南通农业职业技术学院
南通农业职业技术学院的前身是国立高级农业职业学校，创建于1945年。在近70年的办学历程中，学校历经7次搬迁，先后在重庆、南通、上海、如皋等地办学。经历过国立高级农业职业学校、南通农业专科学校、江苏省南通农业学校等时期。2003年7月经江苏省人民政府批准升格为南通农业职业技术学院。在省、市党委、政府和有关部门的关心支持下，学院坚持“立足三农、服务社会”的办学宗旨，艰苦创业，负重奋进，开拓创新，取得了卓越的办学成就。先后培养了各类人才4万余名，他们中有以昆虫学家、中科院院士印象初，著名水稻专家、中国作物栽培委员会主任、原江苏省副省长凌启鸿，原北京大学副校长周尔鎏，美国EXETER生命科学公司高级科学家和植物育种部主任吕忠进为代表的社会精英，更多的成为生产技术、经营管理骨干和自主创业的典型，为国家农业振兴和经济社会发展，特别是为地方经济发展作出了重要贡献。 目前，学院占地面积658亩，建筑面积20.2万m2，资产总值3.7亿元。设有生物工程系、园林园艺系、环境与资源系、机电工程系、经济贸易与管理系、人文科学系、信息工程系、基础教学部、继续教育学院等教学机构，开设专业（方向）59个，各类注册在籍生10000余人，教职工400余人。现有教学仪器设备总值3700多万元，有实验实训室69种93个。建有国家级教育实训基地2个、国家职业教育重点建设专业2个、省示范院校重点建设专业3个、省重点专业群3个、省级特色专业3个、省级实训基地2个、省级精品课程6个、省农村污染防治工程技术开发中心1个、市级重点实验室2个、市级科技平台”4个。图书馆藏书55.8万册。专任教师中，教授14人、副教授80多人，博士、硕士学历（学位）106人，省“333工程”培养对象4人，省“六大人才高峰”资助对象2人，省“青蓝工程”学术带头人和骨干教师8人，南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人14人，南通市政府技术顾问2人。 学院自1987年开始被连续命名为“南通市文明单位”，1997年开始连续多年被命名为“江苏省文明单位”；并先后获“江苏省文明校园”、“江苏省创先争优·科学发展争一流先进基层党组织”、“江苏省职业教育先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省安全文明校园” 等称号；2003年被农业部确定为首批“农业职业教育能力建设计划”试点院校；2007年在教育部高职高专人才培养水平评估中被评为优秀学校。2011年获得“江苏省委教育工委高职高专基层党组织建设考核优秀单位”，并被省教育厅、财政厅确立为江苏省示范性高等职业院校建设单位。
http://www.ntac.edu.cn - 2014-09-11南京航空航天大学金城学院
南京航空航天大学金城学院是南京航空航天大学联合社会力量于1999年经原中国航空工业总公司和江苏省教育委员会批准成立的公有民办二级学院，2004年经教育部批准，学院改制为独立学院。 学院所依托的南京航空航天大学是一所具有航空、航天、民航特色，以工为主，工、管、理、经、文、法、艺等多学科协调发展，国家“211工程”建设和建有研究生院的全国重点大学。南京航空航天大学对金城学院的教学质量负责，对学院的办学方向、学科专业建设、师资队伍建设、学生教育管理进行指导和帮助。 学院坐落于南京市江宁经济开发区，距离南京禄口国际机场约3公里，毗邻正在建设的地铁6号线。学院基本建设规划科学，各种设施配套齐全。校园占地856亩，总建筑面积超30万平方米，在校生12000余人。学院拥有技术先进、设施一流的25000多平方米实验室，实验设备6300台（套）。新建成28700平方米功能完善、藏书丰富、智能化、现代化的图书馆，能够容纳6000名学生同时阅读和学习。 学院设有机电工程系、信息工程系、自动化系、英语系、经济系、管理系、民用航空系、艺术系、土木工程系、基础部10个系（部）和教学实验中心、终身教育学院12个教学单位，30个本科专业及专业方向。学院师资力量雄厚，聘请南京航空航天大学及国内外著名高校的教授作为学科专业带头人，引进培养一批专职教师，建立一支以南京航空航天大学教师为骨干，专兼职相结合、教学水平高的优秀师资队伍。学院基础与专业教学实验设备先进，工、经、管、文各类实验室功能齐全，各专业依托南航，办学基础雄厚。学院重视国际学术交流和教学合作，与美国、英国及澳大利亚等国家的大学长期开展校际交流。 学院以区域发展和行业发展需求为导向，创新育人模式，强化实践教学环节，推动教学改革，培养高素质应用型人才。实施因材施教、分层次（机类、电类工科基础强化班、高等数学和大学英语分级教学）、多渠道的人才培养模式，为学生丰富知识、培养才干、锻炼能力提供充分的空间和舞台。学院教育教学质量高，针对优秀生的各种培养措施得力，学生在各类国家、省级学科专业竞赛与创新制作大赛中成绩优秀，获奖人数和奖项等级，以及毕业生的就业率、考研率、出国深造率均在同类院校中名列前茅，在社会上享有良好声誉。2011届毕业生就业率为96.65%；2012 届毕业生就业率达到97.03%，其中，协议就业率达到92.94%。 2010年，南航金城学院获得全国“首届中国创新榜样”荣誉称号和全国“先进独立学院”荣誉称号。2011年11月，南航金城学院获得江苏省“最受欢迎的独立学院” 荣誉称号。2012年4月，作为江苏26所独立学院的杰出代表，中国民办教育研究院江苏分院落户南航金城学院。
