长春市新朝阳实验学校
长春市新朝阳实验学校（原长春市第四十五中学分校）坐落于进化街212号，始建于1963年。在40多年的办学道路上，学校始终坚持“以提高质量求生存，以教育创新求发展，以打造特色求卓越”，走出了一条独特的发展道路。现有79个教学班，学生 4000余人，教职工234人，其中省级骨干教师17人，市级骨干教师27人，区级骨干教师32人，校级骨干教师50人，朝阳区名教师9人。学校拥有优美的教学环境，现代化的教学设施，科学的教育理念，先进的教育水平，是长春市的窗口校，朝阳区特色龙头学校。特别是2005年以来，学校先后被评为国家健康教育促进校“银牌”，长春市人民满意学校，吉林省教育系统先进单位，长春市素质教育先进校，教师专业发展型学校工程示范校，花园式星级学校。与此同时，学校还被吉林省总工会授予“五一”劳动奖状。 学校始终站在改革发展的前沿，以尚崇华校长为核心的领导班子，认真学习教育理论，深入落实科学发展观，坚持“适度超前、可持续内涵式发展思路”，明确提出“以人为本，依法办学，民主管理，专家治校”的整体办学思想和“夯实做人基础，为学生终身发展负责”的办学理念，为学校的发展指明了前进的方向。 教育发展，科研先行。学校始终坚持科研兴校战略，充分发挥教育科研的引领作用，结合学校实际，深入开展校本研究，进行了学法、教法、批改一体化运行模式的尝试和探索，以教法引领学法，以学法支撑教法，形成了系统的“素质化学习教学方略”，此方略被认定为吉林省重大科研成果开发推广项目，这一重大科研成果，促进了教学质量的显著提高，实现了师生的共同发展。同时学校不断发展自主合作教育特色，面向社会，开展广泛的校际合作、地域合作，国际间学术交流活动，开辟了自主合作教育的广阔空间。教师队伍是学校教育的中坚力量，学校高度重视教师队伍建设，采取了一系列有效措施，加强领导，加大投入，进行了有计划，全方位，分层次，多侧面的教师培训，提高了教师的专业水平和综合素质，构建了一支以省、市、区、校级骨干教师为核心的优秀教师群体。 教育的根本目的是培养全面发展的人。学校把素质教育理念贯穿到各项活动当中。开展了道德储蓄银行教育、传统美德教育、磨炼教育、综合实践教育等形式多样的活动，提高了学生的综合素质。尤其是近几年来，通过开展心理讲座、心理咨询、学科渗透、编演校园心理剧等一系列行之有效的途径，培养了学生良好的心理品质，为学生一生的健康成长打下了坚实的基础。 科学的办学理念，高素质的领导集体，精良的师资团队，优秀的学生群体,创新的教育策略，使学校各项工作不断实现新的跨越。教育教学质量持续提高，学生综合素质全面发展。各项工作取得了卓著的成绩，中考成绩一直处于省、市前列,特别是2005年，中考成绩在整体水平提高的基础上，又培养了一名中考状元，在社会上产生强烈的反响。如今每年有70%的以上的学生升入一类重点校，100%的学生升入高中或职业学校，学生的综合素质也不断提高，教育教学质量已经步入省、市名校先进行列。 潮平天地阔,风正扬帆行!发展中的新朝阳实验学校正在科学发展观的指引下,在社会的认可,家长的赞誉,学生的期许下阔步向前!
http://www.cc45school.com - 2015-01-21长春市十一高中
长春市十一高中是一所具有六十多年历史的独立高中，是吉林省首批重点高中及示范性高中。现有98个教学班，400多名教职工，6000多名学生。学校占地12万㎡，建筑面积5万㎡。校园环境幽雅，红楼高耸，绿树环抱，景色宜人。人们亲切地称学校为“十一高”。 高标准的硬件设施和良好的办学条件 学校建有现代化的教学楼、科技楼、体育馆、室内游泳池、400米标准塑胶跑道，四季常绿的国际标准人工草坪足球场，校园网络光纤接入十兆带宽，已经实现了所有教室的多媒体化。在校园硬件建设方面，十一高着重突出了“雅美教”的文化主题，创“学府化”“园林化”“知识化”校园。学校是目前吉林省硬件设施最好的高中之一。 学校有可容纳一千人住宿的学生宿舍，设施完备，管理有序，聘请部队退休军官做管理教师。入校学生均可以住宿，宿舍收费每学期300元。学校学生食堂条件也是全市中学中较好的，是长春市的样板食堂。学生可吃自助餐，也可以点菜点饭，一个月平均花销为200元左右。入学学生均可到食堂就餐，也可以购买营养餐盒饭。 高水平的领导班子和先进的办学理念 学校领导班子是一个团结进取、志存高远、务实创新的和谐集体，班子成员有丰富的管理经验和专业特长。他们都有高级教师职称，其中特级教师3人，省市专家3人。他们从办学实践中探索出“树人教育”的办学思路，提出了“树人固本，和而不同”的办学理念，制定了“以人为本，以德治校，依法办学”的治校方略，确立了“立德、拓智、健体、尚美”的校训，树立了“敬业、求实、合作、争先”的校风，形成了“教能教法，教有特色”的教风和“勤学会学，学有特长”的学风，绘制出具有超前性和可操作性的长远发展目标，即把学校办成“现代化、高质量、有特色、国际性、多元型、学府式的国家级示范性高中”，这为十一高中的持续发展在思想上、理论上、实践上奠定了坚实的基础。 高质量的教学措施和全面的教育成果 十一高中素以务本求实，治学严谨，教学水平高、质量好而在省内外享有声望。近年来，学校以培养21世纪优秀人才为目标，开始了教育教学改革的新探索，提出了“树人教育”的新理念，确立了以“树人”为办学之本，以“完善人格素质，发展个性特长”为教育目标，以培养“四自”（自学、自律、自强、自理）能力为实施途径的办学特色。“树人固本，和而不同”的办学理念，已愈来愈显示出其旺盛的生命力。 十一高中的教学质量体现在“教能教法，教有特色”的教风和“勤学会学，学有特长”的学风上。其教学特点是促进学生的全面发展和培养学生的能力。每年有800多名同学考取重点大学，其它各项高考指标也居于长春市各校之首，受到了市教育局的表彰。在全国各学科竞赛中，每年都有10多名同学获一等奖，其中张厚丰、申强两名同学分别获1997年、2000年全国数学奥林匹克竞赛第一名。任君宇获2006年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖，位于第二名，参加全国总决赛，并被保送到清华大学。关凌越同学获2006年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖，被保送到清华大学。刘晓萌同学和齐琪同学分获2007年物理、化学全国竞赛吉林省赛区第一名并获国家总决赛金牌，被保送到北京大学。陈增博和吕征同学获2008年全国数学联赛吉林省赛区一等奖，并被保送到清华大学。孙召凯和雷斯傲同学获2009年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖，分列第2名和第6名，双双进入省队，参加全国总决赛，并被保送到清华大学。程功同学获2009年全国中学生物理竞赛吉林省赛区一等奖，被保送到北京大学。近几年已有数百名品学兼优的学生被保送或考入到清华、北大、科大等名牌大学，学校优异的高考成绩和各方面工作的全面成功，赢得了社会的广泛认可，每年都吸引了大量的学生报考我校。学校是清华、北大、科大、浙大等多所高校的生源基地，也是多所高校外语小语种招生计划投放的少数几所中学之一。 