甘肃林业职业技术学院
甘肃林业职业技术学院是我国西部地区唯一一所独立设置的林业类高等职业院校，也是全国100所国家示范性高职院校中唯一的林业高职学院。学院创建于1956年，已有半个多世纪的办学历史。为适应西部生态环境建设的需要，2001年7月经省政府批准，由原国家级重点中专甘肃省林业学校改建为高职学院。 学院设有林业工程、园林工程、环境工程、测绘工程、信息工程、建筑工程、经济管理、机电工程8个教学系和基础部、思政部、体育部3个部，开设40个专业。 先进的办学理念 学院立足甘肃生态环境建设实际，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，确立了“稳定规模抓质量、强化内涵图发展，突出技能促就业、立足林业创特色”的办学理念，明确了创建全国特色高职学院的发展目标，形成了“抢抓机遇、追求卓越”的学院精神和“风正气顺、心齐劲足”的学院氛围，秉承“艰苦创业、无私奉献、爱校如家”的优良传统，以服务西部生态环境建设和社会主义新农村建设为己任，走产学研相结合的办学道路，加强校企、校地合作，不断改善办学条件，推进教育教学改革，优化专业课程结构，增强社会服务功能，教育教学质量稳步提高。 学院以示范校建设为契机，不断发展示范校建设成果，深化教学内涵建设，全面推进“校企合作、工学结合”人才培养模式改革，实施基于工作过程的课程开发，强化行动导向的教学模式改革，开展集教学、科研、培训一体化“校中厂”实训基地建设，加强“双师”素质教师培养与“双师”结构师资队伍建设，使学院的整体办学实力、人才培养工作水平得到了大幅度提升。 完善的办学条件 学院校区占地面积550亩，建筑面积达20.88万平方米，办学设施齐全，布局合理，环境优美。建有各类专业实验室及实训基地63个，固定资产总值1.924亿元，图书馆藏书48.28万册。 学院根据专业培养目标、工学结合人才培养模式需要，按照实训环境真实化、服务功能多元化、设施设备生产化的原则，紧扣课程体系、紧扣实训任务、紧扣生产过程、紧扣真实工作、 紧扣职业要求，建成了一批融职业训练、教学科研、技术交流、社会服务为一体的实验实训基地，为培养高技能人才提供了充足的实践教学条件。其中，中央财政投资358万元支持建设的生物技术应用职业教育实训基地、建筑装饰职业教育实训基地的建成，为教师开展科学研究、社会技能培训、提升教师队伍素质、实现“一体化”教学起到了积极促进作用；3S实训中心、林业遥感技术实训基地在全国同类院校中达到了领先水平；有近三十年历史的树木标本室于2000年加入英国皇家邱园植物园网络系统，并被编入《中国植物标本馆索引》。 学院校区综合实训基地占地55亩，建成了集生产销售、教学实训、科学研究、学习观光为一体的具有区域性和行业示范性的校内综合实训基地，能够完成园林技术等相关专业的300多项实训任务及相关科研工作。位于麦积山风景区3700亩的实验林场已建成了集教学、科研、旅游及生产经营为一体的适合林业类高职教育特色的实习林场，可承担林业技术、园林技术等8个专业的20多门课程的实习实训及相关科研任务。学院把校外实训基地作为学生与职业技术岗位“零距离”接触，巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练的重要平台，在省内外与行业企业共建了各专业所需的180多个生产性校外实训基地。 优秀的教师队伍 学院以全面提高师资队伍素质为中心，以加强“双师”结构专业教学团队建设为重点，坚持“内培外引、校企互通、专兼结合”的方针，打造了一支高水平、有特色的教师队伍。现有教职工419人，其中专任教师251人，“双师型”教师136人，正高级职称13人，副高级职称84人，中级职称104人，硕士研究生以上学历教师49人；聘请校外兼职教师300人。有4名教师获得甘肃省“园丁奖”；有2名教师获得甘肃省高等学校教学名师称号;1名教师入选甘肃省领军人才第二梯队，1名教师入选天水市领军人才。现建成院级教学团队9个，其中林业技术、园林技术、工程测量技术等3个专业教学团队被评为省级教学团队。 鲜明的专业特色 学院把专业建设作为体现办学特色的重点，针对西部生态环境建设及新产业发展对人才的需求，积极开展专业改革，以林业技术等优势专业为切入点，对准关天经济区重点建设领域和区域经济发展趋势，突显专业特色，优化专业结构，形成了“以林业类专业为特色，以测绘土建类、资源环境类、服务管理类专业为骨干”的专业格局。其中，林业技术、水土保持、环境监测与治理技术、工程测量技术等4个专业被教育部、财政部确定为国家示范性重点建设专业；森林资源保护、园林工程技术2个专业被确定为教育部、财政部支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目的建设专业，并获得了600万元的中央财政支持资金；建成院级特色专业7个，其中林业技术专业与工程测量技术专业已建成省级特色专业；学院致力于基于工作过程的课程开发，建成院级精品课程38门，其中建成省级精品课程10门，并建成了各专业丰富的教学资源库。 