http://jc.nuaa.edu.cn - 2014-09-11宿迁泽达职业技术学院
宿迁泽达职业技术学院秉持“以学历教育为载体、以能力培养为核心、以成功就业为目标”的教育方针，把学生能力培养放在首位，满足学生及家长要求、适应社会需要，真正体现以就业为导向的高职人才培养模式，学院打破中国传统教育方式，以案例实战式教学为主，引入国外“工厂式”教学模式，将先进的教学设备，真实的企业环境引入学校并与教学理论有效融合，形成学校、实训中心、企业“学、训、产”三位一体的综合性教学模式，使理论教学与实践教学有机结合，提高学生实践能力和职业素养，将教育、教学、教研与生产相结合，学院带动产业、产业反哺学校。 人性化的亲情管理 学院本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务宗旨。对学生以鼓励、引导、服务为主，让学生真正体验家一般的温暖、父母一样的关怀。通过我院特设的“亲情化沟通平台”，全面掌握了解每一位学生的个性特点，从而培养学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，充分发挥管理育人的教育功能。 个性化的素质教育 学院专门成立素质教育指导中心，学生从入学开始，指导中心就实行跟踪服务，推行职业生涯规划，创业培训指导。同时与所学专业相结合，进行求职与择业、就业见习、成功学、社交礼仪等方面的培训与指导。通过“生涯设计大赛”、“魔鬼训练”、“主题夏令营”、“社会调查”、“公益志愿活动”、“科技比赛”、“主题班会”、“职前模拟”、“就业见习”等活动，提升创新能力和创业能力，打造学生“就业核心竞争力”。 有成效的奖助学制 学生可申请国家奖学金、学院设立优秀学生奖学金，奖金额1000---6000不等。我院按国家规定可为学生办理助学贷款，贫困学生可申请助学金。学院还设立“勤工俭学服务中心”，为困难学生提供勤工俭学岗位。 针对性的就业保障 学院与国内外50余家知名企业签订了校企合作协议，学院根据企业要求实行人才培养计划，学生在学习期间除文化课外，根据专业要求，针对性安排到相关企业进行现场实践，合格毕业生直接推荐到对口企业工作。学院设有专门的大学生就业指导中心，定期组织学生进行专业实习实践。 我院依托泽达教育集团在浙江的区域优势，建立了稳固畅通的就业实习网络，学生在宿迁完成理论和基本技能学习的基础上，大学三年期间可选送到浙江泽达教育集团在杭州建立的大学生就业实习、创业基地，实训、见习半年或一年，并推荐在当地及长三角地区就业。同时，依托集团建立的“泽达教育大学生就业创业园”和“学生创业基金”，鼓励和扶持学生自主创业。 专业介绍 模具设计与制造（专业代码：580106 ，学制三年） 专业培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握必需的基本文化科学知识和机械设计与制造方面的专业知识，有较强实践能力，能适应社会主义市场经济需要的企业生产第一线的模具设计和制造工作的专业应用型技术人才。 毕业后，能够在制造业企业单位和技术开发领域从事冲压件、塑压件成型工艺规程的编制工作，从事冲压、塑料模具的设计与制造工作，从事冲压、塑料模具制造工艺的编制与实施工作，从事冲压、塑料模具的装配、调试、维修与维护工作，从事冲压、塑压设备的操作与维护工作，从事模具生产管理及营销工作。 专业核心课程：机械制图与计算机绘图、计算机程序设计语言（VB）、电工电子技术、工程力学、机械设计基础,机械制造技术基础,互换性与测量技术、金属材料与热处理,数控技术、机床与夹具、CAD/CAM技术与应用、专业英语、冷冲模设计与冲压工艺、塑料成型工艺及模具设计、压铸模设计等。 机电一体化技术（专业代码：580201 ，学制三年） 专业培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，综合素质优良，牢固掌握必需的基本科学文化基础知识，机电应用技术方面的专业知识，能综合熟练运用光机电一体化及计算机知识在企业生产、管理、服务第一线具有较强的对相应工程对象（如机电一体化自动机、生产自动线、数控机床等）进行操作、安装、调试、维修，能满足社会主义市场经济和企业需要的具有创新意识和创新能力的高等技术应用性人才。 毕业后主要从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统。机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。 