特别是2011年，十一高荣获北京大学“中学校长实名推荐制”资格和清华大学“领军计划”优异学生推荐资格，成为吉林省内同时获得北大、清华实名推荐资格的两所学校之一。 高素质的教师队伍 十一高中高质量的教学，源于有一支优秀的教师队伍。学校以师德培训为重点，加强教师专业技能培训和业务理论学习，将“师徒结对”制度化，实行“三五七名师工程”和“金手指工程”。现有特级教师13人，高级教师121人，中级教师162人，有研究生学历者222人，博士学历3人。其中国家级骨干教师11人，省级学科带头人22人，省级骨干教师49人，市级骨干教师129人。另有3人享受国务院特殊津贴，有6人为省市专家。担任国家及省市各学会和学科中心组成员的就有40多人。学校还配有外籍教师辅导外语课。 高水平的国内外交流 长春市十一高中，本着为家长分忧、对学生负责的态度，积极探索学生留学新途径，深入探索如何建设与国际接轨的人才培育体系，为更多优秀学子创造更好的留学深造条件。2010年，我校已成立了加拿大海外高中部，即现在所称的“中加班”。 中加班采用小班教学模式，学制三年，按照加拿大卑诗省教学大纲和课程设置，教学采用加拿大高中教学大纲及原版教材，由加方选派有丰富教学经验的专业教师，全外教全英文授课，修满规定学分即可取得由加拿大卑诗省教育部签发的高中毕业证书，享受加拿大国内高中毕业生同等待遇，毕业生可直接申请加拿大、美国、英国、澳大利亚等英语国家的大学。 2011年，为了响应教育部“教育国际化”的号召，也是本着对长春的学生负责的理念，十一高中成立了国际部，陆续引入了加拿大皇家学院和全球最大的教育集团——美国Kaplan（楷博）。 加拿大皇家学院成立于1989年，经加拿大卑诗省教育厅及高等教育厅同时正式立案并登记注册，并获得了（PCTIA）的认证。除本国学生外，加拿大皇家学院还吸引了来自世界各地的优秀学生来此就读。皇家学院开设有高中课程，学生在十一高就读一年，然后进入加拿大皇家学院高中学习两年，历届高中毕业生大部分皆进入美国、加拿大等著名大学。 全球最大教育集团——美国Kanlan（楷博）教育已经与长春市十一高联合办学，通过引进其先进的留学培训课程体系，专门为有志于面向国际发展的学生设立了“美国TOP-50名校精英班”“美国TOP-100名校直升班”“英奥名校直升班”三种班型，为不同条件的学生提供适合自己的留学途径，在长春十一高中就读时间为一年。学生通过美国大学学分课程或英国、澳大利亚大学本科预科课程的学习，可以提前完成海外大学的部分课程，并最终实现进入世界名校的梦想。 我校与国内一百多所知名学校有校际往来和信息交流，并分别与日本、加拿大、韩国的高中建立了友谊校关系。法国、新加坡每年都从我校选拔优秀学生去该国公费留学。北京理工大学在我校设立了“徐特立奖学金”，每年有一名学生能够获取此项奖励。 高水平的校园文化和丰富的学生活动 学校素以“大高中，小大学”的学府式的办学特色而著称，以“完善人格素质，发展个性特长”为教育目标，广泛开展各项活动。建立了几十个学生社团，广泛开展各项活动，使学生在德智体美艺等多方面充分发展；充分开展学科竞赛，开发学生多元智能，培养学生创新素质；作为全国群众体育工作先进校，十一高奉行大教育理念，充分满足周边权重体育锻炼需求，是优质教育资源为社会所共享，取得了良好的社会效益。在竞技体育方面，十一高学生男子篮球队于2005、2006年两次获全国高中男子篮球联赛总冠军；学校连续五年获得长春市田径运动会总分第一名，精神评比第一名。2010年学校排球队获得全省第一名，2011年足球、乒乓球、羽毛球又是全省第一名。我校学生铜管乐队曾受邀参加意大利国际管乐节，他们的演出获得一致好评。可以说我校的素质教育时时有惊喜，年年有突破。 十一高中近年来获得多项国家级、省市级荣誉，特别是2007年获得“全国教育系统先进单位”荣誉称号，2008年获得“全国精神文明建设工作先进单位”殊荣，2009年获得“全国群众体育先进单位”荣誉称号，其它如全国艺术教育先进学校，省体育传统项目学校，中央教科所选修课实验学校，长春市首批素质教育科研基地，长春市中学生运动会团体总分第一名，北京2008全国奥林匹克教育示范学校。 全校师生正在共同努力，为把学校办成现代化、高质量、有特色、国际性、多元型、学府式的国家级示范性高中而努力奋斗！
http://www.cc11.net - 2015-01-21东北师范大学附属中学
东北师范大学附属中学创建于1950年。学校现有自由、青华、明珠、净月、北京朝阳五个校区，涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际部、艺术部等多个学部，总占地面积37万平方米。全校有一线教职工1026人（含外聘教师和职员），15000名在校学生。学校第一任校长为我国著名教育家陈元晖先生，现任校长史亮同志，党委书记赵树峰同志。 作为吉林省的一张名片，东北师大附中以素质教育和文化管理作为学校的核心竞争力，素质教育就是让学生得到全面而个性优长的发展；文化管理则是要追求大学精神，崇尚学术为先，尊重个体差异，提倡自觉修为。没有最好的教育，只有最合适的教育，东北师大附中在教育教学过程中始终遵循着一种包容的文化，营造一种允许学生个性发展的开放环境，提供一种减少压抑、增加快乐、培育个性、关注健康、获得尊重、拥有个人成长价值感的个性化教育。 学生们不仅从这里走向知名大学，更从这里收获高远的志向、自信的品格、独立学习的能力、良好的个人修养和团队合作意识，从而在自己感兴趣的领域深入钻研，走向卓越。 东北师大附中的教育力求涵盖全程，形成系列，凸显优质教育的衔接性。学校将开展学前教育和12年学校教育的人才培养“一条龙”改革实验，是一种集实验性、前瞻性、现代性和国际性的开放教育，这不但是附中63年来办学的传统和特色，更充分体现了附中“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学指导思想。 在东北师范大学的统筹指导下，结合学校发展总体布局，借助东北师范大学和国家基础教育实验中心强大的教育科研支持，学校开展具有开创性和实验性的教育教学改革，并以新基础教育“育人为本”为核心理念，全面探索教育改革的实践之路，继续引领吉林省基础教育的发展。 “让每个学生都得到适合自己的发展”，这是主体性教育的终极目的，也是素质教育的价值旨归。适合于自己的，是学生的自觉选择，也是学校的教育选择。“自觉教育”，是东北师大附中高中部多年坚持的教育理念。 根据高中学生身心发展规律和高中教育教学规律，结合东北师大附中的办学传统，我们把自觉教育定位为：以培养学生自主性、能动性、目的性、创造性为基本原则，以学生自我意识唤醒、自主能力发展、自信品格养成、自强精神的树立为主要目标，以课程与教学为核心，以学生主体性实践活动为平台，以教师教育自觉为关键，以学校文化管理为保障，建构的适合每一位学生发展的现代学校教育体系。 由于学生个体差异的存在，学校教育既要满足全体学生共性发展的一般需求，也必须兼顾个体发展的特殊需求，只有增加课程与教学的选择性，提高教师群体的专业性，满足活动的多样性，培育文化的包容性，才能满足不同群体的发展需求，实现学校的特色建设。 