务实的教学改革 作为西北地区唯一一所独立设置的林业类高职院校，学院立足甘肃生态环境建设实际，努力探索和创新林业类高等职业教育办学思路和人才培养模式，深化教育教学改革，按照“依托行业、联姻企业”的办学思路，全面推行“校企合作、校站合作、校场合作、校局合作”的专业建设模式，在示范校建设中创新形成的“模块菜单、循环实训”、“校站合作、项目代训”、“做学结合、双线推进”和“3.5+1”等四种有利于提高学生职业能力的工学结合人才培养模式的基础上，进一步改革实践，形成了全院各专业与专业特点相适应的“校企合作、工学结合”人才培养模式；全方位开展产学合作，共与200多家企事业单位建立了长期性的产学合作关系，搭建了与专业建设相适应的人才培养基础平台，实现了教学与生产、职业能力与发展能力、顶岗实习与就业的紧密连接。 活跃的科研工作 学院坚持教学、科研、生产相结合，积极创造条件，大力支持教师开展科研工作。近五年，教师承担各类科学研究项目67项，其中，获甘肃省科技进步二等奖1项、三等奖2项，天水市科技进步二等奖7项、三等奖6项；获得甘肃省高等学校教学成果二等奖1项，获得甘肃省高等学校教学成果教育厅级奖4项；参与技术研究获专利2项。公开发表论文290余篇，其中EI收录12篇；出版教材、专著160余部。在教学实践中，学院教师还发现命名了天水合欢、黄花杠柳、文县卫矛、狭叶卫矛、粉皮河北杨等5个树木新种，在植物分类学方面做出了贡献。学院还创办了学术刊物《甘肃林业高职教育》，为教师开展教学、科研工作及学术交流创造了条件。 富有特色的思政工作 学院坚持理论武装的主导地位，通过加强思想政治工作队伍建设、加强法制教育、改善育人环境等措施，把思想政治工作与学院的发展建设、教学管理工作、校园文化建设和社会实践活动、争先创优活动、关心解决师生实际困难和具体问题结合起来，大力开展思想政治教育和精神文明建设活动，学院的思政工作得到了省委和省高校工委的肯定。在教师中坚持开展师德师风教育活动，以教风带学风，以学风促校风，营造良好的育人氛围。立足于学院深厚的人文底蕴和科学创新精神，以学生社团为依托，坚持组织开展各类素质拓展活动，激发了学生的创新意识，丰富了校园文化生活。在学生管理中，坚持“ 突出一个主题（即育人为本、德育为先）、发挥双带作用（即模范带头作用和骨干带动作用）、坚持三个为本（即以素质为本、以能力为本、以发展为本）、搭建四个平台（即校园文化平台、科技创新平台、心理健康平台、社会实践平台）、加强五个建设（即辅导员、班主任队伍建设、学生管理规章制度建设、学生团学组织干部队伍建设、学生学习活动基地建设、学风建设）”为主的教育管理模式，以人为本、科学管理，全面推进学生思想政治教育工作，努力提高教育质量和学生综合素质，形成了我院特色鲜明的学生教育管理工作氛围和严谨、和谐的校园风貌。 广泛的社会服务 学院充分发挥在专业人才培养、技术服务、技术开发、生产示范、技能培训等方面的作用，坚持为林业增效、农村发展、林农致富服务。学院被甘 肃省人事厅批准为专业技术人员继续教育基地，每年完成2600余人次的继续教育工作。学院建立了“国家林业行业特有工种技能鉴定站”、“天水市第九国家职业技能鉴定所”、“全国计算机等级考试站”等职业技能鉴定及培训机构，从由校内进行职业资格鉴定和培训扩展到天水市及周边地区，为其他学校学生、社会从业人员、行业、企业职工提供服务，拓展了服务范围，增加了鉴定工种，加大了服务力度。近年来，开展了59个工种职业技能鉴定和职业资格认证工作，完成了12800多人次职业技能鉴定和职业资格认证。 学院充分发挥自身专业优势，大力开发新的培训项目，积极为周边地区林农及企业开展技术培训，服务地方经济建设。先后举办了“农民创业培训班”、“麦积山风景区管理人员培训班”、“地理信息系统技术培训班”、“园林工程技术及施工培训班”、“华天科技应用电子技术岗前培训班”、“清水县阳光工程计算机培训班”、“植物育种、栽培技术培训班”、“全省测绘地理信息新技术培训班”等，培训林农及企业（行业）员工5000多人次；先后参与完成了“天水高新农业技术示范园环境工程设计及施工”、“成县林业局、徽县林业局、康县林业局、文县林业局、西北林业调查规划院的二类资源清查” 、“重庆市地形图矢量化”等20多个项目。其中，林业技术专业师生共同承担完成的二类资源清查项目，为学院创收148万元，得到了社会的认可和丰厚的回报。以此为依托，面向全省开展科技服务，不仅推动了地方经济和社会发展，又锻炼了师生的实践能力，增强了毕业生的就业竞争力，实现了校地、校企“互惠双赢”，并成功举办了全国林业类院校协作会议等10余次全国及省内职业教育的学术研讨、校际交流会议，赢得了社会各界的广泛好评。 