专业核心课程：掌握电工基础、电子技术基础和机械基础知识，电机和电气控制技术、传感器与检测技术、电工电子技术、液压与气动技术、计算机绘图、计算机编程技术、供用电技术、机械设计和制造等机械工程技术等专业知识。 建筑工程技术（专业代码：560301，学制三年） 专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，具有本专业必备的基础理论知识和专门知识，具备较强的从事中小型建筑施工企业的建筑施工技术与管理的技术实施与创新等实际工作能力，能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体全面发展的高技术应用型专门人才。就业方向为中小型建筑装饰企业一线的建筑施工员、质检员、造价员、资料员、安全员等。 专业核心课程：建筑识图与绘图、建筑结构基础、建筑设备概论、基础工程施工、砌体结构工程施工、钢结构工程施工、混凝土结构工程施工、建筑材料检测与管理、建筑工程施工测量等。 建筑装饰工程技术（专业代码：560102 ，学制三年） 专业培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，具有本专业必备的基础理论知识和专门知识、具备较强的从事建筑装饰施工技术、装饰工程项目管理、装饰工程绘图、装饰工程造价等实际工作能力，适应于生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高技能应用性专门人才。 毕业生适合在土建施工企业从事工程项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理等工作，主要岗位是建筑装饰设计师、施工员、质检员、安全员，预算员、材料检测实验员，相关岗位为建筑工程现场监理员等工作。经过若干实际工程及国家职业考试，可成为国家注册建造工程师、或注册监理工程师、注册质量工程师等。近年来毕业生就业十分看好。 专业核心课程：建筑装饰设计、建筑装饰材料构造与施工、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰效果图制作、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程质量检验和检测。 动漫设计与制作（专业代码：590110 ，学制三年） 专业培养目标：本专业培养具有良好的综合职业素质、必备的专业基础理论知识和动漫设计与制作专门知识与能力、良好的艺术设计创意和计算机辅助设计技能，能从事动漫设计创意与制作、动画角色设计、动画场景设计、数字视频编辑与合成、设计项目管理与预决算技能的动漫产业与动漫设计与制作技术应用一线企事业单位的高素质技术应用型人才。 毕业学生能在动漫设计公司、游戏公司、广告公司、文化传播公司、影视设计制作公司、网络公司、新闻媒体、其它企事业单位的宣传、广告或艺术设计部门等从事动画创作、影视广告设计、视频与多媒体产品开发等工作。 专业核心课程：艺术设计基础训练、计算机二维设计技术、计算机三维设计技术、动画概论、中外动画史、摄影与图像处理、动漫插图、雕塑基础、动画造型与角色设计、动画场景设计、动画运动规律与角色动作设计、动画编导、分镜头设计、二维动画、三维建模技术、三维角色动画、动力学仿真、三维渲染技术、视听语言、数字音频创作、数字视频编辑与合成、动画创作、动画案例分析与制作等。 计算机应用技术（专业代码：590101 ，学制三年） 专业培养目标：本专业主要培养通用计算机系统和嵌入式系统（数码技术）工程应用领域的高等应用型工程技术人才。掌握计算机系统维护所需知识技能，胜任无纸化办公；能独立组装计算机，安装与维护系统、排除各种故障。具有Linux操作系统应用、移动应用开发和增值服务等企业所急需的知识和技能。 学生毕业后可胜任以下岗位：计算机公司的计算机组装、营销和售后服务；企业软硬件系统安装维护与管理；计算机系统维修维护，智能家电及数码产品测试和维修；计算机控制系统开发、设计与维护；计算机各种硬件、数码产品销售咨询；移动应用开发。 专业核心课程：计算机电子技术、单片机原理与应用、单片机应用项目开发、计算机软硬件维护、移动数码产品维修技术、笔记本电脑维修技术、基于ARM的嵌入式系统应用开发、嵌入式软件设计技术、J2ME移动应用开发等。 市场营销（专业代码：620401 ，学制三年） 专业培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握市场营销专业的基础理论和专业知识，具备从事企业市场营销活动以及市场管理的职业技能和职业道德，具备市场调研与分析、营销策划、产品销售、客户管理、销售队伍管理等能力，有一定创新能力，能在生产、贸易等行业从事营销策划工作的一线需要的高等技术应用性专门人才。 本专业实行“双证书”制度，毕业时必须考取相应的职业资格证书。学业修满后能够获得高级营销员、助理营销师职业资格证书。毕业后，可以在各类工商企业与事业单位从事市场调研、市场开发、营销策划、产品销售、客户管理、销售管理工作。 专业核心课程：市场营销学、消费心理学、市场策划与实务、广告学、客户关系管理、物流管理与实务、电子商务、服务营销、营销调研、商务谈判、初级财务会计。