课程丰富 臻于至善 基于个性化、复合型、创新型、国际化的人才培养需求，学校把人才培养目标确立为 “努力培养具有良好习惯、认真态度，善于独立思考、和谐交往，富有优长智能、创造潜质和天下情怀的优秀学生”，科学整合国家、地方和校本课程，探索形成“目标—模组—层级”式课程结构体系，涵盖身心素养、语言与文学素养、数学素养、人文与社会知识素养、科学素养、技术能力、艺术素养、交往与实践能力等8个课程模组，分为学科课程、综合课程、活动课程等多种类型，通过系统化、高质量的“主导性课程”和“补充性课程”有效地落实了学校的课程目标和人才培养目标。 东北师大附中的课程体系很像一个“菜单”，“超市的经营与管理”、“国学”、“阅读天下——新闻短课”等课程可满足学生的多元选择。学校对必修课程精益求精，开全、开好国家选修课，充分实现“走班”选课。校本选修课程已运行成熟300余门，分为基础、丰富、高级三个水平。菜单化的课程体系保证了课程的弹性和选择性，为学生综合素质、个性特长的发展提供了有力的平台。在多元化人才培养模式下，学校分别开设创新、博雅等领域特设班，为学生个性化发展提供保障。 学生活动 自主发展 我们基于自觉教育的理念，强调学生“四自”培养的目标性和养成性，明确年段教育目标。将高一定位为学生自我发展的习惯养成阶段，高二定位为学生自我发展的理想引领阶段，高三定位为学生自我发展的卓越实践阶段。 以此规划每个年级的学生管理目标，设计学生活动，并逐步形成 “主体性德育实践课程体系”。内容主要包括自我规划、自觉修养、自我砺炼、自主管理、自主实践等课程模组。 学代会、学生会、团委、社团联合会四大学生组织形成了东北师大附中学生自治组织网络，着力培养组织策划、协作交流、务实创新的“领袖”意识与素质。大批校学生干部获省优秀学生干部、省三好学生、省优秀团干部等荣誉称号，他们进入高校后，很多人成为清华大学、北京大学等各大学的学生会主席等职，成为母校的骄傲，也成为附中在各大高校的“名片”。 目前学校设有“模拟联合国”、“蜚声”主持人协会、校园记者团、“瀚林苑”书画协会、“粉墨青春”实验话剧团、“青春领域”网络协会等20个校级学生社团组织，“科技节”、“体育节”、“艺术节”、“读书节”、“社团活动周”、广场毕业晚会，学生科学与人文游学考察等丰富多彩的校园活动，不仅锻炼学生的组织协调能力，更培养了学生自主发展、自信自强的自觉意识。 丰富多样的校园学生活动，让学生的综合素质得以锻炼和提高，更得到社会、家长、高校的充分认可。 在2014高考中，附中取得历史性重大突破，强势斩获四状元。刘梦非以716分获吉林省理科第一名，袁一沣以674分获吉林省文科(汉语言)第一名。吴晨玮、张肇维以投档分717分的成绩并列吉林省理科第一名。学校共有109名优秀学子获得北京大学、清华大学、香港大学、香港中文大学等知名大学的录取资格。有74人被复旦大学、上海交大、浙江大学、中国科大、南京大学、中国人大等知名大学录取。截至8月1日，全校被“2＋5”高校录取人数达144人，被“985”高校录取人数达814人。 教师队伍 名师云集 东北师大附中高中部坚持一体化管理模式，积极探索以教师为本的管理模式，以加强师德建设为重点，开展“树师表”活动，培养出一批师德标兵和优秀班主任；以促进教师专业发展为契机，实施“名师”工程，一批学科带头人、学科骨干教师脱颖而出；以推进素质教育为目标，实施金牌工程，一批经验丰富的奥赛“金牌教练员”队伍享誉国内，从而形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、乐于奉献的高素质教师队伍。 我校实行年级组和教研组并行的管理体制，各学科拥有一大批闻名省内外的优秀教师，其力量雄厚，结构优化，团队教研优势明显，高考学科指导经验丰富，是省市教研部门高考模拟命题和专题辅导的骨干。 附中教师从自觉教育理念出发，坚持“教是为了不教，学是为了会学”的追求，将教与学有机结合。始终坚持把高品质的教学内容交给学生，坚决反对简单重复的题海战术，学科教学内容选择精益求精，基于高考又高于高考，基于教材又不拘泥于教材。注重教学内容与社会生活相结合，从不同视角拓展知识，着眼于学生的终身发展，使学生获得了多种选择机会。 2004年学校成为中国科技大学在外埠设立的第一个基础教育理科实验基地；2005年成为北京航空航天大学中学生航空航天科技实验基地、复旦大学文科基础教育实验基地；2006年成为中国人民大学优秀生源基地、哈尔滨工业大学优秀生源基地，2008年成为北京理工大学、北京邮电大学生源基地校。 学校实施“金牌工程”。近年来，在全国中学生奥林匹克竞赛中，学校获一等奖人数一直占吉林省赛区的1/3到1/2。2004—2009年在全国中学生数、理、化、生联赛中，学校蝉联四个学科吉林省赛区的个人第一名和团体第一名；2010、2011年学校连续两年包揽了全国中学生所有五大学科竞赛吉林赛区的团体和个人第一名。上个世纪80年代以来，学校在国际奥林匹克学科竞赛中取得了16块国际奖牌。在2014年7月份于南非举行的第55届国际数学奥林匹克竞赛中，浦鸿铭同学凭借过硬实力夺得金牌，并取得世界第七名的好成绩，为中国队排名第一做出突出贡献！2013年7月，在澳大利亚举行的第25届国际信息学奥林匹克竞赛(IOI 2013)中，我校高三（2）班王康宁同学经过努力拼搏，夺得金牌，成为吉林省第一位获得国际信息学奥林匹克竞赛金牌的选手，刷新了吉林省25年来信息学竞赛的最好成绩。2012年7月底，在美国华盛顿.D.C The University of Maryland 举行的第44届国际化学奥林匹克竞赛，我校战鸽同学喜获银牌（与金牌仅有两分之差），这是10多年来吉林省第一次有选手入选国家队，并出战国际竞赛。2011年，我校高三（1）班褚丹彤同学获第20届全国中学生生物学竞赛金牌全国第二名，保送到北京大学，她所取得的优异成绩刷新了吉林省全国生物竞赛纪录，夺得吉林省20年来全国生物竞赛第一块金牌，进入生物竞赛国家集训队，创造了全国生物竞赛东北地区20年来最好成绩。 学校积极培养学生创新能力。开发课程资源，拓宽课程领域，开展并积极参加了12项富有特色的科技教育和科技创新实践活动，每年举办一次科技节。2005年开始组建航模队、创建高水平的航模实验室，并由航天英雄杨利伟亲自揭牌；同年创建智能机器人实验室。2007年无线电测向及定向越野运动队成立。科技创新大赛的成绩在吉林省名列前茅，近年获一等奖项数占到全省的40%。几年来，学校航模队共参加全国青少年航空航天模型锦标赛、全国航空航天模型锦标赛、我校无线电测向运动队先后参加亚洲无线电测向锦标赛、全国青少年无线电测向锦标赛、全国青少年无线电测向锦标赛东北分区赛等赛事并表现非凡，共获得国际铜牌2枚；国家级金牌9枚，银牌3枚，铜牌1枚；省级金牌4枚，银牌1枚。近年来，我校已有多名同学入选无线电测向中国国家队，2012年我校张鸣阳同学入选无线电测向国家集训队，参加在塞尔维亚举办的世界无线电测向锦标赛。