良好的就业形势 学院以甘肃为主、面向全国16个省区招生，现有全日制在校生8000多人。自建院以来，已为甘肃生态环境建设第一线培养合格应用型技术人才４万余人，大部分已成为甘肃林业战线的技术和管理骨干。其中有6人享受国家政府津贴，3000余人获得副高级以上职称，1600余人担任林业局局长、林场场长、乡（镇）长以上职务。近年来，学院不断深化校企合作，积极拓宽就业渠道，创新就业模式，通过和实力雄厚的大型国有企业、三资企业加强交流沟通，大力推行“订单式”人才培养，与用人单位共同制定人才培养方案。近年来，与我院签订了“订单式”人才培养的企业有中国水利水电第三、四工程局、甘肃威龙有机葡萄酒有限公司、天水威龙果园股份有限公司、新疆国地测绘工程有限公司、上海铭坊景观有限公司、深圳爱华勘测工程有限公司、天水华天科技股份有限责任公司等43家，订单培养专业已达21个，订单培养学生已达1000多人；学院还与白龙江林业管理局、小陇山林业实验局和全省14个自然保护区管理局签订了合作办学协议，加强了学院与林业行业之间的合作，进一步密切了校企合作、工学结合，拓展了毕业生就业渠道，促进了毕业生就业，我院毕业生就业率名列全省前茅，毕业生以良好的职业道德、吃苦精神、独立工作能力赢得了用人单位的高度认可。有400多名毕业生自主创业，其中60多名毕业生领办各类经济实体60余个。 在办学实践中，甘肃林业职业技术学院与时俱进，开拓创新，走出了一条在改革中发展，在发展中壮大的成功之路。学院1994年被原国家教育委员会确定为“国家级重点中专”；1995年被原国家林业部评为“全国优秀中等林业学校”；2001年7月升格为高职学院。“十一五”以来是学院历史上发展最好最快的时期，在2007年的“高职高专院校人才培养工作水平评估”中，学院获得了“优秀”的评估结果；2007年10月，被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位;2008年9月，升格为副厅级建制；2010年6月，国家示范校建设项目顺利通过了教育部和财政部的验收；2012年10月，高质量通过了高职院校第二轮人才培养工作评估。通过示范校建设，学院已成为全国林业类高职教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革的典范、甘肃省生态环境建设专业技术人员培训、技能鉴定的基地和技术创新、技术推广、技术服务的中心，为甘肃省生态环境建设和全国林业类职业教育发展做出了突出贡献。 教育部、国家林业局、国家环保部、省委、省政府对学院的发展建设给予了很大的关注，原甘肃省委书记陆浩、省长刘伟平、国家环保部部长周生贤等领导先后到学院视察工作，省教育厅、林业厅、天水市委、市政府领导多次到学院检查指导工作，各级领导对学院的工作给予了充分肯定。 近年来，近年来，学院先后获得了 “全国绿化模范单位”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“甘肃省职业教育先进单位”、 “省级文明单位”、“甘肃省林业科技工作先进单位”、“甘肃省创建绿色学校活动先进学校”、“全省企事业单位安全保卫工作先进集体”、“全省高校后勤工作先进集体”等荣誉称号。 “十二五”期间，学院将以崭新的姿态，加快改革和发展步伐，以十二五规划实施为契机，进一步改善办学条件，强化特色建设，全面提高教育教学质量，努力成为积极改革的示范、加快发展的示范、科学管理的示范、突出特色的示范、良好环境的示范，将学院建成一所办学实力雄厚、社会认可度高、辐射能力强的全国特色高等职业教育名校，为甘肃省及西部生态环境建设培养更多的高等技术人才而努力奋斗。
http://www.gsfc.edu.cn - 2014-07-21兰州外语职业学院
兰州外语职业学院创建于1998年，2001年经教育部备案、甘肃省人民政府批准成立，是一所具有独立颁发学历资格证书、纳入国家统一招生计划、面向全国招生的全日制普通高等院校。 学院位于兰州市和平开发区，占地面积500多亩，建筑面积13.5万多平方米，在校学生8700多人。拥有同声传译、多功能语音、酒店模拟、旅游实景沙盘模拟实训等30多个校内实践教学基地，在北京、上海、长三角、珠三角等地建有40多个校外实习实训就业基地。形成了兰州市城关区法院、兰州宁卧庄宾馆、扬子药业等一批稳定的实践教学基地。办学条件优越，实践教学资源丰富。 学院设有应用外语系、教育与艺术系、财政金融系、工商管理系、会计学系、经济管理系、信息与传媒技术系、人文科学教学部8个教学单位；开设会展英语、应用英语（学前教育方向）、航空服务、日语、阿拉伯语、金融管理与实务、法律事务、注册会计、税务会计、物流管理、酒店管理、项目管理、网络工程、等37个专业（方向），形成以外语类专业为主体，网络工程应用与管理类专业为两翼的专业体系，是一所多学科、综合性的高等职业院校。 