http://www.jseea.cn - 2014-09-11南京理工大学泰州科技学院
南京理工大学泰州科技学院由国家首批“211工程”重点建设院校——南京理工大学与泰州市人民政府于2004年合作创办，是一所以工为主，工、经、管、文、艺等多学科综合配套、协调发展的全日制本科高校。学校围绕建设特色鲜明的现代应用技术大学的奋斗目标，坚持“明体达用”的教育理念，秉持“帮助学生发挥优势潜能”的育人宗旨，培养高层次技术与管理人才。学校被教育部吸纳为全国工程教育改革高校之一，被誉为“工程师的摇篮”。 修身治学 理想园地 ◆ 学校地处泰州市主城区，占地1000余亩，教学设施先进齐备，实验室门类齐全，配套完善；图书馆馆藏丰富，拥有各类中外文纸质藏书70余万册，电子文献资源近60万种，为学生学习和发展提供了良好条件。 ◆ 学校为花园式、生态型、数字化校园，布局大气舒朗，现代气息浓郁，校区为“江苏省平安校园”、“江苏省高校文明宿舍先进单位”、“江苏省高校文明食堂先进单位”，是莘莘学子修身治学的理想园地。 优势专业 雄厚师资 ◆ 学校设有“机械类、电气信息类、土木类、化工制药类、经济管理类以及英语、环境设计”等20个本科专业。这些专业是现代社会产业振兴的重点领域及优先主题，是承载国民经济命脉的民生专业，也是南京理工大学的强势专业、品牌专业和就业率长年超过99%的专业。 ◆ 学校拥有一支德才兼备，治学严谨，职称、年龄、学缘结构合理的师资队伍。南京理工大学等知名高校资深专家担任学校学科专业带头人，引领专业建设；由国家级教学名师、省级教学名师领衔的名师团队致力于人才培养；一批入选省“青蓝工程”、“311工程”的优秀中青年教学骨干和博士团队，活跃在教学科研一线。在学生教育引导方面，学校实行专职辅导员、专业班主任的“双导师制”， 帮助和引导学生自主成长。 特色培养 多元成才 学校全面推行《南京理工大学泰州科技学院大学生主体性、个性化教育培养方案》，全力营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境，致力于塑造遵纪守法、诚实守信，自信、阳光、激情、活泼的新时代大学生。 ◆ 科技创新成果丰硕 学校设立大学生科技创新团队，开启学生创新智慧。近年来，学校代表队在各级各类赛事中屡获佳绩，荣获全国奖项74项，省级奖项361项。重要获奖成果如下： ☆ 参加美国（国际）大学生数学建模竞赛（MCM），荣获二等奖。 ☆ 参加第七、第八届全国信息技术应用水平大赛（简称ITAT），荣获全国二等奖4项，其中“安卓之星”团队以总分第四获得铜奖，成为第八届赛事全国范围内获此殊荣的6支高校团队之一。 ☆ 参加全国三维数字化创新设计大赛，五届共荣获全国一等奖2项，二等奖4项，江苏赛区特等奖6项，一等奖8项，二等奖4项，三等奖2项。 ☆ 参加“全国大学生机械创新设计大赛”，三届共荣获全国一等奖1项，二等奖5项，三等奖6项。 ☆ 参加中国机器人大赛，获得一项冠军、两项亚军，一等奖8项、二等奖2项、三等奖2项。 ☆ 参加江苏省高校非理科专业数学竞赛，荣获一等奖36项，二等奖90项，三等奖130项，获奖率连续四届居全省同类高校前列。 ☆ 参加省高校大学生物理及实验科技作品创新竞赛，三届获一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。 ◆ 多彩活动彰显个性 学生社团活动欣欣向荣，建有36个涉及学术科技、社会实践、体育竞技、文化艺术、健康素质各方面的社团；校园文化活动精彩纷呈，“大学生科技文化节”、“读书节”、“外语节”、“电子科技大赛”等成为校园品牌，为广大学子提供了施展才华、飞扬个性的广阔天地。 ◆ 就业平台宽广 学校毕业生就业率连续六届居江苏省高校前列，毕业生因工作能力强、综合素质高、发展潜力大，受到用人单位的广泛认可；毕业生就业区域主要集中在沪宁苏锡常等地区；学校连续被江苏省教育厅授予“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号，是全省唯一蝉联此殊荣的独立学院。 ◆ 深造渠道通畅 学校设立培优班，硕士研究生录取率稳步攀升，部分专业考研录取率接近20%，数百名学生高分考取国外著名大学以及北京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、东南大学、南京理工大学等“985”、“211”名校。 南京理工大学在学校设立研究生院泰州分院，在计算机技术、项目管理等学科领域实施“本科+工程硕士”叠加式培养。学生完成学业后，由南京理工大学授予工程硕士学位。 南京理工大学为学校毕业生开通报考第二学士学位的学习渠道。