近年来，学校先后参加2007年WRO世界机器人奥林匹克竞赛中国区选拔赛、2008年FLL机器人世界锦标赛中国北方区公开赛等比赛，共获得两块金牌，一座冠军奖杯，13枚铜牌；参加两次省级竞赛，合计五个项目，共获得14个一等奖，8个二等奖。近两年，我校派出代表队连续参加了世界VEX机器人锦标赛，均获得大会最高单项奖——“STEM”奖杯。 学校积极应对全球化挑战，不断扩大国际交流。目前学校已同美国、日本、加拿大、俄罗斯、韩国等国家的30所学校建立了友谊校关系或合作项目，学校每年都有国际间的教学和学术交流。其中，美国的明尼苏达大学、威廉朱尔大学、瓦尔帕莱索大学、南伊利诺伊大学、波特兰州立大学、威斯敏斯特学院、布莱尔特大学、伍斯特理工学院、罗格斯大学、加州大学欧文分校等十余所大学近几年陆续到我校招生。2011年秋季，我校与上海狄邦教育管理集团合作开设了IB和A-level课程，2012年5月底，我校获得IBO正式授权，成为东三省首家公立IB学校，增补了我省基础教育开设国际课程的空白。2014年6月，国际部首届51名IB毕业生共收到270份录取通知，其中36名同学被世界排名前100的高校录取。 学校充分发挥示范作用，积极辐射优质教育资源。坚持办好“学校开放日”，切实做好长春市政府的“十大民生工程”之一的“名校义培”工作，积极推进“城乡同步教学系统”建设。学校被列为长春市中小学校长和中小学教师培训实践基地。这些举措有力地推进了吉林省城乡教育的同步发展，学校在基础教育领域的“教、研、培”复合功能得以进一步发挥。 建校六十四年来，东北师大附中培养出3万余名优秀学子，他们基础扎实、素质全面、勇于创新、成就卓越，很多人成为学术专家、兴业英才治国栋梁。其中有全国政协原第一副主席王忠禹、全国人大财经委原副主任贾志杰、中国共产党第17届中央委员、现任兰州军区司令员王国生上将、吉林大学超硬材料国家重点实验室主任邹广田院士、郑州大学物理工程学院研究员霍裕平院士、中科院国家纳米科学中心首席科学家江雷、大气物理学家钟青、中国运载火箭技术研究院副总设计师严殿启、全国政协常委、著名作曲家王立平（电影《少林寺》、87版电视剧《红楼梦》、《大海啊，故乡》等曲目作者）等。 【结语】 东北师大附中在“精神如山，文化似水，创造如歌，发展为行”的六十四年历程中, 始终坚守“为学生一生奠基，为民族未来负责”的宗旨，为学生全面而有个性的人生发展奠基；尊重师生自由，崇尚包容与责任，努力营造一种开放的适合学生发展的教育环境；并积极帮助学生构建基于考试、高于考试，融合学习内容、学习方法与学习规律于一体的个性化学习体系，让每个学生成为自身发展的主宰者。 我们坚信，只要坚守自己的教育追求，梦想就会照进现实，幸福就在路上！
http://www.msannu.cn - 2015-01-21吉林江城中学
吉林江城中学是1993年由薛宝库创建的吉林省首批民办中学。十三年来，学校坚持科学的发展观，以先进的办学理念，突出的办学质量，鲜明的办学特色，逐步成为吉林省乃至全国民办教育先进学校，优质教育的示范校。2005获“中国民办教育创新与发展贡献奖”。 2001学校跨进了吉林省重点中学的行列，先后被评为全国“社会满意十佳民办学校”，全国民办教育百强学校，吉林省人民满意的金牌形象学校，国家教育部、科技部“中小幼现代教育科技理论与实践研究”示范校，全国教育科学“十五规划教育部重点课题”优秀实验单位，吉林省绿色学校，吉林省精神文明建设标兵单位，吉林省课程改革样板校，吉林省科技教育示范校。 一、现代化的办学条件 学校占地面积6万5千多平方米，建筑面积3万2千多平方米。新的教学楼巍然耸立，科技实验楼气势宏伟，图书室、阅览室、微机室、多媒体教室、理、化、生实验室、机器人操作室，师生公寓、餐厅等设施，均属国内一流，可进行现代化、网络化教学。 学校现有初中、高中共109个教学班，5780多名学生，410名教职工，是吉林省规模最大、办学条件最好、教学质量最高的重点学校之一。而这一切，没花国家一分钱，完全靠自力更生、艰苦奋斗，一步一个脚印发展起来。 现在的江城中学，教学条件完善，教学环境幽雅，教学设施齐全，教师素质进一步提高，教育教学质量不断攀升，得到了社会各界的广泛赞誉。我们用智慧和汗水谱写了光辉的乐章，走出了一条有独具特色的民办教育的发展之路。 二、先进的办学理念 校长薛宝库是吉林省数学特级教师，东北地区数学专业委员会常务理事，吉林省中学数学专业委员会副理事长，吉林省百名好校长，吉林省科研型校长，中国名校长高峰会议常设主席团成员，中国教育家大会副理事长，中国时代百名新闻人物，2005年荣获“中国最受尊敬的民办教育家”称号，被评为“首届全国中学十佳卓越校长”。 校长薛宝库带领一班人，坚持“面向全体学生、使各类学生都有所提高、有所发展”的办学理念，确定了“创世纪名校、育时代英才”，把学校办成国内一流、国际上有影响的窗口学校的办学目标。制定了“依法办学、以德治校、以人为本、科研兴教”的治校方针和和“一切为了学生，为每个学生负责，为学生的一生负责”的育人原则。 学校以科学发展观打造名牌学校，以现代教育思想锻造优秀人才，以独特的教育模式，实现个性化发展。以学生成长、成才、成功为主题，形成了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风。鞭策每一个学生不懈努力，立志成才，为明日之中国而奋斗不息。在江城学子的身上体现着优秀与才华，代表着祖国的希望和明天。 三、优秀的教师队伍 百年大计，教育为本；发展教育，教师为本。江城中学非常重视教师队伍的建设，按照“外树形象、内强素质”、着重建设一支高素质教师队伍的目标，组织实施“修师德、强师能、铸师魂、争名师”工程，注重教育理念的转变，课改的实施与管理，注重教科研及科学的评价，提高教师实施素质教育的自觉性、积极性、科学性、实效性。 学校从省内外聘用优秀教师，实行优者上、庸者下,既保持教师的相对稳定，更保持教师的绝对优秀。现有教师410名，其中特级教师6人，高级教师117人，一级教师178人，拥有一支由国家、省、市劳动模范、优秀教师、优秀班主任、学科带头人、国家奥林匹克一级教练员组成的思想好、业务水平高、奉献精神强的教师队伍。他们赢得了家长的信任，学生的爱戴，社会的好评。 赵凤臣老师在东北地区数学研讨会上被评为东北地区十佳优秀教师，物理教师秦大明在吉林省教学基本功大赛中获第一名； 青年教师杜庆志在吉林省第四届教学新秀物理教师综合素质评选中获得优胜奖，在全国第二届《现代科技》优质课评选中获得一等奖，韩秀亮在吉林省教学基本功大赛中获一等奖， 2005年杜庆智、孙雪艳、佟建明被评为吉林市“全天候”教师，邹春萍老师被评为国家级数学教育优秀园丁，杨洪涛老师国家公派去英国留学。王有富老师获全国数学青年教师观摩课二等奖，2006年沈玉石被评为全国民办学校优秀教师，校长薛宝库被评为全国优秀民办教育家。 四、坚持以德治校 学校坚持以德治校的方针，构建健康向上、和谐发展的学校。学校成立了学生党校、学生团校、家长学校、新生入学军校，少年模拟法庭，开设心理健康教育讲座，加强校园文化建设，陶冶学生的情操，组织健康有益的文艺、体育活动。 学校成立了由4000多人组成的青年志愿者服务队，参加“爱我松花江、保护母亲河”的大型环保行动。 