学院坚持社会主义方向和教育公益性原则，秉承“一流大学的生命活力，源于优秀文化的传承，源于社会责任的坚守，源于践行教育公平公正的价值公理”的核心价值观，采取多种措施保障家庭困难学生入学。全面落实“专家治校、管理立校、人才兴校、质量强校”的办学理念和“对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准创业育人才”的办学思路。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，深化“教、学、做”一体化教学模式改革，专业、课程的优化紧密结合经济社会发展需要，确保人才培养方向和毕业生就业方向与市场有效对接。紧跟经济发展模式的战略转型，借鉴职业教育典型案例，全面推进职业教育内涵式发展。营造良好的职业外语环境和人才培养氛围。培养“懂外语的专业人才”和“懂专业的外语人才”已经成为学院鲜明的办学特色和核心竞争力。2009年学院顺利通过了教育部人才培养工作评估。2012年10月，在甘肃省民政厅社会组织规范化建设评估中，学院获得5A级。 近年来，学院先后还接受了教育部等国家三部委教育收费工作检查，以及甘肃省高校后勤消防工作督查评估、大学生思想政治教育工作评估、思想政治理论课教学评估、统战工作评估、体育工作评估、学生资助工作评估、毕业生就业工作评估、省高校工委创先争优活动督查、全省高校教学工作督查、高校收费工作督查和高校档案工作评估等10多次专项工作督查评估，办学效能得到肯定。 学院先后被甘肃省民政厅授予“自律与诚信建设先进单位”；劳动和保障部中国就业促进会、中国大学生就业工程项目办公室确定为“全国就业能力实训项目授权实训基地”。获得“甘肃省大中专学生志愿者暑期社会实践优秀团队”、“甘肃省三下乡社会实践优秀团队”、“甘肃省五四红旗团支部”，“第一届甘肃校园戏剧节表演一等奖、编剧奖、导演奖”等20多个奖项，以及“甘肃省抗震救灾先进单位”等30多项荣誉称号。连续多年在全国高职高专实用英语口语大赛、全国大学生英语竞赛、全国“外研社杯”（原“CCTV杯”）英语演讲大赛及甘肃省英语口语演讲大赛等赛事中获得30多个奖项。
http://www.lzwyedu.com - 2014-07-21甘肃工业职业技术学院
甘肃工业职业技术学院是一所公办、全日制普通高等学校。学院位于中国历史文化名城甘肃省天水市，毗邻闻名中外的麦积山石窟，处于规划中的天水市新城区中心。学院始建于1979年，是甘肃省最早成立的高职院校之一。学院占地548亩，校舍建筑总面积13万平方米，教学仪器设备总值4600万元，图书馆藏书36万余册。学院教学、实习、运动、生活设施配套齐全，校园布局合理、花木繁茂、碧草如茵、环境优美。 经过30多年的发展壮大，学院积累了丰富的办学经验，形成了科学的办学体系，具有较强的办学实力和强劲的发展潜力。现设有地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院、电信学院、艺术学院、经管学院、旅游学院、继续教育学院共九个二级学院。共设置32个高职招生专业和50多个专业方向,专业设置呈现出“以工科为主，文、经、管类兼顾，协调发展”的建设格局。其中区域地质调查与矿产普查、水文与工程地质、地球物理勘查技术、岩土工程技术、钻探技术、工业分析与检验、工程测量技术、旅游管理等专业已发展为特色优势专业。 学院坚持中国特色社会主义教育理论体系，坚持“服务经济社会需要，引领区域社会发展”的办学理念和“立足行业，服务甘肃，面向全国”的服务宗旨，努力提高办学质量，突出办学特色。学院注重工学一体的办学方式，建有54个实验实训室和1个国防科技工业高等职业教育实训基地，53个校外实训基地。学院以“2+1”(文、经、管类专业学生前两年校内学习，最后一年校外顶岗实习)、“2.5+0.5”（理工类专业学生最后一学期校外顶岗实习）教学模式为重点，创新了与行业“全方位合作”、“订单式培养”、“实训→试用→就业一条龙”的人才培养模式。毕业生具有扎实的专业技能和良好的职业素养，通过培训可获得相关专业国家职业资格证书。我院学生在国内资源类、测绘类、艺术设计类、计算机类、旅游类等专业技能大赛中取得了骄人的成绩。近三年来，共获得全国奖项58人次，省级奖项49人次，其中2009年资源勘查系在全国资源类技能竞赛中获金奖4项，银奖3项，铜奖8项。 学院拥有一支结构合理、业务素质高的教师队伍，现有教职工545人（含外聘教师254人）， 其中教授、副教授（研究员、高级实验师）63人，讲师（工程师）104人，“双师型”教师182人。学院面向全国19个省（自治区、直辖市）招生，办学规模不断扩大，现有在校生近9000人，至今已为国家培养了13000多名中、高级应用型人才。 学院从实际出发，结合我院办学特点，树立“科研服务意识”。自升高职以来，在国内外期刊公开发表论文256篇，完成省、校级科研项目60项，出版著作（教材）32部。