请海内外名校名师执教、专家治校，通过他们渊博的学识、丰富的管理经验、严谨的治学态度和敬业精神，为学生的成长成才提供强有力保障。 学校的主要领导和学院、教学部负责人全部由知名专家学者出任。现有教师830余名，骨干教师主要来自于四川大学，其中85%以上为教授、副教授。 校风优良 学风严谨 学校严格课堂秩序，坚持早晚自习，实行新生晨练制度，长期开展文明寝室建设、诚信教育、志愿者服务等多种活动，培养学生勤奋学习、吃苦耐劳、诚实守信、团结协作、博爱感恩等优良品格，形成了优良的校风和学风。 育人为本 特色鲜明 专业特色：学校依托四川大学优势学科和雄厚师资，围绕社会经济发展需求，在办好已有专业并形成特色的同时，在全国同类院校中首设酿酒工程专业白酒方向、英语专业同声传译方向等稀缺专业方向，同时增设了会计学ACCA（国际特许公认会计师）方向，培养行业急需高端人才。 东坡学院：学校在多年成功举办实验班、出国班的基础上，组建了东坡学院，以本地历史文化名人苏东坡先生的名字命名，是优秀学生的荣誉学院。学校每年从新生中选拔优秀学生进入该学院学习，为有志考研、出国深造的学生提供优质教育。 国际化办学： 学校与美国、英国、德国、瑞士、日本、澳大利亚、泰国等国的20多所高校建立了校际合作与交流关系，开设了“2+2”、“3+1”本科合作项目，“3+2”、 “4+1”本硕联合培养项目及本科交换生项目。此外还开展了暑期赴美带薪实习、出国夏令营活动。 锦江大讲堂：学校特设“锦江大讲堂”高端学术论坛，邀请海内外著名专家学者来校讲学，使学生零距离接触时代前沿，感受大师风采。迄今已有来自美国、英国、德国、日本、新西兰等国高校以及北大、清华、复旦、人大百余位著名专家学者在此讲学。 综合素质培养：学校高度重视素质教育，常年开展的第二课堂活动项目有96项，包括学科知识竞赛、科技创新、创业计划、文学艺术创作、演讲辩论、社会实践以及丰富多彩的文体活动。第二课堂活动拓展了广大学生的兴趣爱好，陶冶了情操，活跃了校园文化，全面提升了学生的综合素质。 新型师生关系：学校实行教师全职住校制度，师生之间朝夕相处，建立了亦师亦友的新型师生关系，展现了一幅全新的大学校园人文景观。 追求卓越 造就英才 锦江学院2006年建校，2009年即跻身全国独立学院百强排行榜第17名，2010年名列第9名，2011年和2012年位居第6名，2013年和2014年位居第5名；连续获得四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位；先后获得“最具领导力独立学院10强”“中国最具品牌价值独立学院20强”“中国最具影响力的独立学院20强”“四川省高校平安校园建设先进单位”“影响中国西部的教育品牌”“全国学生最信赖的十佳独立学院”等荣誉称号。 锦江学子在国内外学术讲坛、各类竞赛中表现卓越，八年来在全国及省（市）挑战杯、电子设计、数学建模等各类大学生竞赛中累计获得700多个奖项，其中金奖115项、银奖174项。 我校学生多次在国内外核心刊物上发表论文，其中10余篇论文被EI、ISTP检索，1篇被IEEE电子自动化计算机国际会议（ATC）论文集收录， 1篇被IEEE网格并行云计算国际会议（3PGCIC）论文集收录，1篇被IEEE/ACM“高性能计算与模拟”国际学术会议收录，6篇被康奈尔大学数字图书馆收录，1篇被Springer（德国斯普林格出版社）出版的论文集收录；在第十三届中国北京国际科技产业博览会中，我校《基于“TG”信息安全理念的数字作品保护》作为全国唯一一项高校学生作品受邀参加展览；学生已申请国家专利近30项。 走向未来 放飞理想 学校高度重视就业工作，近几年毕业生一次就业率均超过98%，很多学生进入了银行、航空、通讯、水利水电、石油、电子等行业的跨国公司、国内大型企业和政府部门工作，毕业生深受用人单位欢迎和肯定。 学校鼓励学生考研和出国深造，创造良好的学习氛围和条件，安排经验丰富的辅导老师为考研学生免费辅导，给予考研学生全方位的支持。近年来，我校毕业生考研上线率节节攀升，2010-2014年，累计551人达到国家考研分数线，360余人被国内大学录取，其中160余人考取南京大学、四川大学、北京航空航天大学、西南财经大学等“985工程”、“211工程”全国重点大学；此外，还有130余名学生被美国加州大学洛杉矶分校、英国帝国理工大学、加拿大多伦多大学、香港大学、澳大利亚悉尼大学、日本东北大学等境外名校录取为研究生。
