吉林大学珠海学院
吉林大学珠海校区是吉林大学在珠江三角洲设立的战略窗口。2002年1月13日吉林大学与珠海市人民政府签订《珠海市人民政府 吉林大学合作建设吉林大学珠海校区协议书》。吉林大学珠海校区占地5,000亩，现有吉林大学研究生院珠海分院、吉林大学南方研究院、无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心、符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室、吉林大学海洋油气资源研究中心、中国人口老龄化与经济社会发展研究中心南方基地、吉林大学粤港澳台区域合作与发展研究中心和吉林大学珠海学院等9个教学、科研和管理机构。已经形成从学士、硕士到博士培养的完整高等教育教学体系、集人才培养、科学研究和社会服务于一体的完整高等学校功能体系。 吉林大学珠海学院（以下简称学院）是经教育部2004年5月18日批准成立，现由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司在吉林大学珠海校区合作建设的独立学院。学院现设14个系，2个教学中心，1个教学部，现有41个专业，全日制普通本科在校生26378名。 顾问委员会 学院特邀一批著名高等教育专家、科学家成立了“吉林大学珠海学院顾问委员会”，指导学院的发展战略、改革大计、品牌建设等重大问题。为建设一流独立学院的发展战略目标提供强大的智力支持，使学院能在激烈的办学竞争中抢得发展先机，占领发展制高点。 师资队伍 本校专任教师中，有 44%具有副教授以上高级学术职称；74%具有博士、硕士学位。本院十分重视人才引进和青年教师培养，人事处常年开展专任教师招聘工作，为新教师提供住宿、交通补贴和其他必要的工作条件。每年投入师资队伍建设专项经费300万元。 我院师资队伍建设体现了学院的办学定位，教授基础课要选择“学科型”教师，专业课要选择“双师型”教师，实习课要实行“双导师”制。学院有效地利用了吉林大 学的丰富教育资源，聘用了一批退休返聘的兼职教师，他们经验丰富、责任心强，对青年教师起到了很好的“传、帮、带”作用。多方面培养青年教师，通过把青年 教师派到企业去挂职锻炼，把企业技术人员、高级管理人员请到学院来承担教学任务，使青年教师深入了解、熟悉企业实际需要。 学院实施人才强校战略，师资队伍水平不断提升。学院实施“三个层次”师资骨干队伍建设计划，促进优秀人才脱颖而出和可持续发展，实现高层次人才队伍建设的重点突破，全力建设一支中青年学科（术）带头人、专业骨干和教学科研并重型教师组成的师资骨干力量，满足学院内涵建设发展的需要。教育部“长江学者”特聘教授、“千人计划”国家特聘专家、广东省领军人才等一批高层次人才受聘为我院特聘教授。学院将给予“三个层次”师资骨干特殊政策，鼓励和支持他们多出高水平成果。学院先后制定了《吉林大学珠海学院关于教师在职攻读博士学位的有关规定》、《吉林大学珠海学院关于教师在职进修的有关规定》、《吉林大学珠海学院“百人工程”骨干教师培养计划实施办法》等政策性文件，大力加强师资队伍建设，取得了显著成效。到目前为止，已有7批骨干教师171名列入“百人工程”培养计划，在职攻读博士学位的教师52人，多名教师到实际部门挂职锻炼。学院还为了扩大教师视野，了解国外、境外教育现状，每年都派教师出国（境）考察和访问。与此同时，我们还针对实际需要，聘请了一些外籍专家来校任教。 学院还经常开展观摩教学，组成学科群选报课题，形成教学梯队，组织了青年教师教学大赛，形成了相互学习、积极向上的良好氛围。 学院将在“十二五”期间，建成一支老中青结合、专兼职并用、知识结构合理、后备力量充足的专业教师队伍。 办学定位 学院遵循“十一五确保质量形成规模、十二五优化结构提升质量”的发展思路，确立“综合性、应用型、开放式、有特色、居前列”的办学定位。 学科专业 学科涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、法学、艺术学等八大学科门类，41个本科专业。 教学工作 培养具有优秀思想品格、良好人文修养、扎实理论功底、熟练专业技能、积极创新精神的高级专门人才；鼓励毕业生考取境内外研究生继续深造。 学院各学科由本院教授、外校教授和实际部门专家共同组成教学指导委员会，审查专业培养方案、创建实习和就业基地。在此基础上学院成立了院级教学指导委员会，对各专业教学计划和教学过程、实践教学和教学改革方案给予指导。同时，负责审核全校公选课。 在人才培养方案的设计上，实行分类指导，对于实践性较强的专业采用“2+1+1”的培养模式，2年的基础理论课，强调打好扎实的理论功底，1年的专业知识课，强调专业知识的实用性和先进性，1年 的职业技能训练，强化动手能力，实现零距离地走上工作岗位。在实际工作中，学院采取各种措施不断深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法等方面的 改革；及时更新教学内容，为学生提供符合时代需要的课程体系和教学内容；提倡启发式教学，推进教学方法的改革；积极构建以核心课程和选修课程相结合、有利 于学科交叉与融合的课程体系；加强双语课程提倡双语教学；同时深入开展精品课程建设，在积极打造校级精品课程的基础上，向申报省级精品课课程努力。学院每年投入教改专项经费400万元。 学院坚持培养应用型人才的目标。在教学过程中，坚持从培养模式、培养流程、课程体系、实习基地建设、实习指导等各方面加强实践教学。加强与企事业单位的产学研合作，倡导建立“实习-毕业论文（设计）-就业”一条龙式的培养流程。从教务处到各基层教学单位都指派专人负责产学研基地建设。在学生实习期间，学院要求指导教师深入实习基地，了解学生实习中的各种问题，实地指导，保障实习的工作质量。在基础建设和经费投入上积极支持实践教学，2008年先后投入使用了建筑面积达3.3万平方米的综合实验楼和机电实训楼；建起了化学、物理、电子、计算机、工商、艺术等各种实验室171间,有效地保障了实验教学的顺利进行。以建筑面积达5 千平方米的机电实训楼为例，内有液压与气动、测控技术、数控加工、汽车构造等10个实验室，拥有加工中心、数控铣、数控车、线切割、汽车底盘架等大批先进实训设备。 学院从吉林大学本部聘请相关学科教授组成教学评估专家组，经常性开展教学水平评估和教学质量监控，不断完善内部质量监控和评价体系。主管教学的院领导和评估专家，每学期都要深入课堂累计听课500次以上，随堂听课并及时给予指导。每个学期，都组织学生座谈会听取意见，开展网上评教，对全部任课教师的教学效果给出评价。建立并不断完善教学质量保障体系，制订了精品课建设、优秀教学成果评比、青年教师教学大赛、特色专业建设、重点专业建设等办法，并已实施。 学院十分重视教学管理队伍和教学管理规章制度建设。由教务处、教学评估办公室和各教学单位教学秘书组成了管理队伍，定期开展教务工作的业务培训和经验交流。 近年来，陆续结合本院实际，在学籍管理、命题规范、阅卷要求、成绩登录、毕业论文指导等各个方面，建立和完善了适合本院需要的规章、制度、办法。 