主持了国土资源厅中川地区金矿成矿规律研究（国家财政支持项目）项目，协作与组织了世行文化自然遗产天水麦积山名胜区项目、甘谷县第二次全国土地调查、新疆福海县蒙库区区域地质调查、甘肃甘南地区区域地质矿产调查等多项产学研项目。 学院十分重视高校间的学术交流与人才联合培养，与省内外高职院校建立了广泛的联系和交流，通过资源共享，优势互补，使我院学生能够充分利用国内优质教育资源，开阔眼界，提高技能。与西安建筑科技大学、西安电子科技大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州理工大学等高校建立了稳定的人才培养机制，学生在校期间即可通过“专升本”考试，在对口院校或我院接受本科教育。 在30多年的建设与发展中，学院形成了“团结、拼搏、求实、创新”的优良校风。目前，学院正以中国特色社会主义理论体系为指导，优化人才培养体系，增强服务社会功能，积极拓宽学生就业领域，实现我院规模、结构、质量、效益协调发展，努力把我院建设成为一所“行业著名，地方闻名，国内知名”的高等职业院校。在“关中—天水经济区”建设的推动下，在西部大开发的热潮中，我院必将成为西部高校群中一颗璀璨的明珠。
http://www.gipc.edu.cn - 2014-07-21兰州石化职业技术学院
兰州石化职业技术学院是首批28所国家示范性高职高专之一，其前身为始建于1956年的石油部兰州石油学校和化工部兰州化工学校以及兰炼职工大学、兰化职工大学。1984年，直属中国石化总公司，2000年划转甘肃省。1999年，经教育部批准转制为兰州石化职业技术学院，是甘肃省第一所独立设置的高等职业技术学院。2005年通过了ISO9001:2000国际质量管理体系认证。2010年，经甘肃省政府批准，在学院挂牌成立了甘肃工业技师学院。 在近60年的办学历史中，学院坚持“根植石化行业，传承铁人精神，人才培养延伸，培训服务前移”的办学特色，秉承“锲镂金石，修身诚化”的校训，励精图治，辛勤耕耘，培养了以“铁人”王进喜为代表的7万余名各类毕业生。 学院位于兰州市西固区，占地面积450亩，建筑面积30万平方米，建有47个校内实训基地、150个实验实训室，在中石油兰州石化公司等知名企业建有154个稳定的校外实训实习基地。学院资产净值超过6亿元，各类实训实验仪器设备总值1.4亿元。 学院现有专任教师543名，其中：博士、硕士264名，教授33名，副教授179名，“双师型”教师295名，兼职教师307名。 学院现设石油化学工程系、应用化学工程系、机械工程系、电子电气工程系、信息处理与控制工程系、汽车工程系、人文社会科学系、应用外语系、土木工程系、印刷出版工程系10个系和继续教育学院，以及石油化工技术等6个研究所（室）、15个企业技术研发中心。 学院可招生专业和专业方向为82个，现有全日制在校生13000多名，成人教育和短期培训学员3000余名。近年来，学院坚持“遵循规律，追求特色，产教结合，突出技能，适应市场”的办学理念，积极探索高等职业教育规律，大力推进教育教学改革，毕业生一次性就业率连续7年超过93%。学院先后获得“全国职业技术教育先进集体”、“甘肃省教育系统先进单位”、“甘肃省职业技术教育先进集体”、“甘肃省毕业生就业工作先进集体”、“甘肃省思想政治工作先进集体”、“甘肃省文明单位标兵”、“首届甘肃十大杰出职业院校”、“全国毕业生就业工作‘星级示范学校’”和“2009年中国十大最具特色高职院校”、“2010中国十大最具就业力高职院校”等荣誉称号。
http://www.lzpcc.com.cn - 2014-07-21平凉医学高等专科学校
平凉医学高等专科学校是2003年经国家教育部批准设立的医学高等专科学校，学校创建于1958年，前身是平凉卫生学校，办学历史悠久，文化底蕴深厚。 学校位于钟灵毓秀的天下道教第一名山——崆峒山东麓，泾水河畔，占地面积805亩，建筑面积22.1万平方米,固定资产3.6亿元，现有28个党政及教学科研机构，教职工1229人（含附属医院），各级各类学生7000余人，其中普通专科生5850人。 学校现有专任教师438人，高级职称153人（其中正高职称31人）,博士10人，硕士143人。同时，学校从北京协和医学院、天津医科大学等国内知名医学院校聘任了10名院士和47名博士为我校兼职教授，定期来校讲学，进行学术交流。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、“全国ITAT大赛优秀指导老师”，省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”，市级学科带头人等荣誉称号，38人分别入选“555人才工程”、“十百千人才工程” 、“222人才工程”。