http://www.scujj.com - 2014-08-28西南科技大学城市学院
美丽绵阳，西部硅谷，三江河畔，富乐山麓，一座充满勃勃生机的大学校园，犹如一颗晶莹璀璨的明珠，闪耀在青山绿水之中，远离世俗尘嚣。这里钟灵毓秀，人杰地灵，书香满园；这里播种希望，放飞梦想，成功启航。 ——这里就是西南科技大学城市学院。 西南科技大学城市学院是2006年经国家教育部批准的本科层次独立学院，是一所以工科为主，涵盖了工、经、管、文、艺多个学科的应用技术型大学。由西南科技大学与万博社会事业发展集团共同举办，是以本科层次为主、面向全国统一招生的全日制普通高等学校。由西南科技大学原副校长、享受政府津贴专家——李众立教授出任院长。自开办以来，学院依托西南科技大学优质的教学资源，名城名校强强联手，高起点高水平贴近行业办学，短时间内实现了飞速发展，在基础设施建设、专业建设、人才培养和就业质量等多方面都取得了令人瞩目的成绩，得到了广大学子和家长们的充分肯定，享有较高的社会声誉。目前，学院拥有绵阳城南和城西两个校区，占地面积800亩，在校生规模稳定在8500人以上，达到了最科学、最合理的办学规模。 学院以学科建设为龙头，按照贴近行业办学,服务地方经济的理念,优化学科专业设置,打造了土木工程、工商管理、机械设计制造及其自动化等18个本科专业，40余个专业方向；城镇规划、会计、汽车电子技术等14个专科专业。并在建筑工程和机电制造两大学科和专业上形成了独特的品牌与特色。另外，根据人才市场需求与未来发展趋势，学院还将重点建设“土木类智能建筑”和“公共服务”两大具有行业依托的优势学科群，构建学院核心竞争力。这些专业的行业吻合度高，得到了社会和考生的广泛认可。 学院传承西南科技大学的产学研联合办学的传统与特色，更紧密地联系、更强有力地推进与中国工程物理研究院、长虹等绵阳科技城的科研院所和企事业单位联合办学，突出工学结合的新模式新机制，为社会培养“下得去，上得来，留得住，用得上”的创新型技术应用工程人才。也获得了社会各界的有力支持，从九院、长虹、西科大等产学研单位聘请名师为专任教师，引进较高水平的“双师型”专家。同时，学院树起校本学术能力建设的大旗，注重青年教师的培养，以学院发展和校本工程为依托造就一支自信、自强、有活力的、胸怀教育理想、充满激情和诗意的“双师型”子弟兵队伍。同时，学院与20余家地方龙头企业签订了合作协议，兴办了校内科技产业园（是西科大国家大学科技园的异地分园），筑巢引凤，现已有重庆景观设计院、中嵌科技公司多家企业入住校园，初步形成智能建筑科技产业示范园区。2013年，学院以“建筑节能工程技术实验室”获批四川省实验教学示范中心，成为四川诸多大学中该领域的唯一一个专业技术实验教学示范点。目前，学院已具备在绿色多能源协同利用，综合控制系统开发，热泵机组制造，水源热泵性能自动化测试技术等方面较强的研发和施工能力。在此基础上学院正在进行学生宿舍绿色多能源（空气能、太阳能、污水能）中央空调、热水改造工程，从技术的研发到项目的实施均由我院师生自主完成，这项工程的实施，体现了我院实力强大且深具科技内涵的校本学术和工程能力。根据规划，学院还将以“建筑节能工程技术实验室”为基础构建“智能建筑节能工程人才实训基地”，进行真实的产品研发、生产、组装、调试、销售与售后服务工作，以支撑不同专业、不同层次学生的实践教学，培养学生在此领域从事技术研究、项目设计、装备生产、工程施工的全套学术能力，并形成有衍射能力的科技成果与校本产业，以高效率高效益为目标完成机构改革与学院治理，同时服务社会。 学院坚持“以学生为本”的培养思路，对学生倾注感情，为学生着想。学院自2010年开始实行大类专业招生，新生进校后可自主选择专业和专业大类,突出以人为本、因材施教、个性发展。