科学研究 为地方经济社会发展服务，为办好教学型大学服务，教学与科研两个轮子互动发展，是全院上下取得的共识。我们在保证教学工作有序进行的同时，积极支持、鼓励教 师参加科研工作。我院的自然科学技术创新活动，一直是围绕地方的产业发展、企业的技术创新和产品的升级换代展开的；人文社科的探索研究，则是直接服务于政 府的决策，为地方立法调研咨询，为城市的功能定位、城市规划、经济运行、人才开发管理展开研究。如，《珠海市横琴岛开发战略与规划提纲》、《珠海市地方旅 游立法调研咨询报告》、《珠海市无线电管理办法的调研与实证研究》、《珠海市高技能人才紧缺工种目录的调研》等都直接成为政府立法或制定有关政策的依据。 学院成立了学术委员会，学术委员会成员由涵盖本院各专业的专家、教授组成。对科研方向给予指导，对科研立项、科研成果给出评价，对教师职务晋升予以把关。学院领导都不参加学术委员会，体现了教授治校的科学性和权威性。 学院积极吸引吉林大学本部的科研团队和学术带头人，与相关专业开展合作研究，对我院教师的科研能力提高起到了很好的作用。先后与任露泉院士的团队、无机合成与制备化学国家重点实验室、信息产业部计算机通信重点实验室、符号计算与知识工程教育部重点实验室、地面机械仿生技术教育部重点实验室，以及吉林大学的计算机学院、通信学院、电子科学与工程学院、生命科学学院、化学学院、机械学院等科研团队联手，使我院教师能够尽快地站到各学科领域的前沿。如今，无机合成 与制备化学国家重点实验室珠海分实验室，已被确定为珠海市公共实验室，获得珠海市科技局500万元的设备支持，符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室，工业设计与模具制造实验室，均被珠海市科技局确定为珠海市公共实验室，各获得50万元的设备资助。 学院的科学研究工作主要围绕区域发展、产业发展，以“产学研”相结合的方式为地方经济建设的需要提供服务。五年来，学院共争取各级各类纵横向科研项目140余项，获得专利28项、软件著作权9项；签约经费1577.82万元，到位经费1330.58万元，教师发表论文1000多篇。 科研中涌现出来的新技术、新方法、新观点有力促进了教学内容的不断更新和地方经济社会的发展。旅游管理系主任、文化理论研究所所长刘云德教授研究课题“中国人的信仰体系研究：历史与现实”，通过教育部人文社会科学评审，获得2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目资助，实现了我院建院以来教育部社科基金项目零的突破；化学与药学系陈奇丹、袁碧贞、胡玲3位教师分别申报的项目获得2013年度国家自然科学基金项目立项，资助经费分别为26万元、25万元、25万元，这是我院首次获得国家自然科学基金立项资助。化学与药学系制药工程（生物制药）专业申报“广东省民办高校本科重点专业”建设立项，获广东省教育厅批准，并成功申请到“广东省民办高等教育专项资金”110万元的资助，成为学院第一个省级重点建设专业；化药系还获得了国家工信部2012年国家中小企业发展专项资金支持项目；旅游管理系承接珠海市“幸福村居”工程规划系列项目，与斗门区乾务镇开展深度产学研合作。学院与汕头市科技局签订产学研合作框架协议，双方就科技成果向现实生产力转化、增强企业创新能力、优化科技发展布局、推动汕头市科技创新体系建设等方面开展紧密合作。世界排名第一的旅游类SSCI刊物《Annals of Tourism Research》全文刊登了孙晓霞博士的一篇题为《DEVELOPING DESTINATION LOYALTY: THE CASE OF HAINAN ISLAND》的文章，教师论文的层次和总量均有较大的提升。学院成立了第一个实体研究所，即文化理论研究所；学院获批3个珠海市社科研究基地，即：珠海文化理论研究基地、珠海横琴创新发展研究基地、珠海温泉产业与文化研究基地，占12个珠海市首批社会科学研究基地的四分之一。创办珠海学院学报《珠江论丛》，有力促进我院哲学社会科学繁荣发展。 学院现有“符号计算与知识工程教育部重点实验室”珠海分实验室、广东省中小企业公共（技术）生物医药服务示范平台、珠海市工业设计与模具制造技术公共实验室、珠海市生物医药公共信息服务平台等多个科研平台。并有无机合成与制备化学国家重点实验室珠海分实验室、国家地球物理探测仪器工程技术研究中心珠海分中心等多个校本部科研机构与学院相关专业进行捆绑式建设。 图书资料 学院图书馆经过建设和发展，馆藏图书已经形成了具有学科、专业优势且具有自身特色的综合性藏书体系。 现有馆藏图书（含电子图书）231.42万册，中外文期刊（含电子期刊）3.5万余种,并与吉林大学本部建立了文献资源共享关系。所有馆藏全部实现了数字化、网络化，所有馆藏信息都可以在国内外通过互联网检索到。我们还积极利用校友资源和社会人脉关系，尽力搜罗孤本、善本图书，使之成为有较高名气的一流图书馆。 设施设备 学院具有一流的本科教学条件，校园依山傍海，占地2,421亩，建筑面积近57万平方米，建设投资22.6亿元，固定资产总值24.6亿元（含社会捐赠），美国UGS公司、摩托罗拉公司、联想集团等国内外知名企业向学院捐赠的软件及各类教学实验仪器设备总值近4.63亿元。学院教学设施有三座教学楼共8.5万平方米，实验楼和机电实训楼共3.4万平方米，图书馆5.4万平方米，五环体育馆和游泳馆共1.1万平方米，大学生活动中心0.7万平方米，还有标准体育场、高尔夫教学训练中心、篮排球场、乒乓球馆、健身房等；生活设施完善，两个大型食堂建筑面积3.1万平方米，学生公寓有2.6万余张床位，4人标准间，设有电脑桌、电话、网络接口、电风扇、饮水机、独立卫生间、太阳能淋浴等设备。 国际合作 吉林大学珠海学院积极推进开放式办学，加强与境外高校的交流合作，目前已与美国布莱恩特大学、英国考文垂大学、加拿大卡普顿大学、澳大利亚埃迪斯科文大学、瑞典耶夫勒大学、日本樱美林大学、韩国东国大学、台湾义守大学、澳门大学等70多所国（境）外高校建立了校际交流关系并已开展实质性合作。 学院鼓励和支持学生到国外（境外）大学学习。2008年至今，学院已选派约1000多名学生赴美国、英国、澳大利亚、瑞典、日本、韩国、台湾、澳门等国家和地区的高校攻读双学士学位、硕士学位或短期留学和交流；选派320多名学生赴美国迪士尼世界等大型国际企业开展带薪实习、调研；外派65多个教师代表团赴国（境）外高校进行访问、参会、研修，签署合作协议，开展科研项目。学院已有来自美国、瑞典、西班牙、俄罗斯、委内瑞拉、日本、韩国、朝鲜、菲律宾、也门、约旦、尼日利亚等国家的约390人次外国留学生来校学习、生活。学院每年将为全院学生提供约100个公费留学名额。日益频繁的国际交流与合作，极大开阔了学生的国际视野，增强了学生参与国际竞争的能力。 在未来的发展中，学院将继续着力拓展“3+1” 联合培养项目、“2+2”双学士学位项目、“4+N”硕士学位项目等多种人才联合培养模式。每年仍将选派约200名学生赴国（境）外留学深造。同时学院还将大力推广跨国带薪实习项目，每年将选派约200名学生赴境外开展海外实习和短期游学。学院国际教育中心常年开设出国留学预备班及短期外语强化班，为有志出国留学进修的学生提供语言培训，累计有近1,000名学生参加培训。 