近5年来，有120人次担任教育部规划教材的正副主编和编委，在省级以上刊物发表专业论文1438篇，获省市级以上科研成果奖励336项。 学校始终坚持以教学工作为中心，全面推进素质教育，教学质量和办学水平不断提高。现开设临床医学、口腔医学、护理、助产、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、中药、康复治疗技术、针灸推拿、医学影像技术十一个专业。其中临床医学和护理学被财政部列为高职高专提升专业服务产业发展能力建设专业，护理教学团队和医学检验技术教学团队被评为省级教学团队，基础护理学、病理学、人体解剖学被评为省级精品课程。学校教学仪器设备总值5200万元，建有网络检体诊断室、护理实训室、数码互动显微镜室、口腔实训室等89个领先同类院校的现代化医学实验室及信息技术实验室；成立了平凉市皇甫谧研究院、平凉市崆峒学研究院、平凉市崆峒养生文化研究会、平凉市皇甫谧陇药研究院、平凉医专中医药研究中心5个市级研究机构；校图书馆馆藏图书85万册，各类中外文期刊近800种。依托现代数字技术，学校还构建了完善的文献资源、网络视频教学、电子阅览等网络公共服务平台。 学校现有直属附属医院2所，其中第一附属医院（原平凉市人民医院）为三级甲等医院，第二附属医院（原平凉市第二人民医院）为三级乙等医院，学校还拥有10所非直属附属医院，省内外教学实习基地80所，其中包括兰州陆军总院、兰大一院、兰大二院。设有甘肃省全科医学培训分中心、平凉市第十一国家职业技能鉴定所。 近年来学校全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本、以德育人、重视理论、强化实践”的办学理念，坚持“养德崇医、见贤思齐”的校训，发扬“艰苦奋斗、无私奉献”的医专精神，推行“以德育人、全员育人、做人育人”的“三育人”机制，明确“立足甘肃、面向西部、辐射周边、服务民生”的办学定位，解放思想，转变观念，先后与兰州大学，西安交通大学、天津医科大学、天津中医药大学等院校建立了帮扶合作关系,为甘肃省乃至全国培养了大批医德优良，基础扎实，下得去、留得住、用得上的应用型、创新型的医药卫生人才。形成了以全日制临床医学、护理、药学及相关医学类专科教育为主体，继续医学教育、成人本科教育、自学考试、乡村医药卫生技术人员培训为补充的办学格局。近五年，学校文理科招生录取分数线高出甘肃省高职高专院校录取提档线150分左右，名列全省高职高专院校前列；新生报到率年均保持在95%以上，当年毕业生就业率年均保持在89.3%以上，毕业生就业率名列全省高职高专院校之首。学校现已形成了“出口畅、进口旺”的良性机制。 “十二五”开局以来，学校先后开展了“六抓六推”、团队建设活动、“实力学校”建设活动。实施了“医学人才培养、医疗卫生继续教育、中医药文化传承、养生文化研究”“四大基地”建设，打造了“精细管理、教授治学、亮点荣校、学干培训、实习实训、书香校园”六大工程。将学校办学理念、教育思想、育人观念凝练形成了48部平凉医专治学工程系列丛书。通过各项措施的落实，奠定了学校科学化、规范化、系统化、精细化管理的基础。学校先后荣获“全国卫生文明先进单位”、“甘肃省红十字会先进集体”、“省级文明单位”、“甘肃省就业工作先进集体”等省级和国家级荣誉称号。先后涌现出了全国“孝老爱亲”道德模范张晓，“最美白衣天使”陈凤娟、牛雪莲等先进典型，使学校在省内乃至全国的影响力进一步增强。 站在新的历史起点，平凉医学高等专科学校将以建设医学本科院校为目标，继续弘扬医专精神，注重内涵建设，提升教育质量，坚持人才强校战略，努力构建和谐校园，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执着的努力，开创学校事业发展的新局面，为西部地区卫生事业发展和社会建设、为甘肃高等医学教育发展和人民健康保障做出新的更大贡献。
http://www.plmc.edu.cn - 2014-07-21沈阳工业大学工程学院
工程学院成立于2004年1月，由原自动化系和社会科学系组成，现设有自动化、计算机、经济管理、法学等四个系。 学院设有自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、计算机科学与技术、会计学、市场营销、工程管理、电子商务、国际经济与贸易和法学等十个本科专业；电气自动化技术和生产过程自动化技术两个专科专业。现有在校全日制本、专科学生2710人。 学院现有教师115人，其中，教授10人，副教授38人；具有博士学位11人、硕士学位68人；辽宁省 “百千万人才工程”百人层次人才1人；电气自动化技术专业教学团队被确定为2010年度普通高等学校省级教学团队。 学院坚持把提高教育教学质量作为中心工作，不断加强教风和学风建设，深化教育教学改革，不断提高教学和管理工作的水平，努力提高人才培养质量。近年来承担省、市级教育教学改革项目44项，获省市级教改成果奖31项，编写和公开出版教材54部，已完成省、市级计划项目22项、科技合作项目163项，实现科研进款近1100万余元，获得省、市级科技进步奖6项,授权专利10项，公开发表学术论文350余篇。 学院积极组织学生开展创新创业活动，近几年在全国大学生英语、数学建模、“挑战杯”等竞赛中，获国家级奖项27项，省级奖项21项。 工程学院全体教师将秉承 “自强、笃行”的校训，弘扬“艰苦奋斗，自强不息”的精神，为培养出高质量的管理和工程高级应用型人才而努力。