学院以“3+1”的模式构建人才培养方案，在培养方案中拟定了理论培养体系和能力培养体系两条主线，把实践教学、能力培养，列为独立的体系进行设计。理论教学培养本科学生的基础和科学素养，实践教学造就了学生的岗位能力和工程素质，体现“宽基础，强能力，应用型”的培养特点。并不断创新专业教育模式，按照“以人为本，强化实践，贴近行业，突出特色”的思路，在保障专业理论学习的基础上，与社会接轨，突出实践教学，将实践课时提升至总课时的50%，并尝试引入植入式实习和创业孵化，密切关注行业需求，灵活调整培养模式，全面提高学生专业知识的应用能力和创新能力。学院搭建了宽广的实践教学平台，现拥有特色鲜明的15个实验教学中心，3个实训基地和108个实验分室。同时，针对传统的实践教学模式进行大刀阔斧地革新，在课带实验、实训、项目实践三种实践教学模式的基础上，推进第四种实践教学模式——集中实训，即每学期用两周时间，以“带教带学”的方式对学生集中进行技术与创造能力的训练，促使学生真正成为“有一技之长的人”，提高学生就业和创业的竞争实力。同时，学院还不断推进教学质量和教学改革工程，全面提升人才培养质量。注重校内专业课程体系和专业方向特色建设，既有共性的专业基础课程，又有不同培养目标的职业特点课程，职业的体系性课程构建以“零距离就业”为目标。有力度的进行教学内容与方法改革，如思品课程增加实践内容，聘请名师，自编讲义，以大学生人格教育为主题，强化了思品课效果。 根据十年规划，学院全面实施“学生创业领袖计划”，为新进校的学生制定十年人生规划，通过专业培养和精神锻造，让学生双翼齐飞、德才兼备。成立“学生素质培养与校园文化建设中心” 和“学生创新创业指导中心”，并成功吸引了绵阳市青年创新创业微论坛暨YBC到我院落户，成立了“西南科技大学城市学院创业工作服务站”。除此之外，学院还积极利用资源为学生搭建创新创业平台，目前已规划建设“大学生实践超市”，从投资、设计、经营、管理全权交由学生负责，并将利益归于学生，让学生在校时就能进行真实的创业体验。今年6月，学院参加2014年“创青春”四川省大学生创新创业大赛，取得2个银奖、3个铜奖，成为绵阳市唯一一所进入决赛的独立院校，亦是绵阳市进入决赛的三所高校之一，在创新创业教育方面已初见成效。 学院在管理模式上注重高水平，高效益办学，精兵简政，专兼结合。行政人员少，服务效率高，教务、学工、财务、后勤在开放的服务中心，以集体办公的形式服务于师生员工。集中人力财力，抓好学院的教学、科研、社会服务工作。学院深入开展省级精品课程、校级精品课程的培育工作。校级教改立项与成果评奖已经制度化，并争取了多个省级教改项目在研。由于专任教师的行业面广，学院参加纵横向科研课题有较好基础，并开始有了学院直接主持横向课题和经费，署名西南科技大学城市学院的公开发表论文逐步增多。 学院重视营造健康活泼、锐意进取的校园文化氛围，注重挖掘学生身上的闪光点，把他们培养成为拥有一技之长或全面发展的有用人才。学院以专业社团为阵地，重点扶植学生科技活动，积极参加“挑战杯”竞赛、组织“战车争霸”大赛、“校园科技文化艺术节”活动，营造浓郁的校园科技学术氛围。为西城学子施展才华、培养创新精神和实践能力搭建有效载体。 西南科技大学城市学院是在中国高等教育改革创新中应运而生。作为一所新颖的都市型大学，学院秉承母体学校西南科技大学“艰苦奋斗，自强不息”的校园精神，秉持“博学、笃行、严谨、创新”的院训，坚持“育人为本、质量立校、特色发展、服务地方”的办学理念，发扬中国科技城绵阳的科技创新精神，在教学、科研、社会服务与国际交流等诸多方面，全方位地为现代化城市建设作贡献。经过多年来的办学实践与探索，积累了按新机制、新模式办学的经验，形成了适应地方经济与社会发展需要，具有自身特色的发展思路和运行机制，为学院的进一步发展打下了扎实的基础。 万里关山从头越，乘风破浪正当时！ 今后，在学院董事会和院长办公会的正确领导下，诚信、务实的西城人将继往开来，同心协力，把握机遇，锐意进取，全面推进十年规划，共同实现学院的跨越式发展，逐步将学院建设成为一个规模适中，特色鲜明，优势突出，理念领先，模式完善，着力培养学生创新精神和创业能力的高水准应用技术型大学。以辛劳和汗水书写不断超越自我、创新未来的壮美篇章。