校园文化 学院的建设与发展得到了社会各界的广泛关注和支持。学院经常邀请不同领域的学术大师和吉林大学本部的名师来院进行高水平的学术讲座、专题报告；马云、王石、 白岩松、鲁豫等多位社会名流和同学们面对面交流，极大地开阔了学生们的学术和社会视野。学生在感受浓郁校园文化的同时，也积极参与并推动着校园文化的建设 与发展。 院士讲座 为了培养高素质应用型人才，学院不断加强校园文化建设。学院每周邀请一位院士来院讲学，先后有90多位来自中国科学院、中国工程院、台湾中央研究院、第三世界科学院和国际宇航科学院的院士光临学院举办120余场讲座，极大地开阔了学生的学术视野。院士们种下的红木棉枝繁叶 茂，“院士林”与“校友林”、“国际合作林”、“校企合作林”为校园增添了一道亮丽的风景。我院的《科技大师系列讲座和校园文化系列讲座》荣获“首届广东 高校校园文化建设优秀成果”三等奖。 学生获奖 学院组织学生参加国家级、省级大学生科技、文化、体育及其它专业类比赛，几年来共获得各类奖项1000多项，其中获得国家级奖项达150余项。2008年， 学院成功承办了全国首届大学生高尔夫邀请赛、广东省第三届大学生校园文化艺术节深圳分赛区大赛、珠海市第二届大学生运动会等多项大型赛事活动；2009 年，学院成功承办了“青春乐章”珠海市金秋艺术节高校专场晚会和第四届珠海市大学生校园文化艺术节开幕式等大型活动。多姿多彩的校园生活构建出我院一派和 谐的景象，为学子们的健康成长提供了肥沃土壤。 校企合作 学院坚持开放式办学，加强实习教学环节，提高学生实践动手能力。目前，学院已经与社会各界建立了广泛的合作关系，与300多家不同行业的企事业单位、科研机构共建产学研实习基地，实行校企合作办学，优势互补，培养满足用人单位需要的应用型人才，尽全力促进学生就业。 就业状况 学校十分重视毕业生就业，毕业生就业工作在珠三角很有影响，2010年学校被评为“广东最具就业竞争力独立学院”。毕业生就业遍布全国各省市及港澳地区，毕业生就业率和就业质量在同类院校中居于前列。 2008年首届毕业生总体就业率达96%，其中有76%的毕业生在珠三角经济发达地区就业；有4.25%的毕业生考取境内外研究生，6.16%的毕业生在国有大中型企业就业，2.52%的毕业生在事业单位就业。 2009年毕业生人数3085人，总体就业率95%，其中在广东就业的占80.75％。有31.5％的毕业生在国有企事业单位就业，有5.34％的毕业生在国家级单位就业。 2010年毕业生3465人，总体就业率96.08%，其中在广东就业的占83.26%，到各级国家行政机关、事业单位、国有企业就业的占13.7%。 2011年毕业生3728人，总体就业率97.48%，其中在广东就业的占83.57%，到各级国家行政机关、事业单位、国有企业就业的占12.6%，有125人考上国（境）内外研究生。 2012年毕业生4748人，就业率98.56%，在广东就业的占83%，有139人考上国（境）内外研究生。 2013年毕业生人数6278人，初次就业率98.28%，其中在广东就业的占86.22％, 珠三角九城市就业人数达74.18%。 地理环境 学院座落在“珠江三角洲中心城市、东南沿海重要的风景旅游城市”——珠海市，东与香港隔海相望，南与澳门陆地接连。广珠城际轻轨即将开通，珠海直达广州只需40分钟。世界瞩目的港珠澳大桥已经动工开建，通车后，珠海到香港的行车时间仅为30分钟。 校园背靠峰峦叠翠的观音山，面对烟波浩渺的南中国海，位于珠海航空产业园之内，靠近国际枢纽海港高栏港，位于珠三角战略发展要地。校园由闻名世界的设计悉尼奥运会场馆的澳大利亚PTW公司按照澳洲滨海建筑风格整体规划设计，环境优雅，椰风海韵，空气清新，风光绮丽，是莘莘学子读书学习的理想园地。
http://www.jluzh.com - 2014-08-25北京理工大学珠海学院
北京理工大学珠海学院是经中华人民共和国教育部批准，于2004年5月8日正式成立的普通高等学校。依赤花山脉纵横延伸5000亩的珠海学院坐落在美丽的珠海市唐家湾，京港澳高速公路、广东西部沿海高速公路从学校的东北两侧通过，学校东门面对广珠城轨唐家湾站，50分钟往返珠海与广州，交通十分便利。校园内20万平方米的人工湖波光涟漪，绿化环境达校区总面积80%以上，绿树成荫，鸟语花香，浅潭碧水点缀其中，宁静、典雅，是莘莘学子学习生活的理想之地。 学校以北京理工大学为办学主体，是其重要延伸和战略组成。学校设有信息学院、计算机学院、机械与车辆学院、航空学院、化工与材料学院、商学院、会计与金融学院、文法学院、外国语学院、设计与艺术学院、数理学院等11个专业学院，现有统招全日制本科在校生23991人。学校还设有国际教育学院、国际学院、继续教育学院，为广大考生提供出国留学、自学考试、职业技能培训等学习深造机会。 学校传承北京理工大学的延安精神和教育理念，抓住机遇，开拓进取，找准定位，逐步形成了目标明确、专业多样、特色凸显、师资到位、设施齐备、制度健全的教育教学体系，实现了快速、跨越式发展。 学校秉承“德以明理、学以精工”的校训，形成了“勤奋、务实”的学风和“严谨、诚信”的校风，培养志向高远、基础扎实、体魄强健、心境恬美，具有创新精神和国际视野的复合型、应用型人才。 学校在继承北京理工大学的品牌学科专业优势的基础上，根据广东省尤其是珠三角地区产业结构特点，设置优势和特色专业，体现专业的应用性、创新性和复合性。目前，学校设置46个本科专业，形成了以工为主，工、理、管、文、经、法、艺多学科协调发展的格局。 学校的师资队伍以北京理工大学为依托，海纳百川，广聚人才。高级专业技术职务教师占专任教师总数的33%；具有硕士以上学位教师占专任教师总数的78.5%。目前已形成以校本部学科带头人和骨干教师为核心，以具有高级职称的教师为主力，以具有博士、硕士学位的优秀中青年教师为支撑的较科学、合理的师资队伍。 学校已建成教学楼、图书馆、实验室、学生宿舍和学生食堂等教学和配套设施46万余平方米。教学设施完备，技术先进，已建成信息、计算机、机械、化工、材料、艺术、设计等45个实验室（中心）。体育运动场地10万余平方米。2013年9月，学校投资4000多万建成的工程训练中心投入使用，工程训练中心占地面积约6800平方米，总建筑面积达10000平方米，其中包括价值2000万的实验设备，是目前珠海市同类型院校中规模最大的工程训练中心，于广东省内亦属先进行列。 学校以校园网络为基础，从教学环境、教学资源到教学科研管理全部活动实现了信息化。学校还成立了大学生事务中心，其规模及运行模式在广东省内属首创，服务项目包括收费充值、学生资助、教务管理、后勤管理、户籍管理、社团服务、商业保险、网络与卡务、失物招领等36项业务。 2005年，学校高质量、一次性通过教育部专项检查。教育部专家组高度评价我校的教育教学工作是名校办学的典范。 2006年，学校以全国影响力排名第4、活跃度排名第7的成绩入选2006年度“网络中国·消费品牌活跃度及影响力独立院校10强”。 