http://gcxy.sut.edu.cn - 2014-07-21泰石岩棉有限公司
泰石岩棉有限公司（原山东泰石节能保温材料有限公司），座落在驰名中外的泰山南麓大汶口文化发祥地。注册资本金1亿元，占地280亩，建筑面积12万平方米，有目前世界上先进的岩棉生产线四条，年生产优质岩棉及制品15万吨，是国家重点的绝热保温材料生产企业。公司秉承绿色发展、科技发展之方针，致力于环保、节能、防火、绝热保温材料的研发与生产，建有高、中级技术职称十余人的技术开发中心，已自主开发了国际先进水平的年产5万吨岩棉生产线。开发生产各类建筑保温岩棉制品，工业A级防火材料，建筑保温绝热防火岩棉，农业无土栽培用岩棉，产品畅销国内外。公司通过ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GB∕T28001职业健康安全体系认证。我们以实现低碳经济为责任，坚持“尚德崇善、至诚至信、携手致远、合作共赢”的经营理念，为人类居住环境的不断改善，加快建设节能型社会而不懈努力！
http://www.taishigroup.net - 2014-07-21酒泉职业技术学院
酒泉职业技术学院坐落在国家级经济技术开发区——酒泉经济技术开发区,毗邻发展迅猛、前景广阔的甘肃酒泉风电装备国家高新技术产业化基地，是东起兰州、西至乌鲁木齐2000多公里辽阔地域高职教育链条上的重要一环。 学院于2001年经省政府批准、国家教育部备案，在酒泉教育学院和酒泉地区工业学校基础上成立，与甘肃电大酒泉分校合署办公。2003～2005年，相继整合酒泉职业中等专业学校、酒泉农林科技学校、酒泉市财经学校等职教资源，步入转型跨越发展时期。2008年，被列为“国家示范性高等职业院校建设计划”重点扶持院校；2010年，跻身该项目“骨干高职”首批立项建设单位；2011年，被确定为国家教育体制改革甘肃省首批试点高校之一；2012年，通过国家骨干高职院校项目省级验收；2013年，挂牌成立“兰州理工大学新能源学院（酒泉）”，先期开办应用型本科专业2个，初步架构起了中职、高职、应用型本科相衔接的一体化办学格局。 校园占地2115亩，建筑面积20万平方米，馆藏图书39.81万册，固定资产2.11亿元。设置“七系（新能源工程系、化学工程系、土木工程系、机电工程系、生物工程系、旅游管理系、经济管理系）、一校（酒泉职业中等专业学校）、三部（继续教育部、基础教学部、体育工作部）”11个教学部门。依托优质企业，开辟战略性校外实训基地169个；建成新能源、机械制造、化工、土木工程、农林、旅游烹饪、汽车技术、电工电子、经管、信息技术等校内实训基地（中心）10个、实训室（实训车间）93个，教学、科研仪器设备资产逾6000万元。在编教职工423人，专任教师317人，其中，教授5人、副教授89人，高级职称比29.7%；硕士学位81人，硕士比25.6%。聘用教职工189人，其中教师132人。拥有“甘肃省高等学校教学团队”3个，获评“全国模范教师”2人、“甘肃省教学名师”1人、“甘肃省高等学校青年教师成才奖”2人；取得甘肃省教学成果奖3项、实用新型专利8项、甘肃省“十一五”重大科技成果4项、市级科技进步奖等12项；建成国家精品课程1门、省级11门、院级53门，开发特色教材30余部。 现设高职专业59个，开办49个，涉及材料与能源、生化与药品、农林牧渔、旅游、财经、土建、制造等13个专业大类、30余个二级类专业。拥有“甘肃省高等学校特色专业”2个，入选“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”2个，形成了以新能源为品牌，以化工、土木、制种、机电、旅游及财经等为支柱，各专业门类协调发展的基本格局，架构了国家级、省级、院级三级重点专业梯状体系。全日制在校生9132人（其中高职6952人），电大等成人在册生5927人，总体规模逾1.5万人，达到建校以来最高水平。截至目前，累计培养各级、各类学历人才10余万人。 与此同时，学院以创建全国知名高职院校为目标，以国家骨干高职院校项目为抓手，大力加强内涵建设，办学水平、人才培养质量与社会影响显著提升，先后获得“全国农村青年转移就业先进单位”“甘肃省教育系统先进集体”“甘肃省职业教育工作先进集体”“甘肃绿化模范单位”等多项荣誉，逐步奠定了区域性职教龙头的地位。