2004年、2005年五一节期间学校组织1000多学生到天安门广场参加升旗仪式，天安门国旗护卫队的战士为学生讲解国旗知识并赠送一面国旗，使学生受到爱国主义教育。 近年来，师生中的优秀代表先后有二十几名同志光荣加入了中国共产党，有近千名党的积极分子。 学校被评为吉林市精神文明示范校，吉林省精神文明建设标兵单位，吉林省普法教育先进单位，吉林市德育教育示范校。 五、坚持科研兴校 科学技术是第一生产力，教育科研也是教育发展的“第一生产力”。江城中学把教育科研作为教育事业发展的基础工程、动力工程，成立了教育科研室，专门负责教育科研工作，不断增加教育的科技含量。 吉林市中学生科技实验中心，吉林市航空、航海模型试验基地设在江城中学，2003年吉林省中小幼科技教育研讨会、2004年东北三省数学教学研讨会、2005年吉林省青少年电脑机器人大赛在江城中学举行，2006年全国航空、车辆、模型比赛在江城中学举行。学校成为吉林市科技教育示范校，全国青少年爱国主义读书活动示范校，中国青少年科学技术普及活动指导纲要实施项目示范校。 目前，学校承担了国家、省、市十多项科研课题， 2001年学校率先成为吉林省《中学数学实验教材》试点校，2002年获国家教育部“中学数学实验教材教学先进集体”称号，邹春苹老师获该项个人教学优秀奖。2003年吉林省中小幼现代科技教育研讨会在江城中学举行，在第十九届吉林省青少年科技创新大赛活动中，被评为市级优秀组织单位。2004年9月，校长薛宝库、副校长张雪芬被评为国家教育部、国家科技部“十五”重点课题《中小幼现代科技教育实验研究》优秀工作者。在中国教育学会第十六届年会上，校长薛宝库的论文《关于民办教育优势的若干哲学思考》获一等奖。2005年赵彦同学荣获中国青少年科技创新奖。 学校被评为吉林市科技教育示范校、吉林省中小幼现代科技教育优秀实验校，中国外语教学研究会教学实验基地，吉林师范大学教学实验基地。东北师范大学教学实验基地，中国教育学会教育机制研究分会“十五”科研规划课题《学校管理机制实证研究》实验学校，北京师范大学、教育部《中学数学实验教材》高中实验领导组高中实验基地。 五、丰硕的教育、教学成果 素质教育结硕果 学校贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，努力培养21世纪富有创新精神和实践能力的人才。学校成立各种特长班，现有科技活动组、美术活动组，艺术团、文学社、航模活动小组、田径队、篮球队、排球队、足球队、乒乓球队等。开发学生的智力，培养学生的特长。造就了一批又一批德智体全面发展、个性和特长得到充分发挥的优秀学生。 每年学校举行文艺汇演，纪念“一二、九”运动，发扬青年学生的爱国传统，展示江城学子的艺术才华。 学校连续两年在市政府门前广场举行“颂歌献江城”大型文艺演出，数万名市民观看，师生们的精彩演出，博得了阵阵掌声和喝彩。 2005年学校在保持共产党员先进性教育活动中被评为市直教育系统先进党组织。在2006年庆祝建党85周年系列活动中成绩突出，学校艺术团在市直教育系统总结表彰大会上进行了汇报演出。2006年学校承办了吉林市首届“江城杯”小艺术家电视大赛，一切费用全部由江城中学赞助。2006年10月，学校举行纪念长征胜利70周年歌咏比赛。 学校将科学教育与人文教育相结合 ，重视学生能力的培养和特长的发展。刘军、王褚乔、李洋、郭美杞、赵莹莹分别获得全国少儿艺术大赛金奖。2005年吉林市中学生艺术节学校获一等奖。 学校被评为吉林省体育运动传统学校。在省、市中学生篮球、足球、排球、乒乓球比赛中获冠军。2004年张旭获吉林省运动会3000公尺比赛第一名， 2005年吉林市重点中学运动会学校获团体总分第三名，2006年吉林省体育传统校运动会获初中组团体总分第二名。2006年吉林省高中男子篮球赛学校获第六名， 中考十连冠 江城中学2006年中考连续十年总平均分、总优秀率、总及格率获吉林地区第一名。吉林地区前10名有3人，前100名有18人，王枭智同学以592分的成绩获吉林地区中考第二名。达吉林一中录取线572.5分213人，达毓文中学录取线560分431人，达重点中学录取线人，列吉林地区第一名，各学科满分888人，列吉林地区第一名。 高考创佳绩 学校现已跻身于省重点中学前列，连续七年高考成绩列吉林地区重点校前茅，多名同学考入北京大学、清华大学等国家名牌大学。 2002年高考，李月同学获吉林地区文科状元，2005年高考，张磊同学考入清华大学，王晗同学已679分考入外交学院。进入吉林地区文理科前100名有9人，文科、理科实验班全部达到大学本科录取线。重点大学录取率达30% ，大学录取率达100%。 2006年高考，学校有67名人次获得保送和自主招生资格，比率吉林地区第一，人数吉林地区第二位。袭奇、赵彦同学保送到上海交通大学。潘明同学考入清华大学，张研同学考入北京大学。理科成绩列吉林地区第二名，文科成绩列吉林地区第三名。 竞赛夺金牌 13年来，学校先后有3000多人次在各学科竞赛中荣获国家、省、市一、二等奖。 2005年全国“华罗庚杯”数学竞赛张健、李哲汉、邓月、王翼获得一等奖，邓月代表吉林地区赴广州参加决赛获得铜牌。 2005年全国“希望杯”数学邀请赛安彤、李哲汉、刘峰获得金牌，安彤以150分满分获金牌。 2005年全国初中物理竞赛初二年级获团体总分第一，朱涛、安赓、金鑫、袁志、蔡剑男获特等奖， 2005年全国高中物理竞赛袭奇获一等奖，潘明等29人获二等奖。 2005年吉林省首届青少年电脑机器人大赛在吉林江城中学举行，学校获高中组和初中组常规赛第一名，赵彦、孟庆宇获高中组个人第一名，卢振鹤和苗睿智获初中组个人第一名。 2006年全国数学能力等级测试初一李先民获吉林地区第一名 2006年全国数学能力等级测试江城中学初二费悦获吉林地区第一名 2006年全国英语能力竞赛江城中学初三郝卓获吉林地区第一名 2006年董超、杨雪晨获吉林省科技创新大赛一等奖。 现在学校与国际教育接轨，已与英国剑桥学院、加拿大多伦多国际学院、新西兰奥克兰大学、俄罗斯远东海洋大学建立友好合作关系。学校经吉林省教育厅批准已成为接纳外国留学生学习的学校，现有二十几名外国学生在校学习。 江城中学在改革的大潮中发展，在搏击的风浪中前行。她是一首催人奋进的战歌，是一面迎风飘扬的战旗，是一片播撒希望的田野。她正以崭新的姿态、豪迈的情怀和坚定的信心，向着“创世纪名校、育时代英才”的宏伟目标前进！
http://www.jljczx.com - 2015-01-21嫩江县高级中学