2008年，学校以全国排名第7的成绩入选中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报发布《2008中国民办高校评价研究报告》的“2008中国独立学院排行榜10强”。 2009年，学校以全国排名第5的成绩跻身2009“回响中国”腾讯教育年度总评榜“全国独立学院综合实力20强”。 2010年7月，学校从全国322所独立学院中脱颖而出，被评为“全国先进独立学院”。 2010年12月，学校以全国排名第4的成绩跻身2010 “回响中国”腾讯教育年度总评榜“中国最具影响力独立学院20强”。 2010年12月，学校被中国教育网、中国教育在线主办，新华社、光明日报、中国教育报、中国教育新闻网、中青在线等权威媒体协办的首届“教育公益盛典”评为“2010年度十佳优秀独立学院”。 2011年1月，学校被新浪网评为“新浪2010年度十大品牌独立学院”。 2011年1月，学校被新华网评为“2010十大最具社会影响力独立学院”。 2011年12月，学校被新浪网评为“新浪2011十大优势专业品牌独立学院”。 2011年12月，学校被腾讯网评为“2011中国最具品牌价值独立学院”。 2011年12月，学校被网易教育大选评为“年度十大独立学院”。 2011年12月，学校新增学士学位授予单位和专业全部顺利通过评审。 2012年12月，学校被新浪网评为“2012十大品牌独立学院”。 2012年12月，学校被腾讯网评为“2012最具影响力独立学院”。 2013年12月，学校被新华社新华网评为“中国品牌影响力独立学院”。 2013年12月，学校排名第二入选“腾讯网十年最具领导力独立学院” 北京理工大学珠海学院以其崭新的办学模式、灵活的办学机制、丰富的办学资源和巨大的发展潜力，坚持注重质量、提升内涵、凝练特色、创建品牌的办学思路，立足珠海、服务广东、面向全国、放眼世界的办学宗旨，努力创建应用型名牌大学。
http://www.zhbit.com - 2014-08-25电子科技大学中山学院
电子科技大学中山学院前身为1986年成立的中山大学孙文学院，1995年学院独立建制，更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制。2002年，学校更名为电子科技大学中山学院，由中山市人民政府与电子科技大学合作共建，实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府市长和电子科技大学校长担任理事长。学校主办方之一的电子科技大学是教育部直属的“985”、“211”重点高校。 电子科技大学中山学院是伟人故里——中山市的最高学府，它坐落于环境优美的中山市区莲峰山麓，校内华盖擎天，蓊郁葱翠，是中山市“园林式单位”，被誉为“城市中央的花园大学”，是广大莘莘学子求学深造的理想场所。 学院现有全日制本科在校学生人数1.4万人，生源来自全国27个省市自治区，生源质量逐年提升，录取分数、投档率位居同类院校前列。学院设有电子信息学院、机电工程学院、计算机学院、化学与生物工程学院、人文社会科学学院、管理学院、经贸学院、外国语学院、艺术设计学院9个二级学院35个本科专业，7个一级学科，22个二级学科，初步形成了以电子类专业为核心，工、管为主干，工、管、经、理、文、法、艺协调发展的学科专业布局。2012年，学院借助总校平台开展联合培养研究生工作，进一步提升了学院办学层次和人才培养质量。 电子科技大学中山学院融合电子科技大学的优良学风和孙中山先生的开拓精神，近三十年上下求索，努力追求，不断积累，特色彰显，优势突出。 爱岗敬业的师资队伍。经过多年办学积淀，学院积累了一支专业的具有高职称、高学历的自有教师队伍。现有教职工近千人，硕士研究生导师35人，专任教师中具有副高以上职称的占教师总数的38％，具有硕士以上学历的占教师总数的76%以上，涌现出一批南粤优秀教师、十佳感动中山人民教师、中山市优秀拔尖人才、中山市优秀教师。同时聘请了100余名国内外知名学者担任客座教授、兼职教授在学院授课或讲学。 结合产业的科研平台。学院立足中山，面向国内外开展科学研究，服务地方产业转型升级。在应用电子技术、嵌入式系统、高分子材料、区域经济、香山文化和孙中山研究等方面科研成果丰硕。已建成1个国家重点实验室中山分室、2个省级研究基地、1个市级重点实验室、4个市级研究平台、13个研究院所、15个科研团队、一批校企合作平台，49位专家、学者作为省市科技特派员前往企事业单位，服务地方经济、科技、文化建设。近年来，学院共承担科研项目800余项，其中国家自然科学基金7项，省部级项目73项、市级项目227项，年科研到帐总经费逾千万。135个科研项目获得奖励，其中国家级、省部级科研奖励44项，市级科研奖励90项，2008年马争教授研究团队科研项目“基于虹膜的识别方法研究”获广东省科学技术奖一等奖。 利于成长的求学环境。学院建有现代化的图书馆，藏书220余万册；先进的科学实验大楼，拥有高水平教学实验室84个，教学科研仪器设备总价值达9260万元；高标准学生空调公寓、学生食堂、体育馆、运动场和学生活动中心，这些都将为学生提供潜心求学的良好环境。正在建设的香山片区，将为学院进一步可持续发展，提供重要的物质保障。 质量过硬的教育教学。学校以培养高素质应用型人才为目标，积极探索人才培养模式。加大教学改革力度，推进“教学质量工程”，创新人才培养体系，以专业建设、教学团队建设、优秀实践教学基地建设、数字化学习中心、教材建设等为抓手，教学研究与改革成绩斐然，教学质量不断提高。“通信工程”、“计算机科学与技术专业”被评为广东省特色专业，“工程力学”被评为省级精品课程，“计算机应用技术”二级学科被评为广东省特色重点学科，实验中心、经济与管理实验教学中心被评为省实验教学示范中心，30余个项目获得国家、省级教研教改项目立项。强化教学管理的同时，注重把科学研究与教学环节结合起来，吸纳学生参与到科研项目中，为学生提供良好的理论学习和实践动手平台。近年来有500余名同学考取北京大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、电子科技大学等国内重点高校攻读硕士研究生，其中部分学生赴海外深造。 全面发展的素质教育。学院大力推进素质教育，近年来在全国大学生各类学术、科技、文体等竞赛中捷报频传，在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生“挑战杯”课外作品竞赛、全国大学生信息安全竞赛、全国电子设计大赛、CCTV全国机器人大赛、全国大学生嵌入式设计大赛等竞赛上摘金夺银，获得全国及省级奖项千余项。在艺术舞台上更是意气风发，成绩突出多次获得全国大学生艺术展演一等奖，原创舞蹈《选村官》荣获第二届全国大学生艺术展演一等奖、广东省鲁迅文学艺术奖、第九届中国艺术节“群星奖”，受邀参加中央电视台《我要上春晚》栏目的录制。 特色彰显的就业创业。学院地处经济发达的珠三角地区，一直坚持实行积极的就业政策，充分收集就业信息，积极拓宽就业渠道，深入挖掘就业岗位，创新强化就业服务，毕业生就业率已连续八年位居广东省院校前列。以“大学生孵化基地、创新创业实验班、创业学院、创业种子基金”为特色的创新创业教育，为学生提供更广阔的创业舞台。学院“大学生创业孵化基地”受到国家及省市主管部门的高度赞赏和肯定，并得到中央电视台等主流媒体的全面报道。2009年学院被教育部评为“全国高校就业工作先进集体”，成为全国唯一获此殊荣的独立学院。 经过二十七年的办学，学院已经成为中国独立学院中的佼佼者，被评为“广东省依法治校示范校”、“全国先进独立学院”、“广东省高校治安综合治理优秀学校”，是国内首家通过ISO9000质量认证的独立学院。中国校友会网发布的《2013中国大学评价研究报告》中，学院人才培养质量位居全国300余所独立学院第11位；武书连2013和2014中国独立学院排行榜中，学院连续两年位居中国独立学院100强综合实力排名第4位，办学质量和办学成效得到了社会的普遍认可。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。学校将进一步巩固和深化“IT应用”、“创业创新教育”两大特色，打造“工程教育”、“商科教育”新特色。以“质