毕业生在南京理工大学经过两年学习，可获得南京理工大学毕业证书和学位证书。 科研服务 成效显现 ◆ 学校与南京理工大学、泰州市政府合作建立泰州南京理工大学研究院，设立南京理工大学国家大学科技园泰州分园（泰州高新技术产业研究院）、南京理工大学研究生院泰州分院、南京理工大学国家技术转移中心泰州分中心三大平台。 ◆ “先进焊接技术”、“高端装备制造”、“新能源开发”、“环保技术开发”等多支科研团队承担省自然科学基金立项、省产学研联合创新资金立项、省企业博士集聚计划立项等国家、省、市级科研项目近百项，并逐步实现了科研成果的工程化和产业化，形成了教学科研互动，科研反哺教学的良好局面。 赞誉鹊起 社会满意 ◆ 教育部领导及专家多次来院视察、指导，认为学校办学理念先进，定位准确，目标明晰，管理规范，成效显著。教育厅等主管部门领导认为：学校领导对学校的发展方向把握得很准，理念新、思路新，举措实、工作实，在同层次办出了高水平。同行专家在历次来院对专业建设、人才培养等进行指导与交流的过程中，一致认为：南京理工大学泰州科技学校在快速发展中始终保持着活力和优势，呈现了不少亮点、闪光点和出彩点，走出了一条适应社会经济和产业发展需求，既充分发挥高水平母体学校支撑优势，又真正体现自身办学特色的成功之路。 ◆ 国内各类社会评价机构的评价结果均显示，我院稳居江苏独立学院第一方阵；如在《武书连2014中国独立学院排行榜》中，我校在全国322所独立学院中排名66位，在江苏26所独立学院中排名第6位；在首次发布的《中国独立学校科研竞争力评价研究报告》中，我院在江苏独立学院中排名第2位。
http://www.njusttz.edu.cn - 2014-09-11苏州托普信息职业技术学院
建东职业技术学院是由江苏省人民政府批准建立、教育部备案、从事高等教育的民办全日制普通高校。学院坐落于长三角腹地——江苏常州，悠久的历史积淀和得天独厚的地理位置，为学院的发展提供了丰厚的文化底蕴和鲜活的时代气息。 学院位于常州市新北区建东路1号，国家级高新技术开发区内，与著名文化旅游景点中华恐龙园毗邻。新老校区占地46万平方米(690亩)，总建筑面积17.2万平方米，图书馆藏书30万册。拥有先进的校园网络设施及视听系统，建有现代教育中心及44个实验室。教学仪器设备总值2000余万元，拥有计算机1500余台，较好地满足了教学、实验和实训的需要。 学院现有在校生5300余人，设有机电工程系、电子信息工程系、经济贸易管理系、应用外语系、媒体与艺术设计系5个系，开设工、管、经、文、艺类10个专业群21个专业方向，其中院级重点建设专业5个。经过多年的发展和积累，目前，学院拥有一支教学经验丰富、学术造诣深厚的师资队伍，其中，具有高级职称及双师型资质的教师占70%以上，为高素质、高技能人才的培养提供了有力的保障。 学院以科学发展观为指导，坚持严格管理与开放办学相结合。通过准军事化模式，对学生的成长实施全过程指导服务；通过校园文化建设和学生素质拓展训练，培养和提高学生的各项技能和人文素养，为其长远的人生规划和事业的可持续发展打下良好基础。 学院坚持以就业为导向，不断改革人才培养模式，提高人才培养质量，积极拓展就业市场为毕业生就业服务，在保证高就业率的前提下，不断提高毕业生就业质量。目前，已与100余家企业建立了合作关系，为学生提供了广阔的实习、就业空间；通过工学交替、顶岗实习，积极与企业联合开展合作人才培养，实现了学生从毕业到就业的无缝对接。我院07届毕业生以100%的就业率位列江苏省高校就业榜前列；在全球金融危机的不利因素影响下，我们仍然实现了08届毕业生97.17%的高就业率。“让每一位学生成才、不让一个学生掉队”是建东的承诺和追求，建校以来我们以实际行动践行了这一庄严承诺，赢得了广大学生及家长的赞许，赢得了社会的普遍赞誉。
http://www.czjdu.com - 2014-09-11徐州幼儿师范高等专科学校
徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准独立设置的一所公立高等专科学校，是江苏省唯一一所幼儿师范专科学校。学校坐拥洞山、碧螺山两个校区，各式建筑依山而建，错落有致，绿树掩映，花木葱茏，环境优雅，风景如画，是一所生态、园林式学校。 学校占地面积340亩，校舍建筑面积17.23万平方米。学校现有实验实训室344个，计算机1379台，钢琴、数码钢琴653台，纸质图书29.49万册，电子图书200GB，视听资料3200件。学校配有功能完善的演播厅、音乐厅、舞蹈房、学术报告厅、阶梯教室、阅览室、电子阅览室等，每间教室均配有多媒体教学设备。学校有标准化的体育场，完善的体育设施设备，建有兵乓球馆、体操房、健身房、瑜伽室、室内跑道等。 学校坚持“以人为本、实践取向、终身发展”的培养目标，以市场为导向，以毕业生全员就业为宗旨，先后开办学前教育、特殊教育、教育管理、体育教育、英语教育、旅游英语、应用英语、商务英语、音乐教育、音乐表演、舞蹈教育、舞蹈表演、美术教育、动漫设计与制作、装饰艺术设计十五个专业。