http://www.ccswust.com.cn - 2014-08-28四川大学锦城学院
四川大学锦城学院是经国家教育部批准成立、由教育部直属重点大学四川大学申办、中外16家企业投资的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平，实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型、创业型大学。 锦城学院地处\"天府之国\"成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施，环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。学院现设有10个系、47个本科专业、6个专科专业、100余个专业方向，在校生18000余人，形成了文、理、工、经、管、艺六个学科门类协调发展，多层次、多形式的专业门类较为齐全的综合性的办学格局。 四川大学锦城学院以诚信负责对待社会，以管理严格取信社会，以学风严谨闻名社会，以高质量教学回报社会，取得了丰硕的办学成果。学院近五届毕业生就业率高达98%以上，高端就业率近50%。还有近千名毕业生被北京大学、复旦大学、同济大学，美国哥伦比亚大学、密歇根大学等国内外名校录取为研究生。学院高质量的教学水平和独具特色的人才培养模式，获得了良好的社会评价和公众向往。近年来，我院荣获\"中国民办高等教育优秀院校\"、\"全国社会实践先进单位\"、\"全国创建\'平安校园\'示范学校\"、\"四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位\"等荣誉称号。 \"止于至善\"的校训正引领着锦城人高举改革创新的旗帜，深入贯彻学校\"十年规划\"和\"三步走\"战略，力争在不太长的时间内将锦城学院办成\"西部领先、中国一流、世界知名\"的应用型、创业型的特色大学。
http://www.scujcc.cn - 2014-08-28电子科技大学成都学院
电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院（教发函 [2004]21 号），是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办，是采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。 学院创建于2001年，坐落在享有“天府之国”美誉的成都，位于国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区，现有本、专科学生17000余名，占地1100亩。学院现设有系（分院）10个，本、专科专业40余个，是国家国际软件人才培训基地、国家软件产业基地人才培训中心。 指导思想 坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。 以质量求生存，以特色谋发展，以专业建设为龙头、队伍建设为保障、人才培养为根本，不断提高办学水平和人才培养质量， 推动学院又好又快的发展。 办学定位 办学类型定位：教学型大学。 办学层次定位：以本科教育为主，逐步发展高学历教育。 学科发展定位：以工为主，以优势专业为核心，理、工、经、管、文多学科协调发展。 人才培养目标定位：全力培养有系统理论基础和工程实践能力，具备可持续发展潜力和创新精神的应用型科技人才和技术领军型人才。 服务面向定位：立足成都，面向四川，辐射全国，服务地方经济及国民经济建设。 办学理念 秉承“厚德笃学、求实创新”的院训精神，坚持“一个宗旨，三类专业，三个面向”的办学理念，即：坚持“以学生为本，以学院发展为重”的办学宗旨；坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上，办好传统优势类专业（电子信息类、计算机类）、特色类专业（图艺、航空）和服务地方经济发展的专业（经管类）；坚持在办学过程中实施“面向行业，面向就业，面向市场”，不断推进教育创新和管理创新，实施培养目标多元化，培养模式多样化。 