http://www.zsc.edu.cn - 2014-08-25北京师范大学珠海分校
北京师范大学珠海分校（原北京师范大学珠海教育园区）是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。 建设珠海分校是北京师范大学实现“综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学”办学目标的重要组成部分。在教育部有关批复精神的指导下，珠海分校坚决执行北京师范大学提出的“资源国有、学校举办、市场运作、全新模式”的建校方针，坚决贯彻“以质量求生存，以创新求发展，以贡献求支持，以共赢求合作”的发展思路，在学校建设与发展中大胆进行教学模式、管理方式、运行机制、国际合作以及产学研一体化方面的改革尝试，努力把学校建设成为教育与科技产业复合发展、特色鲜明的综合性改革实验区，发展成为开放式、高水平的新型大学。 按照教育部的规定，珠海分校的教学组织和管理由北京师范大学负责。北京师范大学高度重视珠海分校的教育质量和办学水平，派出经验丰富的管理干部，负责分校的行政和教育教学管理工作。 珠海分校依托北师大的优质学科资源，着眼当代经济发展和社会需求，致力于培养具有宽厚人文、科学素养和学科专业知识的应用型专门人才。建校以来，生源遍及包括港澳台在内的全国二十七个省（自治区、直辖市），录取的新生全部来自各省普通本科二批，第一志愿录取考生比例由2003年的67.9%上升至2012年的98.7%。2011年我校与清华大学、北京大学、北京师范大学等63所高校被国家教育部制定列入2012年免试招收香港学生的高校名册。现有在校生达2.2万多人。 珠海分校设有文学院、教育学院、管理学院、信息技术学院、不动产学院、特许经营学院、物流学院、法律与行政学院、设计学院、艺术与传播学院、外国语学院、工程技术学院、应用数学学院、运动休闲学院以及国际商学部等十五个学院/学部，开设56个专业及若干国际合作课程。 北京师范大学珠海分校的学生修满所学专业教学计划规定的全部学分，颁发北京师范大学珠海分校毕业证书；符合《北京师范大学珠海分校学士学位授予条例》规定者，可申请获得北京师范大学珠海分校学士学位证书。
http://www.bnuz.edu.cn - 2014-08-25广州华夏职业学院
广州华夏职业学院是经广东省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等院校。学院地处广州市，毗邻京港澳高速公路，毗邻广州从化“五大经济园区”之一的明珠工业园，区位优势得天独厚，生态环境优良，交通便利。 自办学以来，学院始终坚持以生为本，励精图治，不断加大办学投入，加强内涵建设，短短几年就步入跨越式发展的行列，赢得了良好的社会声誉，呈现出良好的发展态势： 学院招生规模年均增长40%，连续数年实现了招生计划提高、录取人数提高、报到人数提高。 学院毕业生就业率连年攀高。2012首届毕业生就业率达98.03%， 2013届毕业生就业率98.16%，位居全省民办高校（含本科院校专科）第七位。其中，工商企业管理、会计、金融与证券、计算机多媒体技术等4个专业的毕业生就业率达100%。 学院先后荣膺“全国职业教育先进单位”、“广东省最具竞争力民办学院”、 “民办成人与职业教育先进单位”等多项殊荣。 2014年1月，在首届“广东民办教育总评榜”评选活动中，经专家评委团、教育媒体人以及网络民众的多重检验，学院喜获“最具竞争力提升院校”称号。 办学条件 学院规划用地1000余亩，学院现占地面积52.5万多平方米，建筑面积19.7万多平方米，教学行政用房11.3万多平方米，学院固定资产7亿余元，教学仪器设备总值3432万元，图书馆纸质藏书62.3万册。拥有汽车实训车间、ERP综合实训室、多媒体语音室等各类专业实习实训室52个，设有职业技能鉴定所1个，校外实习实训基地80多个。 学院生活条件舒适便利，6人学生公寓标准配置：空调、宽带、独立卫生间、冲凉房、衣柜、电脑台、写字台、太阳能热水和直饮水等设施一应俱全。 塑胶跑道的标准田径运动场，足球场、篮球场、羽毛球场、学生活动中心等文体活动场所一应俱全，大学生创业广场为学子们提供免费实践场地和创业实践平台。 学院环境优美，校园建筑吸取岭南建筑之精华与神韵，银墙绿瓦搭配和谐，亭台楼榭错落有致，湖光山色处处皆景，整个华夏校园渗透出书香萦绕、静思求学的修读氛围。 系部专业设置 学院设置6个系（部）：财政经济系、管理工程系、车辆与信息工程系、建筑与艺术传媒系、思想政治理论课教学部、公共基础教学部。 目前开设有26个招生专业，44个专业方向，其中市场营销为省级重点建设专业、工程造价为省级重点培育专业，汽车技术服务与营销、广告设计与制作、国际经济与贸易、会计4个专业为院级重点专业。 师资建设 学院拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、专兼结合的教师队伍。目前学院拥有专任教师总数384人，其中高级职称84人，中级职称81人，双师素质教师191人，硕士研究生以上学历116人。拥有一大批具有工程实践背景和企业工作背景的名师名家，还聘任了15名社会精英作为客座教授。 2013年12月，学院成为首批广东省民办高校教师队伍建设奖励项目资金资助单位，获省财政厅资金资助150万元。学院董事会另外拿出210万元作为配套资金，全部用于“强师工程建设”。 产学结合 学院坚持以就业为导向，以服务为宗旨，大力推行工学结合，已与省内200余家大中型企事业单位建立了紧密的校企合作关系。利用毗邻从化明珠工业园的优势，与明珠工业园区签订了《校政企合作协议》，建立了多个校企合作基地和人才市场供需网络，构筑了实习与就业的畅通平台，为莘莘学子铺设了通往职场的快速通道。走上了校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的轨道。 学院每年为企事业单位输送各类紧缺技术人才4000多人，为广州市农村剩余劳动力转移培训及从化相关企事业单位职能部门培训4000余人，为地方经济社会发展作出了较大的贡献。 