嫩江县高级中学成立于1983年，1987年易地建校。2005年晋升为省级示范高中，2008年被评为省级文明单位，2012年被评为省级文明单位标兵。全省第二批示范性高中建设工作总结会议、全省县域高中教育工作现场推进会议在这里召开，学校被省教育厅领导誉为全省县域高中发展的一面旗帜。 学校现有教职工187人，在校学生2420名。特级教师2人，高级职称教师65人，中级职称教师70人，初级职称教师16人。国家级优秀教师1人，省级优秀教师10人，省级骨干教师8人，市级骨干教师、优秀教师、教育教学先进个人50余人。近三年有百余人次获得省市级以上论文、赛课等奖励。 学校占地面积由过去的2.4万平方米扩大到11万平方米，绿化面积2万平方米，建筑面积由4800平方米扩大到33480平方米。学校网站、学科网站、塑胶跑道、人造草坪足球场、网球场、篮球场、生态园林，教师人人有电脑，学校班班有电子白板、实物投影，为教师教学、学生学习发展提供了优质的教育教学资源。 学校以科学发展观为统领，以狠抓课堂教学效率为重点，以精细化管理和校园礼仪教育为保障，以创办全县人民满意的高中为宗旨。2009年以来，学校实施“学、思、用三步导学”的课堂教学模式，充分调动学生自主学习的积极性，让学生真正成为课堂的主体，让教师成为学生学习的引导者、促进者。教育教学质量连年攀升，2011年高考，花晓宇同学以优异成绩勇夺黑河市及“八校”（龙江一中，讷河一中、九三一中、富裕实验中学、泰来一中、甘南二中、齐市五十一中）文科状元，陈曦同学以全区、“八校”第二的优异成绩考入香港城市大学。2012年高考，我校重本达到132人，普本以上达到450人，重、普本上线人数大幅度增加，创历史新高。2013年高考，重本上线170人，普本以上551人，上线率首次达到65.52%，一表上线较上年增长28.7%；二表增长23.3%。张美琪同学以605分的成绩位居“八校”文科第一，梁爽同学以600分的成绩位于“八校”文科第二，再创历史新高。得到了市政府市长张恩亮的贺信嘉奖。 学校获得国家级校园文化建设优秀实验校、省级课程改革先进校、省师德师风先进集体、市级教育发展与建设先进单位标兵等百余项荣誉。国家、省、市、县级相关领导及俄罗斯、韩国、日本友人相继到校视察。《中国教育报》、《黑龙江日报》、《黑龙江政报》、省政府主办的《活力》杂志、《黑龙江教育》、《黑河日报》多次报导了学校的事迹。
http://www.njgz.com.cn - 2015-01-21牡丹江市第一高级中学
牡丹江市第一高级中学坐落在黑龙江省东南部，距闻名遐迩的世界最大的火山熔岩堰塞湖镜泊湖80公里。学校建于1945年9月，1962年被确定为省级首批重点中学，1979年重新命名， 2002年被评为省级首批示范性普通高中，2009年“分领域优化配置课程资源”的项目研究被确定为国家教育部“十一五”重点课题，学校进入全国百所特色高中建设项目学校行列，办学经验在全国基础教育课程改革工作会议上交流。建校66年培养了5万多名毕业生。2007年9月学校整体搬迁到新校区，新校区占地面积21.8万平方米，建筑面积9.3万平方米，绿化面积12万平方米，运动面积7万平方米。现有教职工349名，具有硕士研究生学历的教师90人，特级教师 7人，高级教师133人，国家、省、市级学科带头人和骨干教师87人，在校生5500余人。 近几年，学校坚持并落实科学发展观，全面实施素质教育和推进教育创新，先后获得全国精神文明建设工作先进单位、全国绿色学校创建活动先进学校、全国“五四”红旗团委创建单位、全国巾帼文明岗、全国群众体育先进单位、省五一劳动奖状、省先进基层党组织、省教育系统先进集体等多项荣誉称号。 一、传承优良办学传统，确立核心办学理念 学校66年的办学历史积累了厚重的文化底蕴，形成了黑土地勤劳淳朴、拼搏奋进的办学传统和“敬业乐业创业”的一中精神。近几年，在传承优良办学传统的过程中，学校确立了“关注每个人发展，追求最优化目标”的核心办学理念。其态度取向为“尊重师生人格，相信每个人都能释放最个性化发展潜能”，工作取向为“赋予师生全面发展和终身学习的权利，支持每个人都达到最近最佳发展区域”，价值取向为“促进教师专业发展和学生素质提高，鼓励每个人都实现最大化生命价值”。新时期结合全面实施素质教育和推进教育创新实践，我们又进一步提出学校的办学目标，积极构建“人文化、生态化、生命化”和谐校园。“三化”以人文化教育为前提和基础，以生态化教育教学为过程，以生命化价值实现为目标，实现人与自然和谐共处、人与社会协调发展、人与人协同创新，为培养“高素质多样化创新型人才奠基”。 校训：“修身立德，博学致远”， 校风：“文明、刚健、和谐、笃实” 教风：“严谨、质朴、机智、广博”， 学风：“刻苦、坚毅、求索、创新”。 二、优化课程资源配置，拓展学生发展空间 按照新课程方案要求，抓住新校区建设的契机，打破传统的“千校一面”的教学区域布局和课程资源供给方式，分语言与文学、数学、人文与社会、科学、艺术、技术、体育与健康、综合实践八大学习领域建设整合课程资源。一是保证必修课的全面实施，我们装备了90个常规教室、10个常规实验室、2个语音室、6个信息技术教室、5个通用技术教室，确保开齐学科、开足课时；二是保证校本选修课的开设，我们配置了24个走班教室、8个多媒体教室，充实完善了数学馆、天文地理馆、生态馆和包括篮球、排球、游泳、田径、健身项目的综合体育馆及汇演中心、外语走廊，为学生的个性化学习提供了充足的活动场所；三是保证学生自主探究学习活动的开展，我们分领域建立文本阅览室和电子阅览室，在科学领域建设了10个理化生探究实验室，在艺术领域建设了14个个性化创作室，每2-3个教室对应走廊设置一个公共学习讨论区域，所有的教室和学习区域覆盖互联网，满足学生的自主性和选择性学习需求；四是保证综合实践活动的顺利进行，我们依托沿边开放先导区、科技园区、高科技企业和地域旅游资源等建立10个综合实践活动基地，满足学生调研实践需求。教室设施现代化、实验室功能多样化、场馆设置分项化、艺术教室个性化、综合实践基地化，使学生不论是课堂学习、动手操作、自主探究，还是体育锻炼、艺术鉴赏，都能得到最适合的资源。这些资源的配置不仅体现了课程资源的集约性、多样性和互补性，而且体现了服务学生发展的开发性、适应性和共享性。 三、认真实施素质教育，促进学生自主多元发展 学校坚持把社会主义核心价值体系融入到培养“文明、诚信、勤奋、自强”一中人的教育活动之中，对德育工作目标和内容进行系统整合，整体构建了以思想道德教育为主线，以爱国主义教育为主题，以政治方向教育为主导，以健全人格教育为主体的“四主”教育内容体系，突出课堂育人主渠道作用，实现德育生活化、课程化、网络化。组织开展特色鲜明、丰富多彩的主题教育活动和社团活动，提升学生自治自理能力。学校涌现出以中国正泰品学奖获得者刘大琦、市“百名道德模范”李薇为代表的一大批优秀学生典型。 深入实施普通高中课程改革，统整国家课程和学校课程，整体设计学术类、实践类、技术类和艺体类课程，构建了校本“种子”计划实验室、专题研究和原创指导等高位发展课程，学科拓展、技能培训和综合实践等开发潜质课程，英语新概念、国际文化理解等国际交流课程。研发了101门校本选修课程，建立了数学等9个学科国家和省级教材实验基地。制定了学生学习标准和课程资源配置标准，完善学生学习手册和教师教学工作手册，构建分领域科目问题树和知识结构图，分层次整合知识点，分领域设置研究性专题，分系列完善学科习题库。建立了多样化、开放式领域探究学习室，完善了研究性学习成果交流制度，成立名人成长研究会，举办“踏寻大师足迹成长”、“中学生百家讲坛”“校园之星评比”等系列活动。 积极实施有效教学，构建了 “问题探究式”主导教学模式，分层次构建课堂教学范式，切实转变了知识呈现方式、教学服务方式、资源整合方式、经验积累方式和质量评价方式，营造“问题探究、自主质疑”“多元互动、大胆创新”“理解沟通、共同成长”的生态课堂环境。