战略发展目标 用好独立学院的新型办学机制，真正体现“民、独、优”的新机制，新模式；不断提高办学水平和人才培养质量，加强内涵建设，凝练办学特色。争取在十年内（2010--2020年）把学院办成为一所特色鲜明的独立学院；在下一个十年（2020--2030年）建设中，以科研促进教学，办学层次和综合办学实力再上一个新台阶，学院由教学型大学转变为教学和科研并重的国内一流的独立学院。 办学成绩 ■ 综合实力。2003年8月，学院被四川省委、省政府授予“人才开发先进单位”称号。2007年9月，学院计算机系被国家人事部、教育部表彰为“全国教育系统先进集体”。2009年3月，学院“技术与艺术同步培养——计算机图形艺术复合型人才培养的探索与实践”项目，荣获2008年四川省高等教育教学成果二等奖。2010年7月，学院被中国民办教育协会和中国独立学院协作会授予“全国先进独立学院”称号。2011年6月，学院被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为“中国民办高等教育优秀院校”。2011年6月，学院被四川省委宣传部、四川省教育厅、共青团四川省委表彰为“四川省大学生思想政治教育先进集体”。 ■ 专业及课程建设。学院现有四川省省级精品课程五门（《集成电路原理》、《大学英语》、《C#程序设计》、《电路分析基础》、《电子商务》），院级精品课程七门 ；有四川省省级特色专业一个（集成电路与集成系统专业）。 ■ 实验室建设。学院现有8个实验教学中心，共54类109间各类实验室，实验室总面积11546平方米。8个实验教学中心分别是：电子信息基础实验教学中心、应用电子工程技术实验教学中心、经济管理实验教学中心、计算机实验教学中心、图形艺术实验教学中心、航空工程实验教学中心、文理实验教学中心、公共基础实验教学中心。其中电子信息基础实验教学中心和应用电子工程技术实验教学中心是省级实验教学示范中心建设项目。 ■ 教改教研。学院现有“中央高校基本科研”立项项目5个，国家青年基金项目4个，四川省科研立项18个，院级科研立项17个；有国家级教改项目2项、省级3项、院级156项；近年来，学院教师在各级期刊上发表学术论文248篇。 ■ 教材建设。全院教师共主编、参编各级各类教材教辅（含讲义）42部，其中国家“十一五”规划教材10部，信息类规划教材3部，高等教育出版社规划教材5部。 ■ 师资队伍。学院已建立了电子科技大学现职教师、优秀专职教师和外聘教师、企业兼职教师三结合的师资队伍。学院多名教师荣获“四川省高等学校教学名师”、“微软金牌讲师”、“四川省大学生思想政治教育先进工作者”等称号，同时，还有多名教师在各级各类教学大赛中获奖。同时，为了使我院学生充分享受优质师资资源，学院全面推进“名师工程”建设，一方面打造一支由专职教师组成的教学名师，另一方面通过各种方式、各种途径聘请电子科技大学国家级教学名师、国家级专家及众多知名专家和教授为我院学生上课或开设讲座。 ■ 课堂教学。学院积极推动课堂教学改革，不断增强教师的讲课艺术，提高课堂教学质量。常年开展“青年教师教学优秀奖大赛”、“教师课堂教学设计大赛”、“怎样上好第一堂课”等多项教学活动。 ■ 合作办学。学院广泛开展合作办学，大力推进对外交流。全院有学生实习基地总数28个，各类合作企业135家；与国外合作院校达到15所，共涵盖11个国家和地区。 ■ 校园文化。学院以服务“学生成长成才”为目标，以推进“三个中心”（学生文化艺术中心、科技创新中心和创业中心）建设为核心，大力营造“勤学、乐学、自律、诚信”的良好学风和营造积极、健康向上的校园文化，全力打造精品校园文化活动。学院现有50多个学生社团、协会，自办有《团学视窗》和有线电台（fly radio），打造了百叶讲坛、音乐秀、辩论赛等品牌活动。先后获得了“成都市共青团工作二等奖”、“成都市大学生暑期社会实践优秀集体”、“四川省第六届大学生艺术节一等奖”、“全国排舞大赛一等奖”等多种荣誉。 ■ 学科竞赛。近几年来，学院学生三次获得微软“校园之星”大赛全国总决赛亚军，先后获得“全国大学生电子设计竞赛”一等奖、“全国大学生管理决策模拟大赛”一等奖、全国印刷行业职业技能大赛一等奖。此外，还要众多学生先后在美国国际大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛，全国电子专业人才设计与技能大赛、全国大学生英语竞赛、四川省网络设计大赛等各类国际国内重大比赛中获奖。同时，学生中还涌现出“2008全国大学生年度人物候选人”、“2008北京奥运会引导员”、共青团成都市“创业之星”等多名优秀人物。据统计，仅2011年以来，学院学生就获得市级以上各类奖130余项，其中国际奖项3项，国家级奖项56项，省级奖项65项，市级奖项8项。 为进一步提高办学质量，促进学院可持续发展，学院制定了2008—2011“三年发展规划”和中长期发展规划。学院通过推进和全面落实发展规划，将全面充实办学条件，强化教学质量工程，重点突出专业建设、实验室建设、队伍建设和特色发展，全力抓好管理队伍和师资队伍建设，不断提高管理水平，提升办学实力，提高办学质量，努力把学院建设成有特色的国内一流独立学院。
http://www.cduestc.cn - 2014-08-28四川外语学院成都学院
四川外国语大学成都学院是由国家教育部批准建立的独立学院，是四川外国语大学按照新机制和新模式举办的本科层次的普通高等学校。四川外国语大学成都学院在秉承四川外国语大学光荣传统、吸纳四川外国语大学文化底蕴、应用四川外国语大学教育资源的同时，坚持教育创新和管理创新，确立了“以外语学科为主，相关学科互相交叉、互为渗透的培养高素质复合型涉外人才的教学型学院”的办学定位和“传播世界先进文化，促进国际交流合作，培养时代创新人才，服务经济社会发展”的办学宗旨。 四川外国语大学成都学院坐落于世界风景文化名胜区成都市都江堰青城山麓，依山傍水，风景迷人，空气清新，校内园林景点纷呈，湖光水色相映，被誉为“别墅式”的大学校区，目前在校生规模13000余人。学院作为四川省唯一的专业外语院校，开设语种齐全，外语特色鲜明，学科优势突出，现开设有英语、日语、德语、西班牙语、法语、朝鲜语（韩语）、俄语、越南语、泰语、意大利语、阿拉伯语、翻译、汉语国际教育、新闻学、商务英语等专业，其中，英语专业下设了经贸、国际物流管理、外事管理、电子商务、旅游、酒店管理、师范、涉外文秘、翻译等专业方向，2014年新增体育服务与管理(国际高尔夫方向)、酒店管理(国际酒店管理方向)两个专科专业。 四川外国语大学成都学院以教育教学为中心，构建了一支德才兼备、经验丰富的专任教师队伍，并常年聘有各语种的外籍教师，教学质量稳步提高，育人工作成效显著，学生在全国外语专业等级考试、硕士研究生考试以及各类外语专业竞赛和其他活动中都取得了优异成绩。学院根据市场对人才的需求，建立了“1＋N”（即一个文凭+多个证书）的人才培养模式，重点培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。开办了外语等级考试、翻译等级考试、计算机等级考试，开展了教师资格证、导游资格证、人力资源管理师、营销师、物流师、涉外秘书资格证等热门职业资格证书的培训和汽车驾驶、普通话等级测试等多个人才培养项目，使学生在掌握过硬专业本领的同时，优化知识结构，具备多方面职业技能，实现全面发展。目前，学院已为国家和社会输送了一万多名本专科毕业生，毕业生一次性就业率一直保持在90%以上。 四川外国语大学成都学院坚持走国际化道路，先后与德国、法国、西班牙、荷兰、美国、英国、日本、韩国、加拿大、新西兰、俄罗斯、泰国、越南、马来西亚等10多个国家的60余所高校建立了国际交流合作关系。学院现已开设了适应各语种、不同层次的专升本、本升硕、专升硕、双学位、双文凭、交流生等留学项目多达70余项，为各语种学生提供了广阔的发展空间。
http://www.cisisu.edu.cn - 2014-08-28