社团生活 学院拥有40多个各类学生社团组织，涵盖了科技、文化、艺术、体育、公益等领域。丰富多彩的社团生活，让学子们的兴趣与特长得以自由成长，潜能与创造力得以充分迸发。 校际合作 学院积极开展国际交流项目。目前，学院已经与美国、加拿大、韩国、台湾等多所大学联合办学，与中山大学、华南理工大学、华南师范大学等多所省内重点本科院校建立了长期稳定的合作关系，并积极拓展网络教育和开放教育，致力为学生提供更多更好的教育平台和自我提升渠道。 特色育人 学院恪守“厚德、重能、敬业、善事”的校训，致力于于学生的全面发展，实施“以党建为引领，半军事管理和传统文化教育相结合”的“三合一” 学生工作模式：以党建和传统文化教育引导学生思想建设，以半军事管理主导学生行为规范，做到思想和行为的高度统一，打造育人高地，培养忠诚务实、纪律严明、诚敬谦和、全面发展的高素质技能型人才。 “三合一”模式作为课题入选全省高校基层党组织建设《书记项目》库，并被省教育工委评为优秀“书记项目”。 “三合一”模式自2013年实施至今，取得良好成效：递交《入党申请书》学生人数达60%；学生思想道德不断提升，培养了学生的感恩心、孝心、知耻心；学生行为规范，基本能做到文明有礼、遵章守纪。 我们一直致力于营造这样一个环境：让学生—— 学会做人，掌握技能，健康生活，顺利就业 “办中国最好的职业教育”是我们奉行不渝的目标！
http://www.gzhxtc.cn - 2014-08-25广州康大职业技术学院
广州康大职业技术学院是2003年，由广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅直接管理的具有独立颁发学历证书资格的全日制综合性普通高校。学院位于广州开发区北区、与正在建设的中新广州知识城毗邻，是广东省内唯一一所政企合作高职院校，是广州市开发区、萝岗区高职教育基地、广州中新知识城产业转型升级的人才培养基地。 学院自开办以来，已为社会培养11000多名专业技术人才，现有全日制普通高职在校生7500多人，2010年12月通过教育部高职高专院校人才培养工作评估。学院校园环境优美，各类设施齐全，建筑面积165903万平方米，教学仪器设备总值3000多万元，图书馆藏书100万册，校内实训室85个，建有400米塑胶跑道田径场、多功能体育馆等运动设施。现有教职工450人，高级职称占专任教师总数的22 %，双师素质教师占专任教师总数的43%，硕士学位以上教师占专任教师总数的62%。根据工学结合人才培养的需要，学院从行业企业聘请了127名高工高管为兼职教师。 学院立足开发区，面向珠三角，服务地方经济，促进社会发展，校企协同创新与高端技能教育特色鲜明，形成了高素质为基础，高技能为本位、高就业为导向的职业教育理念。学院下设机电工程系、计算机系、安全技术管理系、经济系、会计系、管理系、应用外语系、艺术设计系等8个教学系，开设34个专业及专业方向。为鼓励学生刻苦学习、励志成才，学院设置了国家奖学金、助学金、励志奖学金、助学贷款。对品学兼优的学生予以奖励，设有勤工助学中心，为学生提供勤工助学机会。 学院与企业合作成立了10余个技术研发与服务机构及校内生产性实训室和工作室，与包括全球知名企业在内的170多家企业建立了校外实习基地，实行订单培养、联合培养、合作办学等校企深度融合的人才培养模式。学院积极实施教学质量建设工程，着力推进示范专业建设、精品课程建设、实训基地建设、教学管理建设、大学生创业创新基地建设、教学团队建设等内涵建设工程，深化课程改革，提升教学质量。学院注重学生综合素质培养，注重科技竞赛和各类文体活动，形成了良好的校园文化环境。近年来学生在各种技能竞赛中获国家级奖项25项、省部级奖项80 %余项。 学院实行学历证书与职业资格证书相结合的双证书制度，院内设有劳动和社会保障部授予的国家职业技能鉴定所、全国计算机信息高新考试站、全国移动互联网创新教育基地、全国职业培训与资格认证工作站、广州市会计从业资格考试点等技术技能人才职业技能鉴定机构13个，鉴定工种达33种。双周型毕业生深受用人单位欢迎，近三届毕业生就业率分别为98.14%、99.53%、99.49% ，2012年广东省教育厅委托麦可思公司对广东省40所高职院校人才培养质量进行了跟踪调查，我院学生在\"毕业时掌握的基本工作能力\"与\"核心知识能力\"两项在全省高职院校中分别排列在第2名和第9名，在\"毕业生对母校的满意度与对就业现状的满意度\"的调查中名列前茅。 学院特别设置专升本开放教育及国际合作教育，为有志深造的学生提供本科学历教育。
http://www.kdvtc-edu.cn - 2014-08-25南海东软信息技术职业学院
广东东软学院（以下简称东软学院）是经教育部批准设立的全日制普通高等本科学校，前身是南海东软信息技术职业学院，成立于2002年。是广东省首批省级示范性软件学院、国家技能型紧缺人才培养基地。学院由东软集团、亿达集团共同投资创办，开展普通本、专科教育，并与英国、日本等国家和中国台湾地区的大学合作办学。学院也开展成人教育与培训。同时招收海外留学生。 学院以“教育创造学生价值”为办学理念，强调“知识的运用比知识的拥有更重要”，实行独创的“1321”教学和SOVO大学生创业中心的实践教学新模式，下设计算机科学与技术系、信息技术与商务管理系、数字艺术系、英语系、日语系、基础教学部、国际合作部、思政部，共开设有软件技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、电脑艺术设计、电子商务等26个IT相关专业，是一所国际化、实用化、创新型的专业IT学院。
http://nanhai.neusoft.edu.cn - 2014-08-25珠海艺术职业学院
珠海艺术职业学院是经广东省人民政府批准，教育部备案，颁发电子注册文凭，纳入国家统一招生计划的普通高等院校(学院代码：12576)。学院坐落在珠海大道中部金湾区大学园区，依山傍海，环境优美，毗邻港澳，生活方便。学院距离珠海拱北海关25分钟车程（拱北海关步行至澳门只需5分钟）、珠海机场15分钟车程、珠海九洲港码头25分钟车程（九洲港码头至香港只需45分钟船程）。乘坐城际高速列车由珠海至广州只需40分钟车程。学院二期建设工程项目总投资人民币5.31亿元，已经被列入广东省2014年重点建设项目计划，是广东省2014年285个重点建设项目之一，是珠海2014年27个重点建设项目之一。 学院坚持立足广东珠三角、面向全国，为经济和社会发展培养应用型高技能专业人才。学院坚持面向市场，为文化艺术事业和先进第三产业服务，以社会转型和人民生活质量升级为依据开发设置专业，专业结构从舞蹈、音乐等艺术表演领域到艺术设计、文化事业管理、工商管理、旅游管理和商务英语等21个专业29个专业方向，形成以艺术教育为特色，文经管协调发展的办学格局。学院面向全国20多个省、市、自治区招收高等职业教育、成人高等教育，还与华南师范大学、广州美术学院、广东财经大学(原广东商学院)等院校合作开展自考本科“相沟通”班教育，学生可获得华南师范大学、广州美术学院、广东财经大学等院校的大学本科毕业证书。