http://www.jqzy.com - 2014-07-21沈阳化工大学科亚学院
沈阳化工大学科亚学院（前身为沈阳化工学院科亚学院）是经教育部批准成立的独立院校，校区位于沈阳市东陵区白塔街380号，学院在校生近5000人，设六个系、二十五个专业。沈阳化工大学科亚学院按国家计划统一招生，根据国家有关规定本科学习期满，成绩合格颁发沈阳化工大学科亚学院毕业证书，加盖沈阳化工大学科亚学院印章。学院按照国家及省教育厅有关规定对符合条件的学生颁发学士学位证书。 学院校园占地面积35万平方米，教学行政用房面积8万余平方米，专任教师300余人，其中副高级职称以上100余人，教学仪器设备值3000余万元，图书40余万册。校区环境优美，生活设施完备。 学院办学以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，以人才市场需求为导向，以服务辽宁为基本立足点，培养应用技术型人才。 学院具有较强的办学实力，各种教学、实验、生活设施完备先进，师资力量雄厚。教学大纲、教学计划、教学管理、学生管理规范有序。 学院实行按类招生，学生入学两年后根据规定自主选择专业。 为了使学生更好掌握适应社会本领，增强社会竞争能力，经辽宁省教育厅招生委员会同意，沈阳化工大学科亚学院开设部分专业的二学历教育，招生对象主要面向在读本科生。 学院将教学质量做为立校之本，始终坚持质量就是生命的准则，采取各种措施强化教学质量。 学院将素质教育作为教育的核心。学院不定期请社会名流来校做专题报告，启迪学生思考人生。在灌输各种知识同时，学院鼓励学生参加各种社团、科技创新和社会实践活动，通过活动达到陶冶学生情操，提高学生素质的目的。 今后几年学院将进一步规范办学体制、完善办学条件，以优良环境、优良教学、优良学风、优良管理回报所有的爱校之子。真诚欢迎各方学子来我院学习深造。
http://www.syuctky.edu.cn - 2014-07-21大连医科大学中山学院
大连医科大学中山学院始建于1999年7月，是辽宁省首批9所试点国有民营分院之一。2004年3月经教育部确认为“新机制新模式”的独立学院。由大连医科大学和大连金真源集团房地产开发有限公司共同举办。 学院位于大连高新技术产业园区，占地面积501.85亩，建筑面积16.75万平方米，教学场所完备，配套设施先进，信息化建设完善。图书45.2万册，运动场3.3万平方米。固定资产总值9.7亿元。 学院现有医学、工学、艺术学、管理学4个学科门类16个本科专业，形成以医学为主并侧重护理学、康复及医学技术专业的综合学院。其中护理学专业评为辽宁省综合改革试点专业。 学院面向辽宁、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、宁夏、新疆等全国19个省、自治区招生。现有在校生5480人。 学院依托大连医科大学雄厚的师资队伍和丰富的教育资源，采用新机制组建了高素质的专兼职教师队伍，现有专任教师346人，其中教授61人，副教授103人。省级教学名师3人，院级教学名师10人。 学院针对专业培养目标建立了综合性、设计性实践、实验教学体系，并系统建设了临床技能、基础医学、口腔医学和计算机等综合实验教学中心及教学基地。2011年，临床技能实验教学中心获批辽宁省实验教学示范中心，计算机教学中心获得由国家教育部考试中心批准的“NIEH”考点资格。学院建有大学生心理健康教育中心、大学生素质拓展中心、体育馆、标准体育场等现代化教学配套设施，构架、完善了全程化心理发展与健康教育体系。 学院充分利用大学国际教育资源，先后与英国朗赛学院、乌克兰第聂伯国立医科大学、菲律宾法蒂玛大学等国外院校建立了合作关系。2010年，学院与日本NPO法人国际医疗福祉人才育成机构签订了护理学专业学生赴日留学就业的项目协议，为提高办学声誉和拓宽办学渠道奠定了良好的基础。 十余年来，学院已培养了一大批品学兼优、基础扎实、动手能力强、综合素质高的应用型人才，受到社会各界的高度评价和用人单位的广泛认可。2010年7月，中国独立学院协作会授予我院“全国先进独立学院”称号。 * 办学目标: 创国内一流独立学院，培养高素质应用型人才。 * 指导思想: 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，坚持“规模、结构、质量、效益”均衡发展，完善独立学院管理和运行机制，提高人才培养质量和办学水平，增强社会服务能力，培养高素质应用型人才。 * 办学定位: 立足辽宁，服务东北，面向全国，以教学为中心，以医学学科为主体多学科协调发展，培养高素质的应用型人才，努力把学院建成国内一流独立学院。 * 办学理念: 以教学为中心，以学生为主体。
http://www.dmuzs.edu.cn - 2014-07-21