为做优做精学前教育专业，学校开发了英语方向、音乐方向、美术方向、舞蹈方向、现代教育技术方向、早期教育方向，幼儿园管理方向等相关的校本课程，开设了亲子教育、高级育婴师、幼儿营养与配餐、蒙氏教育、奥尔夫教育、特殊教育、教育管理、数字音乐、动漫等丰富多样的拓展课程，为学生的个性化发展创造条件，从而形成了以学前教育为主打专业，以艺术教育为特色专业，以幼儿园为品牌的办学格局，毕业生就业率连年达100%。毕业生中涌现出了江苏省青春创业风云人物、全国优秀大学生村官等。更多的毕业生立足基层，扎根农村，服务社区，已成为当地幼儿教育的业务骨干。据不完全统计，毕业生自主创业办幼儿园、幼教机构、培训机构二百余所，为社会提供了近5000个就业岗位，为近3万名儿童提供优质教育服务。 学校始终坚持质量立校、科研兴校、人才强校的办学理念，以科研推动教师专业发展，科研氛围浓厚。近年来，学校先后承担各级各类课题168项。其中，国家级课题及其子课题8项，省级课题25项。教师共发表省级以上论文、作品986篇，编写著作75部，有454篇论文在市级以上评比中获奖。 学校积极实施国际化发展战略，不断拓宽办学渠道和发展空间。与北京舞蹈学院、上海音乐学院合作，多次承办“全国幼儿舞蹈教师培训”、“中国舞蹈考级培训”以及声乐、钢琴等考级培训；与新加坡智源教育学院开展了“4加1”合作办学；与意大利、新西兰、加拿大、泰国、韩国、法国等国家建立文化交流互访；已成功为韩国劳动部主办的汉语培训机构培训韩国留学生50余人；先后有150余名师生出国留学、培训、参加文化交流。 学校敢为人先，勇于创新，大力推进产学研结合，实现了幼儿园集团化发展。学校于2003年成立了幼教集团，先后创办了21所幼儿园及亲子园。幼教集团每年接纳见习、实习学生2000余人次，为毕业生提供了300多个就业岗位。幼教集团还为全国幼儿园骨干教师培训、全省幼儿园优质课评比、苏北幼儿园骨干教师培训等提供现场，先后接待了万余名幼教工作者的观摩、学习。幼教集团的成功创办，引领了苏北幼儿教育事业的发展，满足了广大人民群众对优质幼儿教育资源的需求。 学校在艺术教育方面独树一帜，是全国师范院校书法教育教学先进集体、“中国书法（写字）”特色学校、江苏省艺术教育先进学校。学校为联合国儿童基金会承办了全国中师舞蹈教师培训班，举办了江苏省首届中师舞蹈大赛，承办了江苏省师范学校首届音乐舞蹈节，在江苏省高校素质教育展演比赛中屡获佳绩。学校有百人女子军乐团，曾组团代表江苏省师范学校赴泰国、韩国等国家进行艺术交流和访问演出。 学校先后被评为全国教育系统先进集体、全国模范职工之家、江苏省文明单位、江苏省先进基层党组织、江苏省德育先进单位、江苏省艺术教育先进集体、江苏省群众体育先进单位、江苏省爱国卫生先进单位、江苏省“社会尊师重教”先进集体、江苏省巾帼文明示范岗明星岗、江苏省平安校园、江苏省五一劳动奖章等。 学校志存高远、勇于开拓，将以一流的精神、一流的气魄、一流的追求、一流的业绩，争创全国一流，中国幼教第一品牌！
http://www.xzyz.edu.cn - 2014-09-11南京理工大学紫金学院
南京理工大学紫金学院成立于1999年，2004年经国家教育部批准改制为本科层次的独立学院，学院由南京理工大学联合社会力量举办。 举办校南京理工大学隶属于国家工业和信息化部，是一所治学严谨，师资力量雄厚，以工为主，理、工、文、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展，国家首批“211工程”建设和“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的全国重点大学。南京理工大学负责指导学院各专业教学计划的制定和实施，负责选派、推荐和审定各专业核心课程教师并负责教学质量的监控。学院充分依托南京理工大学的优质教育资源和办学优势，致力于培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合”的应用型、复合型、高素质专门人才。 学院坐落于南京城东紫金山麓仙林科技城，这里文化底蕴深厚，自然风光秀丽，距离市中心十多公里。现有南京大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京财经大学、南京中医药大学等12所高校。学院现校区始建于2002年，校园占地613亩，教学生活用房20多万平米。学院按照高起点、高水平、高投入的标准科学规划校区建设，为学生学习发展、健康成长提供优良的环境条件。 学院现设有机械工程系、电子工程与光电技术系、计算机系、经济管理系、人文与社会科学系和基础教学部6个系（部），28个本科专业。现有在校生近万人。学院聘请南京理工大学知名教授作为学科专业带头人和骨干老师，引进培养具有博士、硕士以上学位的专职教师，建成一支专兼职相结合、教学水平高的优秀师资队伍。