我院还与广东工业大学合作开展联合培养工业设计专业硕士项目。 学院坚持以就业为导向，注重学生实践动手能力训练和职业意识培养，把校企合作作为加快高素质技能人才培养的有效途径，与香港中旅（海泉湾）温泉有限公司、澳门维多利亚酒店、珠海中邦艺术酒店、澳门明辉珠宝实业有限公司、厦门我样动漫有限公司、台湾豪门雕塑、广东三正集团、汉胜艺术团、中山泰华、台湾旭泰集团（Adidas、Nike等多个世界名牌鞋生产厂家）等知名企业共建校外实习就业基地，做好毕业生就业指导和就业服务。学院历届毕业生就业率达98%以上，并积极拓展港澳台及海外就业市场，2013年8月经学院推荐有20名优秀毕业生获得澳门企业录用通知书。学院不断努力为国内及港、澳、台、东南亚地区的经济和社会发展输送了大批优秀专业人才。 学院注重开放办学，与美国、英国、法国、意大利、加拿大、澳大利亚、新加坡以及港澳台等国家和地区教育机构进行交流和合作办学，学习和吸收国际先进的教育观念和教学资源，学院与澳门商业管理教育中心合作成立国际教育部，专门负责海外留学及国际通行的资格证书考试等项目，国际教育部举办多种海外留学项目，学生在校期间可攻读国外文凭。 学院坚持育人为本、德育为先，奉行“善教乐学、德艺双馨”的校训，塑造“厚德、精艺、励志、进取”的校风，培养具有高尚品格和创新精神的德智体美全面发展的建设者和接班人。 学院以艺术教育为特色，注重艺术熏陶与人格培养，参加全国、省市大型文艺演出成绩斐然，多次获得中央电视台、人民日报、珠海电视台及海外媒体载文报道。是华南地区培养高等艺术、文化、管理专业人才的重要学府，是与国外及港、澳、台进行文化艺术交流的一扇窗口。
http://www.zhac.net - 2014-08-25广东机电职业技术学院
广东机电职业技术学院是2001年5月经广东省人民政府批准，国家教育部备案，设立的一所隶属于广东省教育厅以工科为主的高等职业技术学院。前身是创建于1963年的“广东省农业机械技术学校”，先后经历“广东省农业机电学校”、“广东省机电学校”发展阶段，至今有近50年的职教办学历史。是第一所通过教育部高等职业院校人才培养工作新方案试点评估院校。 学院地处广州市白云区，现有南北两个校区，校园总面积764亩，其中沙太路南校区占地92亩，建筑面积6.5万平方米，钟落潭北校区占地672亩，已建建筑面积17万平方米。各类教学仪器设备7093.52万元，纸质图书47.07万册，电子图书3540GB。学院实施校企深度融合，2010年9月发起成立了广东机电职教集团，集团由国内外共55家企业和7个行业协会、13所职业院校作为第一批成员共同组建，是广东省第一个机电领域职教集团。校内建有10个真实企业环境的多功能实训中心，校外拥有199个企业实训基地。 学院下设汽车学院、机械工程学院、电气工程学院、信息工程学院、经济与管理学院、外语商务学院、继续教育学院等9个（二级）学院（部），开设有汽车检测与维修技术、数控技术、应用电子技术、机电一体化技术、物流等41个专业，旅游英语专业与澳大利亚北悉尼学院合作办学，面向全国招生。学院与韩国蔚山大学，与台湾中国科技大学等8所高校建立了校际友好合作关系，开展合作办学。学院现有全日制在校生12738人，教工668人，学院南北校区规划容纳15000名学生，学院新校区（北校区），2010年9月已正式启用。 学院实行“双证书”制度，2011届毕业生双证书获取率达到97.6%。学院毕业生深受用人单位欢迎，近三年毕业生总体就业率分别为98.32% 、98.86%、99.28%。毕业生就业区域主要分布在广州及珠三角地区。 院内设有国家职业技能鉴定所，开设有24个工种的职业资格鉴定和培训，其中数控车工、汽车维修工等6个工种涵盖从初级工到技师的培训和鉴定资格。学院是国家“汽车维修”职业教育实训基地；中央财政支持的“数控技术”、“应用电子技术”职业教育实训基地。学院被广东省教育厅确定为“广东现代制造业和服务业高技能人才孵育基地”、“广东省职业技术教育综合改革推进计划定点单位”。 学院是国家“数控技术应用”、“汽车运用与维修”专业领域技能型紧缺人才示范性培养培训院校；现有“汽车检测与维修技术”、“数控技术”和“应用电子技术”3个省级示范性专业；学院初步构建了“工学深度融合、专业岗位能力为主、涵盖职业资格标准”的课程体系，现有国家级精品课程1门、省级精品课程8门。近来年，学院获得省级科学技术进步奖2项、省级教育教学成果奖2项，承担省教改项目20项，省级科研项目17项，企业横向课题9项，专利8项,教师发表各种论文369篇。 学院坚持走质量、规模、效益协调发展的内涵发展之路，强化质量意识，以教师为主导，以学生为主体，以培养学生创新精神和职业能力为目标，积极探索教学改革：从2002年开始“汽车检测与维修技术专业”的教学试点改革，先后开展了探索课程体系改革、专业技能实践教学的系统设计、第三学年社会企业环境下人才培养模式改革、构建基于工作过程的课程体系，实施行动导向教学方法；实施“导师团队制”、“高徒计划”教育管理模式改革。学院围绕提升学生就业核心竞争力，全面推行“产学结合建专业、工学结合塑能力、校企结合搭平台、‘四全育人’立机制”的“四结合”人才培养工作，在人才培养和社会服务上赢得了较好的社会声誉。 在历年全省和全国高校技能竞赛中我院学生取得了不菲的成绩：获得2008年全国首届职业院校技能大赛高职组“自动线安装与调试”项目一等奖（第一名）；第一届全国数控技能大赛广东赛区选拔赛教育系统参赛单位总成绩第一名、广东省高校数控技能大赛一等奖和团体二等奖；第十四届、十五届广东省“高校杯”软件设计大赛高职高专组一等奖和唯一的创新奖；第九届广东大学生“挑战杯”竞赛一等奖；第二届全国高职高专实用英语口语大赛广东赛区第一名；2010年我院学生参加全国职业院校技能大赛，获二等奖3项，三等奖1项。2011年我院学生参加国家各类竞赛获得一等奖4项、二等奖2项、三等奖1项。《新快报》评选的“2008广州十佳汽车销售人员”和“2009广州十佳汽车销售人员”，我院毕业生各有2名上榜；“2008广州十佳汽车维修技师”，我院毕业生占据4名。学院对口支援茂名职业技术学院、阳江职业技术学院，以促进我省高职高专教育的和谐发展。中央电视台、光明日报、中国教育报等多家中央及地方新闻媒体，对我院办学情况进行了多次报道。近年来，有80多所省内外高职院校来我院学习交流。
http://www.gdmec.cn - 2014-08-25广东省外语艺术职业学院