实施了领域（学科）、学年双线管理制、班科任联席制，强化目标管理和过程管理，实行“目标定位，一生一策，跟踪问效”的策略，建立质量监测和评价机制。2010年高考，分别夺得省文科第一名和地区理科第一名，有185人进入北大、清华等“985工程”院校，一批次重本上线人数达到716人，各类本科上线人数比例达到98.5%。有44名学生参加海外修学夏令营。田龙飞同学设计的测量液体体积、质量、密度的量筒获黑龙江省第19届青少年科技创新大赛高中组发明创造一等奖，马龙飞同学发明的定时浇花器、王一明等同学发明的多功能格尺、付玉同学发明的便捷雨伞获得二等奖。2009年4月承办了黑龙江省普通高中课程资源整合与应用现场会。 学校体育工作也取得优异成绩。多次承办黑龙江省中学生运动会、中学生田径锦标赛，2010年8月成功承办了全国中学生暨全国体育运动学校田径锦标赛。学校作为黑龙江省体育艺术基点校，多次获得黑龙江省中学生田径锦标赛冠军。学校田径队有3人成为运动健将，十余人成为国家一级运动员，其中段力滔为国家健将，曾获全国十运会800米第6名，被保送到清华大学。在黑龙江省第二届中学生定向越野赛中我校荣获男、女团体冠军，在全国中学生越野锦标赛中荣获女子团体第四名。 四、坚持德能并举，打造精英教师团队 倡导并践行学校主流价值取向，弘扬“求真至善、创新创业”的一中精神，满腔热忱地关爱每一名学生的成长进步。丰富师德建设载体，开展“自尊自励、做师德模范”承诺活动，进行“德能双优”模范教师评选、“感动一中”年度人物评选活动。对承担班主任工作满10年、15年、20年的教师分别授予“园丁型班主任”、“导师型班主任”、“功勋型班主任”称号。涌现出以国家师德先进个人梁玉俊为代表的一批师德典型。 依托高校成立了教师专业发展学校，引领教师专业高位发展。制定不同专业技术职务教师的发展规划，制定教师年度工作业绩量化考评办法和教师专业发展学分管理办法，深入抓好教师教育理论学习、专业知识培训、教学技术掌握、教育教学成果交流等项工作，建立“开放、互动、体验式”校本培训模式，开展每学期读一本教育专著，参与一次主题论坛，出一节优质课，撰写一篇教育叙事等活动，创造条件提升教师的专业素质和水平。资助教师提高学历层次，改善教师知识结构，学校现有硕士研究生学历的教师达到92人。 培养学科领军人物，壮大名优教师群体。完善以首席教师为代表的校内教师职级制，建立动态评聘机制。实行名优教师层级带动制，为研究能力强、教育教学质量高的教师提供外出学习、讲学、交流的机会，鼓励教师著书立说，加快名优、骨干教师向专家型教师方向发展。改革绩效考评制度，制订了《教育教学成果奖励办法》和《教职工绩效津贴发放办法》，优质优酬，鼓励冒尖，完善奖励制度，重奖有突出贡献的教师。 近三年，选派骨干教师150余人次参加国家、省、市业务培训、学术研讨交流、赴教育先进地区考察观摩，承担省、市高层次讲座，选派15名名师赴美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本等国参加培训。在国家和省举办的教学竞赛活动中有71人次获得一等奖，有280余人次获得市级以上科研成果奖。编辑科研和课改成果集30部，校本教材85本，其中出版专著6部，理化生实验探究报告1套12册，英语同步听力、阅读教材1套22册。 五、创新经营管理模式，建设和谐幸福校园 服务保障工作借鉴社会化、企业化经营的经验，成立了餐饮中心、绿化、维修、安保、保洁公司、车队和采购部，实行成本核算、定额包干、项目运作、公司经营的办法。餐饮中心为师生提供科学营养配餐，改善师生膳食结构，拓展服务项目，提高服务质量，保证饮食安全。学生公寓管理建立学生自治管理委员会，开展文明寝室、特色寝室评比活动，营造温馨舒适的住宿环境。安保中心落实安全工作责任制，定期举行安全演练，采取“人防、技防、物防”相结合的办法，建设平安校园。推进绿化、美化、亮化工程，建设微型园林和景观山水，形成校中有园、园中有校的生态园林式学校。爱心助学工作扎实推进，近五年，通过多种渠道资助困难学生500余万元，每年节假日为不能回家的外地学生安排节日活动，校长定期走访捐助特困生家庭。关心教职工生活，努力提高教师待遇。学校给每名教师配备电脑笔记本，每个办公室配备微波炉和加湿器，安排教职工暑期休养，为教职工进行体检、发放生日礼物，关心慰问患病职工及离退休教职工，为患重病的教师及子女组织捐款，争取政府优惠政策，为教师建设272户住房。
http://www.mdjyz.com.cn - 2015-01-21佳木斯市第一中学
佳木斯市第一中学始建于1946年5月，是一所具有66年光荣革命传统和深厚文化底蕴的黑龙江省首批重点中学和首批示范性高中。学校前四任校长均来自延安，曾先后得到毛泽东主席和朱鎔基总理的复信鼓励，为国家培养了一大批优秀学子。学校现有三个校区，占地面积近17.8万平方米。现有教职工455人，特级教师、全国劳模、全国优秀教师16人，省市级教学能手、骨干教师和优秀教师60余人，高级教师168人，学生6000余人。先后获得“全国红旗学校”“全国教育系统先进集体”“全国德育先进校”“全国文明单位”“全国绿色学校”“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国教育科研先进集体”等29块国家级奖牌和百余项省市级荣誉。学校与美国、日本等国家的学校结成友好学校，与国内百余所中学保持友好往来。 学校全面实施素质教育，深化课程改革，积极践行“教育，给学生强大的精神世界”的教育思想，全力构建新课程校本课程体系，全面推进特色高中建设，着力建设“道德学校”，奠基创新人才。办学实力不断增强，办学成果屡攀高峰。德育特色鲜明，“五心教育”和“云环教育”享誉全国。教学质量逐年提升，近年来连续五年诞生六名省高考状元，升学人数、重点率年年有新突破；学科竞赛成效显著，先后有多名同学获得数学、物理、化学、生物、计算机等学科竞赛国家和省级奖项。校园文化活动丰富多彩，校园科技艺术节、体育节、读书节为学生的全面发展创设了平台。艺术体育工作不断攀高，近年田径队多次荣获全省中学生运动会冠军，男子篮球队曾获全国中学生篮球男子锦标赛（甲组）冠亚军。 学校以“培养知荣明耻、博学多才、身心健康、具有民族精神和国际视野的创新型后备人才”为育人目标，正向着“创建办学特色鲜明，育人模式多样，体现教育改革发展方向的国内领先、国际接轨的中华名校”的目标奋勇前进！
http://www.jmsyz.net - 2015-01-21哈尔滨市田家炳高级实验中学校