学院每天有班车往返于仙林和南京理工大学之间，班车单程仅需二十分钟。地铁二号线经过南京市中心和南京理工大学并直达仙林科技城。仙林科技城内开通微循环小巴士，途经科技城内所有高校、居民社区及商业中心。优越的区位优势和便捷的交通条件，使得学院能够充分利用南京理工大学的各项教育教学资源，保证学院教育教学工作的优良质量。 学院基础与专业教学实验设备先进，工、文、经、管、法各类实验室功能齐全，各专业依托南京理工大学优质教育资源，办学实力雄厚。学院围绕高级应用型人才培养目标，积极探索改革创新之路，开展产学结合与校企合作，积极扶持开展大学生科技创新创业实践活动。学生在各类国家、省级学科专业竞赛与大学生科技创新大赛中成绩优秀，获奖人数和奖项等级，毕业生就业率、考研率、出国深造率均在同类院校中名列前茅。学院办学成果显著，社会影响力不断增强，2006年学院获得“十佳独立学院”荣誉称号，2010年学院获得“全国先进独立学院”荣誉称号。 南京理工大学紫金学院秉承发扬“励学笃行”的校训与“诚信勤奋、求是创新”的校风，因材施教，严格管理，是莘莘学子静心求学的理想之地。学院将继续在办学体制、管理模式和人才培养等方面进行积极地探索、改革与创新。学院的目标是把南京理工大学紫金学院创办成一所办学特色鲜明、教育教学质量优良的国内一流独立学院。 学院现任院长李新民研究员。
http://zj.njust.edu.cn - 2014-09-11健雄职业技术学院
健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学院，以出生太仓的“中国居里夫人”——吴健雄的名字命名，位于苏州太仓科教新城，毗邻国际大都市上海。 学院由江苏省太仓师范学校、太仓广播电视大学、太仓工业学校整合升格而成，办学历史积淀深厚。江苏省太仓师范学校成立于1907年，培养了全国人大副委员长胡厥文、国防大学副校长钱抵千中将、核物理学家黄胜年院士等数以万计建国英才；太仓广播电视大学成立于1979年，为苏南开放型经济发展培养输送了大批应用型高级人才；太仓工业学校成立于1984年，是苏州首家县办普通中专校，在职业教育与发达县域经济融合发展方面作了广泛探索。健雄学院依托三校历史底蕴，传承吴健雄精神，发挥自身优势，彰显办学特色，各项事业蓬勃发展。 学院占地700亩，投入使用的建筑总面积16万平方米，在编教职工327人，专任教师中高级职称24.54%人，研究生学历66.2%。专业课教师的双师素质比例为74.42%。全日制在校生4564人，年均开展社会培训5000人次以上，并与多所著名高校联合培养专业硕士近200人，初步建立起以全日制高等职业教育为主体，继续教育和研究生教育为补充的三大人才培养体系。 学院设有机电工程系、软件与服务外包学院、电气工程学院、现代港口与物流管理系、国际教育学院、生物与化学工程系、艺术设计系、职业素质中心、职业发展中心、继续教育学院、联合研究院等11个教科研单位，设置契合区域产业发展的专业27个；建有3个省级以上实训基地，启动企业联合大学和省级大学科技园建设。现有省级重点专业2个、省级特色专业1个，物流管理专业和机电一体化技术专业被列为中央财政支持的重点建设专业。 学院大力发挥县办高职体制机制优势、中德企业合作基地优势、吴健雄精神资源优势、沿江沿海沿沪区位优势，全力打造“政产学研”融合发展特色、“定岗双元”人才培养特色、“健雄精神”素质教育特色、“集聚资源”服务地方特色，办学内涵不断丰富，培养水平不断提高，服务功能不断拓展，“定岗双元”人才培养模式创新实践获省高等教育教学成果特等奖。 学院2007年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，2008年成为首批省级国际服务外包人才培训基地，2011年列为省示范性高等职业院校培育建设单位。获得“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省国际服务外包先进单位”，“江苏省毕业生就业工作先进集体”、“江苏省高职人才培养模式创新实验基地”、“江苏省平安校园”等60多项荣誉称号。
http://www.wjxvtc.cn - 2014-09-11苏州工业园区服务外包职业学院
苏州工业园区服务外包职业学院是一所经江苏省人民政府批准的公办全日制普通高等职业院校。学院坐落于名校云集、产业集聚的苏州独墅湖科教创新区，校园占地424亩，建筑面积22万余平方米。依托苏州古城厚重的文化底蕴与工业园区领先的创新平台，学院秉承\"为产业办教育\"发展思路，倡导\"开放办学\"，形成具有行业特色的新型办学模式。 针对我国服务外包领域人才需求最为紧缺的ITO、BPO和数字媒体外包三大重点业务领域，开办了软件技术、计算机网络技术、计算机信息管理、嵌入式技术与应用、软件测试技术、生物信息技术与应用、微电子技术、移动通信运营与服务、金融管理与实务、会计与审计、商务管理、物业管理、采购供应管理、动漫设计与制作、多媒体设计与制作15个专业34个方向，双语教学，情境实训，实现了学院专业链与地区产业链之间的高度铆合。