广东外语艺术职业学院是一所以小学、学前师资培养为品牌，以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办省级示范性高职培育院校。学院创办于2001年12月，前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。广东外国语师范学校成立于1978年，广东艺术师范学校成立于1983年，两所学校均为广东省教育厅直属重点师范学校。2007年6月，学院以优异成绩通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。 学院有着较深厚的历史渊源及学术传统，是广东省培养、培训基础教育师资的重要基地，毕业生享誉南粤教坛。我院人才培养质量过硬，据广东省教育厅与麦可思数据有限公司合作开展的“广东省高职院校毕业生培养质量结果跟踪调研2012年度报告”，在高职院校培养质量结果评估的6项主要指标中，我院毕业生掌握的核心知识及母校满意度这2项指标最高，位居全省高职院校第一名；毕业生就业现状满意度及毕业时掌握的基本工作能力2项指标位居全省高职院校第二名；毕业生半年内离职率低，与专业相关度高，岗位稳定性强。近年来学院陆续获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“广东省职业教育工作先进集体”“首届广东高校校园文化建设高职高专类一等奖”、“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”、“全国聘请外国文教专家先进单位”、“外派华文教师贡献突出院校”等称号。 办学条件和专业优势 学院位于广州市天河区，辖五山和燕岭两个校区。五山校区现有国际商务系、音乐系、美术系、信息技术系、舞蹈系、基础部、思想政治理论课教学部、继续教育学院。燕岭校区现有外语系、学前教育系、中文系。校园内绿树成荫，环境幽雅，是广州地区“花园式单位”。 学院现有41个专业（方向），全日制在校生10167人，成人教育在读学生3800人。学院按照“校企（校）合作，工学结合”的改革思路，打造了教师教育类、语言文化类、艺术设计类、表演艺术类、计算机应用技术类等特色专业群，建设了5个省级高职教育示范性专业、2个中央财政支持的建设发展专业，1个省级重点专业，2个省级重点培育专业，2门国家级精品课程、4门国家级精品资源共享课立项建设课程，6门省级精品课程、1门省级精品视频公开课立项建设课程、1门省精品资源共享课立项建设课程，3门教育部高职高专教学指导委员会精品课程、2门广东省高等学校思想政治理论课优质（建设）课程；连续荣获广东省第五届、第六届高等教育教学成果一等奖。 学院有一批水平先进、设施完善的实训室和科研基地。学院建成以2个中央财政支持的实训基地、3个省级高职高专教育实训基地为重点的8大校内实训基地，2个省大学生校外实践教学基地建设项目，360多个稳定的校外实习基地，实训设备和条件在广东省同类院校中处于领先水平。 学院拥有雄厚的师资力量。学院现有教师345人，其中正高职称16人，副高职称105人；具有博士、硕士学位教师239人，博士/ 硕士生导师6 人，40岁以下的青年教师中具有硕士以上学位教师的比例达到88.1%，“双师素质”教师占专任教师中的比例达到72.3%。现有全国优秀教师2人、广东省南粤优秀教师17人、南粤教坛新秀7人，“广东省教学名师”1 人，广东省高校“千百十人才工程”省级培养对象2名，校级培养对象13人，校级优秀教学团队7个，专业带头人21名，教学科研骨干3 5名。学院争取一切机会扩大国际学术交流和选派青年教师留学深造，近1/4的专任教师具有在国外留学的经历。部分教师的作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏。 学院图书馆总建筑面积近12984.09平方米，共有藏书95.5万册（种），数据库16种，镜像数据达10752.4GB。学院建立了规模可观的校园网，覆盖两个校区，网络信息点数为11200个。 办学理念和培养模式 学院致力于建设“高强大”（职业素质高、就业能力强、发展潜力大）人才培养体系，培养具备“双核结构”（职业核心能力和专业核心能力）人才。并提出体系构建的二十字方针——“定位合理、方案科学、教学实效、师资达标、管理到位”。在此基础上，学院打破以往较为单一的“老师+课本+课室”的培养模式，积极实施“4+1”课程体系，“4”即职业核心能力课程模块、基础素质类课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块，“1”即专业拓展课程模块。并实行课堂教学、体验学习、探究学习、感受学习、自主学习等多元化培养模式。 学院通过打造“三会两中心”（“三会”即：校企合作管理委员会、专业指导委员会、教学指导委员会，“两中心”即职业核心能力发展中心、项目教学中心）为抓手整合多方资源，不断完善制度体系及多学制高职人才培养，建立中高职人才培养体系衔接机制。 社会服务 学院是全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长单位、广东省高职教育外语教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育教师教育教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育表演艺术专业教学指导委员会主任委员单位、广东高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会理事长单位、广东省高等教育学会秘书学专业委员会理事长单位，先后打造了“广东省小学校长培训基地”、“小学教师继续教育培训基地”、“广东省普教系统‘百、千、万’人才工程培训基地”、“广东省高职高专教师教育实训基地”等各类基地，承担广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”小学、幼儿园名教师培养任务。作为广东省首批中华文化传承基地之一，学院成立了“林贤辉广东音乐研究室”、“女子百人民乐团”等机构，建立了首家以广东音乐为主题集收藏、展览、科研、教学为一体的“广东音乐展览馆”，学院积极参加第八届全国大学生运动会、第八届全国少数民族运动会、第九届中国艺术节、第十六届亚洲运动会等重大活动的演出任务，积极参加各级各类文化服务。此外，我院作为广东省六所教师教育基础好的院校中唯一高职院校，承担了由广东省政府交办的对口培养新疆喀什地区五年制初等教育师范生的任务。于2012年又承担了新疆未就业普通高校毕业生赴内地培养的任务，为教育援疆、促进新疆地区的发展作出积极的贡献。 国际合作 学院地处我国改革开放的前沿阵地，传承弘扬“开放务实”的大学文化传统，积极践行以更宽广的国际视野谋划学院事业新的发展。近年来，学院积极开展国际合作，先后与美国东德克萨斯浸会大学、密西西比学院、英国北安普顿大学、邓迪大学、加拿大北岛学院、澳大利亚北悉尼学院、韩国蔚山大学、日本大阪滋庆学园、乌克兰敖德萨国立音乐学院、俄罗斯图拉国立师范大学、台湾朝阳科技大学、昆山科技大学、龙华科技大学、环球科技大学等国家和地区的多所学校建立了友好合作关系，进行校长互访、师生交流、教师互派、学生留学等多种形式的交流合作，学院的国际影响力不断提高。学院自2008年以来共承办了五届海外华文幼师培训班，为印度尼西亚、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、哥斯达黎加、柬埔寨、菲律宾、韩国、加拿大等10个国家和地区成功培养了157名幼儿教师。2013年，我院还获批成为广东省5所自主考核招收香港学生的试点高等职业学院之一。
http://www.gtcfla.net - 2014-08-25