哈尔滨市田家炳高级实验中学校（哈14中）是一所全日制重点高中，创建于1953年6月， 1978年被认定为首批市级重点高中，省篮球、田径基点校。2005年11月，顺利通过省级示范性高中的论证、研评和复检工作，2006年1月正式晋升为黑龙江省第三批示范性高中。 2003年9月学校迁至新校区，新校区位于哈尔滨市道里区工农大街6号，占地面积7万平方米，建筑面积5.4万平方米，按使用功能划分为教学区、综合办公区、生活区和体育运动区四部分，是一座现代化的教育园区。学校现有53个教学班，在校生2300余人，教职工254人。目前，学校拥有特级教师1人，高级教师 98人，省骨干、省教学能手、市骨干教师71人，省优、省模、市模等共11人。 学校在近年来的跨越式发展中赢得了广泛的社会赞誉，根据省市教育主管部门的决定，哈尔滨市第十四中学校被确定为黑龙江省的全国扩招承办学校，学校自2012年起承办新疆内地高中班，成为黑龙江省继哈七十三中学之后第二个承办新疆内高班的学校，规划设计招生预科至高三共四个年级8个班320人。多年来，学校注重师德建设，全校教师爱岗敬业，无私奉献，注重以学生发展为本，关心爱护每一名学生，力求让每一名学生获得最大发展。学校连续多年被评为全国“中华魂”主题读书教育活动先进集体，先后荣获全国创建平安校园示范学校、全国科研兴教示范单位、黑龙江教育系统先进集体、黑龙江省师德建设先进集体、哈尔滨市第32届、第35届模范单位、哈尔滨市教育系统先进集体等百余项褒奖。 近年来，学校坚持“一切为了学生发展”的办学理念，突出“全面发展，人文见长”的办学特色，以“国旗下学《论语》”为主线，组织开展了学习传统文化系列教育活动，学校人文特色教育形成了品牌和特色。同时，根据社会需求，立足培养综合素质高的学生为目标，按照国家新课程改革要求，合理安排必修课程、选修课程，设置了人文素养类、体育健康类等四类校本课程。在体育、音乐、美术常规课之外，设置了相应的选修课程，如足球、乒乓球、羽毛球特色课程、歌唱教学、电子琴教学、口琴教学和节奏律动教学四个音乐选修模块以及绘画、摄影、剪纸、书法等课程，提高了学生的艺术鉴赏能力和修养。尊重学生身心发展规律，以兴趣为导向，开展丰富多彩的社团活动，如足球机器人、舞蹈、摄影、棋类等社团，为学生个性发展提供了一个轻松自由的环境，实现了为学生终身发展奠基、促进学生多元发展的教育目标。 教学管理，学校以“为师生服务”为指导思想，坚持“实”“思”的工作原则。在教学指导上求真务实，教师工作作风踏实，不断探究思考，施行切实有效的教学策略。积极与其它几所兄弟学校开展友好合作，在相互的学习交流中，教师的教育教学水平不断提高。教师在教学过程中，关注学生学情，实施不同策略的教学方法，努力提高学生的学习效益，教学质量稳步提升。近十年来，高考成绩在同类学校中始终能保持领先优势，文理科平均分、一表二表进段率逐年提高，不断取得新突破。2013年高考，在保持原有领先优势的基础上，600分以上的高分段学生数又有新突破，达到了19人。2014年高考再次取得骄人成绩，600分以上文理共31人，理科总平均分535.59分，超省一表重本分数段6.59分，一表入段率达56.52%，实现了历史性突破，二表入段率为99.07%；文科总平均分536.77分，超省二表本科分数段82.77分，一表入段率为44.04%，二表入段率达98.17%，彰显出超强的高考竞争力和雄厚的教学实力，创造出了新的辉煌！ 如今，站在新的历史起点上，哈尔滨市田家炳高级实验中学校（哈14中）的全体师生将会以更加饱满的热情、昂扬的斗志、奋发有为的精神状态努力工作，创造出新的奇迹！
http://www.hrb14.com - 2015-01-21哈尔滨市第六中学校
哈尔滨市第六中学校始建于1924年，毗邻尚志公园。1951年被确定为哈尔滨市第一所重点中学，1954年教育部选定为全国重点中学。近百年的办学历史孕育了六中丰厚的文化底蕴；校内直入去云霄的钻天杨体现了六中人昂扬向上的精神。毕业于六中的女作家萧红体现了六中学子博学儒雅的风采；毕业生中国工程院院士左铁镛等展示了六中学子拼搏钻研的斗志。 百年六中，如诗如画 哈尔滨市第六中学校，校园占地面积约5.5万平方米，是一座充满诗情画意的园林式学校，花木葱茏，幽静清香。高大挺拔的钻天杨，宁静典雅的碧荷塘，妩媚多娇的垂杨柳，青翠欲滴的紫丁香，千娇百媚、争奇斗艳，令无数六中学子心旷神怡，流连忘返。宏伟的欧式教学主楼，现代化的综合教学楼，典雅的图书馆，气派的艺体综合楼，宽敞明亮的信息化教室、办公室，标准的篮、排、足球场地，塑胶跑道以及整洁的学生公寓，洁净温馨的学生餐厅等等。如诗如画的校园为广大师生提供了优越的学习、生活环境。 百年六中，滋兰树蕙 学校师资力量雄厚，现有在岗教职工242名，其中特级教师4名，国家级骨干教师2名，省级骨干教师16名，省教学能手23名，市级骨干教师82名，高级教师87名，硕士研究生54名。多年来，学校以“基础扎实、素质全面、品德高尚、特长明显”为培养目标，坚持“以学生发展为本”的教育理念，关心学生，爱护学生，理解学生，尊重学生，相信学生，依靠学生，服务学生，发展学生。学校教育教学质量稳步提高，高考重点率逐年稳步上升，稳定在90%左右。学校秉承“因材施教”的教学原则，为高等院校输送了大批优秀人才。百年六中桃李天下，享誉神州。 百年六中，薪火传承 哈六中德育工作历经多年的摸索和探求，目前已经形成了以“崇德求是”为校训，以“诚信儒雅、笃学博艺”为校风，以办“让人民群众满意的高质量、有特色、现代化的和谐学校”为目标，以“行为端庄、品德高尚、严谨治学、严格执教、注重素质、精心育人”为教风，以“主动活泼、严格顽强”为学风的一系列教育体系。学校倡导学生“健康成长、愉快学习，幸福生活，全面发展”，同时注重培养特长人才。一批批“充满自信、无比自豪、诚信儒雅、放眼世界”的新时代的六中学子先后进入全国各个高等学府。“流金岁月已往矣，老树根深更著花”。新时代的哈六中正向着“综合发展、特色办学”的方向前进。与时俱进，六中人一马当先；传播知识，六中人谈书论道；和谐发展，六中邀您同行！发展中的六中欢迎您！
http://www.6th-school.cn - 2015-01-21哈尔滨市第三中学
哈尔滨市第三中学具有八十年历史，是一所久负盛名的省级重点中学，是全国百所名校之一。学校拥有一批享誉国内外的专家学者型教师。其中，特级教师 8名，高级教师110名,骨干教师国家级培训5名，省级骨干教师14名，市级骨干教师66名。 学校目前拥有 92个教学班，约有3500多名学生。学校以分层次教育为突破口，面向全体学生施教，全面实施素质教育，使学生的个性特长得到充分的培养和发展。近年来，学校的高考成绩一直名列全省榜首，重点大学录取率在 95%左右，每年约有10%毕业生升入清华、北大。今天的三中已成为黑龙江省基础教育的排头兵，龙头学校。未来的三中将成为世界知名，国内一流的现代化中学。 老校区坐落在哈尔滨市中心，位于南岗区奋斗路 415号，占地面积17650平方米，建筑面积1万2千6百平方米，有古香古色的教学楼，装备精良的电教实验楼，功能齐全的艺体楼，典雅崭新的综合楼，造型别致的后勤楼，还有图书馆、蓝排球馆、体操馆、多媒体教室、语音室、多功能厅等 新校区位于哈双公路北段 1.5公里处、占地24万余平方米、投资2亿5千万人民币、建筑面积9万6千8佰平方米，新校区拥有29082平方米的教学实验楼、25000平方米的学生公寓、6050平方米学术交流中心、8750平方米食堂、9733平方米图书馆、4400平方米的游泳馆、11153平方米的艺体中心、2095平方米的锅炉房、522平方米的变电所 。
http://www.hrb3z.net - 2015-01-21