连续两年录取报到率高达95%以上，在江苏省高职院校中名列前茅。 学院建设被列入中国和新加坡两国政府\"软件借鉴合作项目\"，还先后与新加坡南洋理工学院、美国奥龙尼大学、加州大学伯克利分校、日本京都情大学院大学等海外院校建立合作关系，在师资培训、海外实习和留学深造等方面展开合作，兼容并蓄全球教育资源。 学院作为中国服务外包第一校，以\"合作共赢\"为目标，搭建\"政校企\"三方合作平台，已经同40多家国内外知名服务外包企业、行业机构开展校企合作，集教学、培训、技能鉴定、产学研究于一体，创新培养模式，率先开创国际服务外包人才培养中国模式，先后成为第一个\"苏州市服务外包人才培养培训基地\"和第二批\"江苏省国际服务外包人才培训基地\"，并于2010年5月被认定为唯一一家\"苏州市服务外包人才培养实训中心\"。
http://www.siso.edu.cn - 2014-09-11中国矿业大学徐海学院
中国矿业大学是教育部直属的全国重点高校、国家“211工程”和“985优势学科创新平台项目”建设高校，同时也是教育部与江苏省人民政府、国家安全生产监督管理总局共建高校，学校设有研究生院。通过长期发展和建设，学校已经形成了以工科为主、以矿业为特色，理工文管等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局。目前，学校设有22个学院，59个本科专业；有35个一级学科硕士点，9个专业学位授权点，16个一级学科博士点，14个博士后科研流动站；有1个一级学科国家重点学科，8个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科；8个“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科，4个省一级学科重点学科及5个“江苏高校优势学科建设工程”立项学科。现有教职工3100多人，拥有14名院士（其中外聘7名院士担任相关学院的院长）。在1700余名专任教师中，有教授317人，副教授478人；博士生导师273名、硕士生导师651名，拥有博士学位的教师比例达60%。 中国矿业大学徐海学院是教育部批准的全日制普通本科学校，是中国矿业大学以新机制举办的独立学院，在中国矿业大学文昌校区办学。该校区校园占地面积1555亩，校区内有完备的教学研究设施，有2个国家级重点实验室，2个国家级工程技术研究中心，1个国家工程实验室，3个教育部重点实验室、2个教育部工程研究中心、18个其他省部级重点实验室和工程（技术）研究中心以及低碳能源研究院和物联网（感知矿山）研究中心。有藏书226万册、数字图书89万册的图书馆，以及能够满足20000名学子学习、生活需要的配套齐全的文化、体育、生活设施，为学生的成长成才创造了良好条件。目前，学院共有普通本科学生7500多人。 学院依托中国矿业大学雄厚的学科和教学优势办学，以社会发展和市场需求为导向设置专业，现设经济与管理系、机电与材料工程系、信息与电气工程系、建筑工程系、计算机系、外国语言文化系、文学与艺术系7个系，26个专业，其中理工类专业15个，经济管理类专业5个，文学、艺术、外语类专业6个。建立了完善的专业建设体系，质量监控系统，确保教学质量。 多年来，学院坚持“学而优则用，学而优则创”的办学理念，以“培养德智体美全面发展，厚基础、精专业、重实践、强能力、高素质的应用性、复合型人才”为人才培养目标，不断完善人才培养方案，优化人才培养模式，强化学生创新精神、实践能力的培养，逐步形成了结构合理、优势明显的学科专业体系和注重实践、注重创新的人才培养特色，学院的办学水平不断提高。学院积极推进国际化战略，与多家国外知名大学广泛开展学术交流，积极引用国外优质教育资源，开拓学生的国际视野。 学院坚持教育与管理相结合，注重学生的全面发展，通过丰富多彩的学术文化活动，有力地促进了学生素质的全面提高，在国际、国家及省市举行的学科竞赛中取得骄人成绩。共获得各级各类奖项760项，其中，国际一等奖4项、二等奖7项；国家特等奖1项、一等奖28项、二等奖51项、三等奖55项、优秀奖60项；华东赛区一等奖2项、二等奖5项、三等奖10项；江苏省特等奖3项，一等奖51项、二等奖140项、三等奖194项；苏北地区一等奖23项、二等奖53项、三等奖73项。此外，学院毕业生考研成绩显著，一直保持6%—8%的录取率，进入到同济大学、南京大学、北京师范大学、中山大学、东南大学、山东大学、南京航空航天大学、中国矿业大学等名牌院校继续深造。 面对未来，中国矿业大学徐海学院将以科学发展观为指导，紧紧依托中国矿业大学的整体教育资源和办学优势，立足江苏，面向全国，按照“稳步发展、优化结构、突出特色、提高质量”的发展思路，把徐海学院建设成管理水平先进、特色鲜明、和谐稳定、文化氛围浓郁、教学质量较高的独立学院。
http://xhc.cumt.edu.cn - 2014-09-11
